試卷征集
加入會員
操作視頻

下列如圖1、圖2、圖3中的文字分別是古代西亞的楔形文字、古埃及的象形文字和古代中國的甲骨文。這表明在古代(  )
菁優(yōu)網(wǎng)

【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/28 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)是人類文明產(chǎn)生的重要前提。下列表述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:0引用:5難度:0.5
  • 2.世界史及其編寫。閱讀材料,完成下列要求。
    材料《中外歷史綱要(下)》的編寫體現(xiàn)了高中歷史課程標準立德樹人的要求。在課程體系上,以馬克思“作為世界史的歷史是結(jié)果”的論斷為基礎(chǔ),致力于破除“西方中心論”,力圖揭示世界歷史從古代的多中心,到近代的單一中心,再到現(xiàn)代和當今的多中心的發(fā)展進程。同時,中國歷史始終是世界歷史的有機組成部分。人類文明的發(fā)展,因中國的貢獻更加豐富多彩和完整。
    以近代為例。近代以西方作為中心,共4個單元。歐洲國家依靠強大的實力,形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數(shù)國家和地區(qū)的極不合理的狀態(tài)。這種極不合理的狀態(tài),在歐洲內(nèi)部遭到馬克思主義的揭露批判和工人運動的沖擊,在世界上遭到殖民地和半殖民地人民的堅決反抗。同時歐洲廣泛吸收和利用其他國家和地區(qū)的優(yōu)秀文化成果。
    ——摘編自晏紹祥《統(tǒng)編高中歷史教材<中外歷史綱要(下)>的總體構(gòu)架及主要線索》根據(jù)材料提供的線索,參考近代部分,聯(lián)系教材目錄,分析《中外歷史綱要(下)》古代、現(xiàn)當代部分的編寫如何破除“西方中心論”。
    時  期 分   析
    古 代
     
    現(xiàn)當代
     
    ?

    發(fā)布:2024/10/10 0:0:4組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.余秋雨寫道:“開天辟地的人類智能大師們,都誕生在2500年前——孔子、釋迦牟尼和亞里士多德。于是,我們看到,希臘哲人在海邊思考人與自然的關(guān)系,印度哲人在恒河邊思考人與神的關(guān)系,中國哲人在黃河邊思考人和人的關(guān)系。”材料反映了( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/24 4:0:8組卷:1引用:2難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正