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課外閱讀。
世間最貴的書
崔相珍
      ①五六歲的時候,父親教我認識了兩百多個漢字,還把他用過的第一冊語文教材送給了我。母親找出哥哥用舊了的藍粗布書包,仔細地縫上了兩個補丁了,又幫我把語文課本里的粉筆末兒抖摟干凈,裝進書包里。
      ②我如獲至寶。跟著父親去學校的時候,他的學生們在教室里大聲讀書,我坐在門檻上,捧著書小聲咕噥。跟著母親下地干活的時候,我背著書包,坐在細瘦的田埂上,讀書給花聽。碰到不認識的字,就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹下寫作業(yè)的時候,我也找根小樹枝,在平整的地面上歪歪扭扭地寫字。在菜園子里忙活的父親看著我笑,在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我_______地笑了。
      ③自從有了自己的書,我就知道我不是個笨孩子,在父親母親不斷的表揚里,我簡直是無可救藥地愛上了讀書,我反復地讀著父親送的這本舊書,直到上了小學一年級,老師給我發(fā)了新課本,我才把它放進了母親的大木箱里。
      ④小學五年級的時候,去縣城里培訓學習的父親,用一天的飯錢,給我換回來一本舊書——《在人間》。為了讓我能夠真正地讀懂這本書,父親給我講了高爾基的故事。
      ⑤童年的高爾基,可憐又堅強的阿廖沙,都讓我心疼不已。許多個安靜的夜晚,躺在溫暖的土炕上,我常常在心里對自己說:“你有父慈母愛,可以無憂無慮地上學讀書,真的很幸福很快樂,你必須努力上學,好好讀書!”可是初中二年級第二學期剛開始,因為家里發(fā)生變故,一心想著考中??即髮W的我無奈輟學了。
      ⑥在玉米拔節(jié)抽穗的初夏時節(jié),我背著一個大編織袋,踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上,母親連夜為我縫制了一個新書包,父親把我剛發(fā)的語文、數(shù)學和英語課本裝進書包,又把那本《在人間》也裝進了書包。在轟隆隆的火車上,我的耳邊一直回響著父親的話:“蘭,想家的時候,就讀書吧!”
      ⑦在外打工的日子里,我一直牢記著父親的話。累了,讀書;苦了,讀書;想家了,讀書。在不斷讀書的過程中,我找到了屬于自己的夢想,開始練習寫作。十六歲那年,我寫了兩篇課文投了出去。一個多月以后,我收到了編輯老師手寫的退稿信。課文雖然被退稿了,我卻因為那封退稿信高興了好長一段時間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵牢牢地記在了心里,不再投稿,而是踏踏實實地讀書學習。只讀書不投稿的日子,我一直堅持了三十年。
      ⑧2016年底,我重新拾起最初的夢想,剛剛開始投稿的時候,屢次碰壁,但我沒有放棄努力,當我的文章一篇篇在報刊上發(fā)表時,我開心得像個沒有長大的孩子。
      ⑨當我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省作協(xié)會員證給父親看時,滿眶淚水的父親,在臥室的床頭柜里,拿出一本用紅綢布包著的舊書,顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的,是我只學到了第八頁的“初中第四冊歷史課本”。課本的封面上,有我認認真真,一筆一劃寫下的名字。
      ⑩這本父親精心保存了三十六年的舊書,定價雖然只有三角八分錢,可是在我的心里卻是這個世間最貴的書。
(選自《時代郵刊》2020年第9期,有刪改)(1)請你以“書”為線索,圍繞“我”與父親之間的故事,將課文的主要情節(jié)補充完整。
父親送“我”他用過的第一冊語文教材→
父親給“我”買書并講故事激勵“我”
父親給“我”買書并講故事激勵“我”
父親將“我”的書裝進書包,并鼓勵“我”在逆境中繼續(xù)讀書
父親將“我”的書裝進書包,并鼓勵“我”在逆境中繼續(xù)讀書
→父親拿出所珍藏的“我”的舊書。
(2)揣摩下列語句,根據(jù)括號內(nèi)的要求回答問題。
①在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我
欣喜
欣喜
地笑了。(在橫線上補充形容母親“笑”的神態(tài)的詞語,并說明理由)
②自從有了自己的書,我就知道我不是個笨孩子。在父親母親不斷的表揚里,我簡直是無可救藥地愛上了讀書。(體會加點詞的表達效果)
(3)根據(jù)上下文,揣摩退稿信的內(nèi)容,以編輯的口吻把他最想說的話寫出來。(不少于40字)
(4)課文最后一段與鏈接材料都寫到了“書”,試分析兩者情感表達的側(cè)重點有何不同?
