閱讀材料，完成下列要求。
閱讀是文化傳承的重要手段，更是學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的基礎(chǔ)能力和學(xué)習(xí)成長的內(nèi)在需要。2023年3月27日，教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦等8部門聯(lián)合印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》，推動青少年學(xué)生閱讀深入開展，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。
讓青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，關(guān)鍵在于激發(fā)青少年讀書興趣，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。言傳不如身教，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，家長要做好孩子的閱讀榜樣，閱讀是一項持之以恒、潛移默化的精神活動。學(xué)校要組建學(xué)生讀書社團或興趣小組，帶動學(xué)生互助互促開展閱讀；實施師生共讀行動，引導(dǎo)教師與學(xué)生同書共讀、同學(xué)共進；實施名家領(lǐng)讀行動，邀請科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等專家學(xué)者和大國工匠、榜樣人物等進校園，開展領(lǐng)讀指導(dǎo)；義務(wù)教育學(xué)校要將讀書行動納入“雙減”工作，嚴格控制書面作業(yè)總量，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造空間……讓書香彌漫在校園的每個角落，讓書香成為校園文化的主旋律，為學(xué)生的終生發(fā)展打好精神底色。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠，推動青少年閱讀是一項系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會協(xié)同，群策群力、久久為功。在這一過程中，要堅決防止功利傾向、形式主義。不能增加師生和家長負擔(dān)，不能把公益事業(yè)變成商業(yè)牟利行為。當(dāng)閱讀不再局限于空間和時間，孩子們才可以浸潤書香暢游書海，在“悅”讀中快樂成長。
結(jié)合材料，運用唯物辯證法聯(lián)系觀的有關(guān)知識，說明推動青少年學(xué)生閱讀深入開展應(yīng)當(dāng)遵循的方法論原則。