食鹽和蘇打是家庭廚房中常見(jiàn)的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)氯化鈉和碳酸鈉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
（一）活動(dòng)一：
三個(gè)學(xué)生小組分別取等量的氯化鈉和碳酸鈉溶液于試管中，采用三種不同的試劑鑒別氯化鈉和碳酸鈉，如圖所示。

（1）寫出小組2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

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（2）其他小組提出還可以選擇與上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同物質(zhì)類別的試劑對(duì)氯化鈉和碳酸鈉進(jìn)行鑒別，請(qǐng)你舉出一例：

CaCl₂（合理即可）

CaCl₂（合理即可）

（填化學(xué)式）。
（二）活動(dòng)二：
三個(gè)小組的同學(xué)將他們實(shí)驗(yàn)后的上層清液一起倒在廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液為紅色，同學(xué)們對(duì)廢液的成分產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問(wèn)題】廢液中使溶液呈紅色的物質(zhì)是什么？
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性
【猜想與假設(shè)】
猜想①：NaOH；
猜想②：NaOH、Ca（OH）₂；
猜想③：Na₂CO₃；
猜想④：

NaOH、Na₂CO₃

NaOH、Na₂CO₃

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同學(xué)們討論后認(rèn)為有一個(gè)猜想不合理，你認(rèn)為不合理的猜想是

猜想③

猜想③

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【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小組1	取少量廢液于試管中，加入 碳酸鈉 碳酸鈉 溶液。	無(wú)明顯現(xiàn)象	猜想②不正確
小組2	另取少量廢液于試管中，向其中加入幾滴稀鹽酸。	無(wú)氣泡生成	猜想④不正確
小組3	另取少量廢液于試管中，向其中加入過(guò)量的氯化鋇溶液。	產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生白色沉淀 ，溶液仍為紅色	猜想④正確

【反思與交流】同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流，認(rèn)為小組2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤，猜想④是正確的。你認(rèn)為小組2觀察不到氣泡生成的原因是

加入稀鹽酸的量少，只與氫氧化鈉反應(yīng)，沒(méi)有與碳酸鈉反應(yīng)

加入稀鹽酸的量少，只與氫氧化鈉反應(yīng)，沒(méi)有與碳酸鈉反應(yīng)

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