【鏈接】這四本書,乃是我最初得到的,最為心愛的寶書。
      書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃,圖像也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
(節(jié)選自《阿長與《山海經(jīng)》》)

【答案】父親給“我”買書并講故事激勵“我”;父親將“我”的書裝進書包,并鼓勵“我”在逆境中繼續(xù)讀書;欣喜
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/16 19:0:2組卷:162引用:13難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文章,完成各題。
    廣場上彈吉他的弟弟      ①太陽剛剛爬過對面樓房的頂上,弟弟便開始忙活起來,穿上那件淺灰色的長風衣,背著那把破吉他出門,去家附近的一個不大不小的廣場上班了。
          ②弟弟所謂的工作,在我看來,和他周圍那些面前擺著破碗或者豎著寫滿悲慘經(jīng)歷的牌子的人一樣,是希望得到別人的施舍。但只有他稱那是工作,而且他是很認真地說那是他的工作。
          ③他第一次去的時候,我笑著對他說:“你周圍的那些人,不會讓你搶他們的生意的!”他神秘地笑笑,說:“我自有辦法!”只是那天中午回來,弟弟的長風衣上布滿了腳印,他連飯也沒吃,回到自己的房間,一會兒便傳出了呻吟聲。到了午后,他居然起來了,而且把風衣上的灰撣得很干凈,背上琴又要出去。我叫住他:“換身行頭吧,你穿成這樣去,不挨打才怪!”他留給我一個倔強的背影,走起路來,腿有點微瘸,看來被教訓得不輕。
          ④晚上弟弟回來后神采飛揚,衣服也干干凈凈,看來他下午不但沒有挨打,生意好像也不錯。我打開他的琴盒,卻是一個硬幣也沒倒出來,于是嘲笑說:“你連一毛錢都沒掙到,還樂得像撿了金條一!”他故作高深地一聳肩:“太俗,張口閉口都是錢!我這高雅的藝術豈是金錢能衡量的?”
          ⑤我曾在一個網(wǎng)站上看到過弟弟的長篇玄幻小說,他同時開了兩本書,都已經(jīng)簽約上架,也已經(jīng)出版了第一本的第一部。我常批評他:“白天的時間用來在家寫書多好,你知道那些讀者對你的作品有多么期待?你對得起他們嗎?”他回應我的依然是背著琴盒有些酷酷的背影。
          ⑥快冬天了,弟弟還是那身裝束。我曾對他說:“你得多買幾件風衣了,總穿一件,觀眾們會有視覺疲勞!”他卻說:“沒多長時間了,冬天我就不去了,太冷,旁邊的那些人冬天也很少出來!”呵呵,他居然跟那些乞丐對比上了。在我看來,他似乎忘了第一天他們聯(lián)手揍他的事了。他還一本正經(jīng)地說:“那些人并不像你想象的那樣都是騙錢的!”
          ⑦天氣逐漸冷起來了,從我們小區(qū)通往廣場的柏油路被銀杏樹葉染成一片金黃。像我這種爬格子的人平時是很少出門的,這天卻突發(fā)奇想,想去看看弟弟是怎樣工作的。正是下班的時間,廣場上人來人往,弟弟被那些下班的人里三層外三層地包裹著,吉他聲、歌聲硬是從人群中傳了出來。呵呵,這小子,一首看似普普通通的流行歌曲,倒是被他整出了“繞梁三日”的感覺。我好不容易擠了進去,看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔,這些鈔票和它們新的主人一樣,流露出一臉的得意。
         ⑧我從人群中退出來,躲在一邊。望著落日那誘人的余暉,我點上了一支煙。漸漸地,圍攏的人群散去了,弟弟艱難地站起來,把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們。呵呵,原來整個秋天,他都是替那些曾經(jīng)打過他的人討過冬的錢??!我想起弟弟在他的小說中說:”網(wǎng)上說今年冬天會更冷,這回你們冬天不用出來了!”
