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2022-2023學(xué)年湖南省懷化市洪江市七年級(下)期末語文試卷
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試題詳情
比較閱讀《竹里館》和《書事》,完成下列各題。
竹里館
唐?王維
獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。
深林人不知,明月來相照。
書事
唐?王維
輕陰閣
①
小雨,深院晝慵開。
坐看蒼苔色,欲上人衣來。
注釋:①閣:同“擱”,阻止,延滯,停下來。
(1)下列表述中錯誤的一項是
B
B
A.從體裁上看,兩首詩都是五言絕句,從題材上看,兩首詩都是寫幽居之情趣。
B.《竹里館》前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一邊彈著琴,一邊又發(fā)出長長的嘯聲。其實,不論“彈琴”還是“長嘯”,都體現(xiàn)出詩人嘆惋惆悵的心境。
C.《書事》中的“閣”字別有趣味,仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句,把讀者帶到一片寧靜的小天地中,流露出詩人好靜的個性和疏懶的情調(diào)。
D.《書事》中青苔本是靜景,詩人化靜為動,表現(xiàn)出色彩奇妙的運動,寫出仿佛流動于整個空間的蒼苔翠色,讓人感受到深院的幽靜。
(2)兩首詩歌表達的情感有何相同之處?請結(jié)合詩句具體分析。
【考點】
詩
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:630
引用:15
難度:0.6
相似題
1.
下面對《觀滄?!愤@首詩賞析不正確的一項是( ?。?br />
觀滄海
曹操
東臨碣石,以觀滄海。
水何澹澹,山島竦峙。
樹木叢生,百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉,歌以詠志。
A.這首詩意境開闊,氣勢雄渾,詩人將自己昂揚奮發(fā)的精神借大海的形象表現(xiàn)出來,格調(diào)蒼涼慷慨、深沉有力,歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。
B.詩人通過描寫滄海宏偉壯觀的景象,表現(xiàn)了自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄,以及他渴望統(tǒng)一中國建功立業(yè)的豪情壯志。感情奔放,思想含蓄。
C.“水何澹?!绷洌瑐?cè)面虛寫海水和山島,采用動靜結(jié)合,寓情于景的寫法,雖然是在描繪生氣勃勃的大海風(fēng)光,實際是在贊頌祖國壯麗的山河。
D.“日月之行”四句,從兩個“若”字可以看出詩人豐富奇特的想象和大膽巧妙的夸張,緊緊抓住大海氣勢磅礴的特征,寫出了大海吞吐日月,孕含星辰,包容宇宙的氣概。
發(fā)布:2024/11/18 0:0:1
組卷:1485
引用:4
難度:0.7
解析
2.
對《蒹葭》的理解和分析
不正確
的一項是( ?。?br />
蒹葭
佚名〔先秦)
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。
溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。
溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。
溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
A.這首詩每章開頭兩句寫景,渲染了蕭瑟冷落的氣氛,烘托出主人公凄婉惆悵的心情。
B.這首詩運用重章疊句的形式反復(fù)吟詠,表達了纏綿無盡的情感,委婉動人。
C.這首詩三次運用“宛”字,給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。
D.表現(xiàn)了主人公對意中人執(zhí)著追求的精神以及可望不可即的絕望情緒。
發(fā)布:2024/11/18 17:0:1
組卷:561
引用:6
難度:0.7
解析
3.
古詩詞鑒賞。
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
下列分析
不恰當(dāng)
的一項是( ?。?/h2>
A.首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程,突出生平的艱辛,命運的多舛。
B.“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”將國家局勢與個人命運交織在一起,述說國破家亡的痛苦。
C.文中通過“惶恐”“零丁”兩個詞語,寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。
D.尾聯(lián)自問自答,想到自己難逃一死,充滿悲憤無奈,只有以“丹心”表明自己對國家的忠誠。
發(fā)布:2024/11/17 17:30:1
組卷:196
引用:2
難度:0.7
解析
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