菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年甘肅省慶陽六中高一(下)期中歷史試卷
>
試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:英國工業(yè)革命是世界近代歷史上第一次技術(shù)革命?!诓贿^三代人的時(shí)間里,改變了整個(gè)英格蘭的面貌:由工業(yè)化推動(dòng)而發(fā)展的交通運(yùn)輸業(yè)、商業(yè)等經(jīng)濟(jì)部門在經(jīng)濟(jì)中的比重不斷上升,工業(yè)很快戰(zhàn)勝了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)。使英國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本的變化。……從家庭手工業(yè)過渡到大工廠生產(chǎn),從手工勞動(dòng)過渡到機(jī)器勞動(dòng)。從鄉(xiāng)村社會(huì)過渡到都市化社會(huì)……到了19世紀(jì)50年代,英國成為世界上第一個(gè)工業(yè)國,被譽(yù)為“世界工廠”。1851年,英國全國1800萬人口中,城市人口占52%,10萬人以上的城市有10個(gè),其中倫敦的人口達(dá)到230萬人。
——摘編自王同彤《工業(yè)革命對(duì)英國民主化進(jìn)程的影響》
材料二:第二次工業(yè)革命不同于第一次工業(yè)革命,它比第一次工業(yè)革命更為科學(xué),它關(guān)心的主要不是增加和改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品,而是推出新產(chǎn)品。它的效果更為迅速、成果更為巨大,因而對(duì)人們生活和思想的影響也更具革命性。煤和鐵的時(shí)代已經(jīng)被銅和電、石油和化學(xué)的時(shí)代所取代。而大量的人口都被城市所吸收,大都市大量出現(xiàn),而且是全球性的。由此開始了世界城市化的進(jìn)程。
——摘編自尹海峰《第二次工業(yè)革命和帝國主義對(duì)世界歷史發(fā)展的作用》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出工業(yè)革命給英國帶來的變化。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析第二次工業(yè)革命的影響。
【考點(diǎn)】
英國工業(yè)革命
;
第二次工業(yè)革命的影響
;
第一次工業(yè)革命的影響
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:5
難度:0.6
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正