          ⑨為了不讓弟弟看到我,我先跑回家,站在一樓的窗口,看著弟弟慢悠悠地走回來,涼涼的風吹動他長長風衣的下擺,他臉上依然是滿足的神情。一進門,他立刻換了一副神情,急急地甩了風衣,脫下褲子,把左腿的義肢摘下來,疼得呲牙咧嘴,腿根的斷處,已經(jīng)磨得不堪入目。我忙為他抹藥,再把他抱回房間。
          ⑩那個夜里,我在弟弟更新的小說中,看到他借主人公的口說出的幾句話:“現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),最幸福的事其實是給別人以幫助。而且經(jīng)歷之后才知道,在那份幫助別人而得到的幸福面前,自己的痛苦微不足道?!钡艿茉谡f著他自己的心聲??!
    (1)用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。
    (2)從修辭手法的角度,賞析第⑦段劃線句子。
          我好不容易擠了進去,看見弟弟面前的琴盒里已悠閑地躺著不少的零錢和整鈔,這些鈔票和它們新的主人一樣,流露出一臉的得意。
    (3)設置懸念是本文在寫法上的一大特色。請找出其中的一處,并分析其作用。
    (4)下列對本文的分析,不完全正確的一項是
     

    A.縱觀全文,可以看出“弟弟”是一個善良大度、樂于助人、自立堅強、多才多藝的人。
    B.第④段中的“神采飛揚”一詞,運用動作描寫,生動形象地寫出了“弟弟”將掙到的錢散發(fā)給周圍乞丐后的得意與興奮。
    C.“弟弟”的“長風衣”是貫穿全文的一個線索,在文中多次出現(xiàn),對推動情節(jié)、塑造人物、表現(xiàn)主題都起到了重要作用。
    D.文章最后借“弟弟”所寫小說中主人公的話,巧妙地點明文章中心,同時流露出作者對“弟弟”的由衷贊賞之情。

    發(fā)布:2024/12/3 3:0:1組卷:215引用:5難度:0.3
  • 2.閱讀下文,完成各題。
    父親的長笛
           小時候,每天晚飯后,父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時,她特別愛聽,笛聲一響,她就用跑調(diào)的聲音跟著哼唱。母親也停下手邊的活,側(cè)耳傾聽,發(fā)絲垂在臉上,格外柔美。
          夏天的傍晚,父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說:“來來,吹一段兒!”“吹一段?”父親似問似答,將長笛橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來,如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。
          她開始討厭父親吹長笛,是小學五年級的時候。那天晚上,她寫完作業(yè)后,父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響,她就大吼一聲:“唉呀!別吹了好不好!煩死人了!”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼,轉(zhuǎn)身跑回自己屋。
          她三年級時,父親的工廠倒閉,兩年后,左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工,負責她學校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天,一個搗蛋鬼在班里嚷嚷:“門口那掃地的老大爺是小敏她爸!”頓時,噓聲,哄笑聲連成一片。她感到無地自容,趴在桌子哭了。那一刻,她只恨父親沒出息!
          她畢竟還是個懂事的孩子,沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了,每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的,家里就聽不到笛聲了。
          上了初中,離家遠,她從不跟別人提家里的事??墒虑榫瓦@么巧,父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛,竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后,恰巧被她老師看到,把這事當作勵志故事講給同學們聽,班里爽直的同學對她說:“小敏,你爸好酷哇,掃大街還不忘了吹笛子!”
          她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親,就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍,到家就跟父親吵:“你說你掃個垃圾,還吹什么長笛,丟人都丟到電視上去了,我都快沒臉活著了!”“啪”地一聲,母親的巴掌落在她臉上:“你個沒良心的,你怎么這樣說你爸!要不是你,你爸……”“別跟孩子瞎說八道!”父親喝住了母親?!澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀!你小時候那么愛聽,你爸干一天活兒回來,多累都吹給你聽……”
          父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她,她還是悄悄地拿走了長笛,扔在了城外的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā),然而,沒有。自此,父親再沒提過長笛的事兒。
          多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艱辛。她對父母很好,常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年,學校要開“感恩”主題晚會,兒子在家練唱《父親》這首歌:“想想您的背影,我感受了堅韌;撫摸您的雙手,我摸到了艱辛……我的老父親,我最疼愛的人,人間的甘甜有十分,您只嘗了三分?!眱鹤映艘槐橛忠槐?,唱得她心里一陣陣酸,一陣陣疼……
          第二天,她買了一支上好的長笛,給父親送去。父親先是一愣,隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐,說:“爸,對不起,當初是我扔了您那長笛?!备赣H一笑:“傻丫頭,我早知道是你干的?!蹦赣H走過來,:“還是閨女疼你呀!你這條腿沒白斷,委屈沒白受??!”“腿?沒白斷?”她吃驚地問?!斑€不是因為你三年級那年非吵著要電子琴,你爸為了掙錢給你買琴,大雪天騎車去給人家送貨,摔斷了腿……”“哎!跟孩子提這些干啥!都是過去的事兒了!”父親笑著打斷母親,轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚,擠出笑來,說:“來來,吹一段!”“吹一段?”父親似問似答。將長笛橫放在嘴邊。
          久違的笛聲,從父親嘴邊漫延開來,飛揚在屋子的各個角落,她跟著哼唱,母親則滿臉溫柔,鬢角的白發(fā)泛著銀光,格外柔美。
    (作者:趙文靜。有刪改)(1)請以長笛為線索,從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。
    (2)下面的語句是如何描寫笛聲的?請簡要賞析。
          清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來,如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。
    (3)請品讀下面的語句,聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。
    她趕緊抹一把淚,擠出笑來,說:“來來,吹一段!”“吹一段?”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。
    (4)母親這一形象在文中起什么作用?請結(jié)合全文簡要分析。

    發(fā)布:2024/12/17 11:30:2組卷:389引用:19難度:0.5
  • 3.閱讀下文,完成下面小題。
    父親的車      ①父親是位愛車之人。
          ②那年,我五六歲,一天下午,正在家屬院和小伙伴們?nèi)鰵g兒,父親突然出現(xiàn)了,他神秘兮兮地把我叫過去?!案职秩タ匆粯雍脰|西!”他眼中的興奮瞬間感染了我。我馬上蹦跳著跟在他的身后。
          ③一走出家屬院,我便驚叫起來,在我面前立著一個神氣活現(xiàn)的“大家伙”——一輛黑色兩輪摩托車。在30多年前,這可是稀罕物。父親笑著,悄悄對我說:“爸帶你騎兩圈,怎么樣?”
          ④“好耶!”興高采烈的我,被父親抱上了車。只見他熟練地發(fā)動,踩踏板,隨著一陣“嘟嘟”的轟鳴,我“風馳電掣”起來,威風極了。風卷起了路上的黃葉,也揚起了父親外套的衣襟。摩托車上的父親衣袂飄飄、神采飛揚,帥極了!父親帶著我,在家屬院門口那條四五百米的小路上,來回騎了兩圈,之后便急忙抱我下來,一溜煙去還車了。車是單位的,被他好說歹說借出來的。
          ⑤這個“秘密”當天晚上還是到了母親耳朵里,她狠狠地批評父親:“你哪里會騎摩托?還敢?guī)虾⒆?!她那么小,出了事怎么辦?”
          ⑥父親此后再也沒有騎過摩托車。記憶中,他騎著一輛28英寸帶橫杠的男式自行車做了很多事:給家里換煤氣罐,幫外婆買面、買米,周末載一家三口上公園……最重要的用途,當然是每天接送我上學。
          ⑦我上初中不久,父親的自行車被偷了。那時候丟一輛自行車,可是件了不得的事,親友們紛紛來問詢。父親笑言道:“車被人借走了,還不打算還,算啦,借他騎著吧!”眾人聽了大笑。
          ⑧自行車被偷后,父親便沒有再買。沒過多久,父親有了另一輛車:三輪大板車。這種車可載人,可載物,但是特別沉,不好操作,手和腳都得用力,就算一個年輕漢子,騎不了多久也會滿身大汗。而中年父親開始蹬著它載客了。做了快20年國企職工,他和母親雙雙下崗,以此謀生。起步價一元:城區(qū)小,花兩元就能跑遍。父親就這樣一單一單地接,一元一元地賺,每天一身臭汗。
          ⑨就在那時,父親和他的三輪車又讓我“威風”了一次。
          ⑩那年,家鄉(xiāng)的英金河發(fā)大水。我每天上學得經(jīng)過的西大橋,上下橋處汪起了兩池水,最深處可沒過一個成年人的胸部。那幾年,小轎車剛開始多起來,有點“初生牛犢不怕虎”。我親眼看見,小轎車呼嘯著沖進水中,然后在最深處啞然熄火。于是,西大橋前后,都有好幾輛拋錨的小轎車。人如果要走過橋的話,“濕身”更是必然的。
    ?不巧的是,那幾天正趕上期末考試,我既不能遲到,更不能“濕身”。父親說:“好辦!咱有三輪車怕啥?”于是,我和幾位小伙伴便成了他的“乘客”。水塘中三輪車穩(wěn)穩(wěn)當當,水深處雖然能沒過大板,可我們只要把腿抬高,便不會弄濕。父親騎三輪車載著我們,浩浩蕩蕩地過了橋,又在眾目睽睽之下穿過拋錨的小轎車,威風凜凜地過了水塘。完美!我心底然升騰起一股豪邁來。那次考試我拿了第一名。
    ?后來,父親和母親用三輪車做起了小買賣,靠做小買賣的收入,供我讀完初中、高中,上了大學。我上大學那幾年,也是我家鄉(xiāng)變化最快的幾年:英金河上架起了新橋,河兩岸幢幢高樓平地起,街面上出租車換下了三輪車……
    ?我研究生畢業(yè)來到上海,工作幾年后,生活安定下來。父親和母親退休后,相繼過來同住。父親快到65歲的時候,我換上了像樣的公寓,搬進了新社區(qū)。面對著新環(huán)境,父親又喜滋滋地籌劃起來。一天,他悄悄同我商量:“我想買輛新車,買菜用?!薄昂冒?!買電瓶車?”“當然好!”在我的力主下,我們在車行選了最好的一輛電瓶車,從外觀上看,像極了摩托車。
    ?取車那天,父親開心極了,硬是拉我下樓,載我在小區(qū)里“兜風”。微風吹起了他的衣襟,車上的他依然衣袂飄飄、神采飛揚;只不過,跟30年前相比,青絲已換作白發(fā)。父親的這30年啊,正是國家發(fā)展步子最大的時期。下崗、下海,他都趕上了;最難、最苦的活,他也都干過。他就是和國家一起奮斗過來,又日漸富足、自信起來的一代人。所以,每往前一步,他都覺得更好;每一次更好,他在心里都深深感恩。有一句話,不管什么時候,他都掛在嘴上:“這就不錯!”
    ?父親沒有駕照,我想,他這輩子都不會擁有自己的大黑摩托了,但在他的眼神中,我分明看到了幸福和滿足。          。
    來源:《解放日報》選文有改動)(1)文章以“車”為線索,凸顯了時代的變遷。請根據(jù)故事情節(jié)填寫恰當內(nèi)容。
     
    →②騎自行車服務大家,樂觀面對被偷→③
     
    →④騎電瓶車,載我兜風
    (2)賞析下列句子。
    ①父親騎三輪車載著我們,浩浩蕩蕩地過了橋,又在眾目睽睽之下穿過拋錨的小轎車,威風凜凜地過了水塘。
    ②下列兩個句子,填在文章最后一段的橫線處作為全文結(jié)尾句,你認為哪一句更精妙?說說你的理由。
    句一:他手握車把,牢牢地,穩(wěn)穩(wěn)地。
    句二:他牢牢地穩(wěn)穩(wěn)地手握車把。
    (3)第?段劃線句是議論抒情的句子,你讀出了什么情感?請結(jié)合全文,聯(lián)系生活實際,談談你的感悟。

    發(fā)布:2024/12/9 2:30:1組卷:200引用:6難度:0.5
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