1．《孟子》一書中關(guān)于“水利”的談話有十一次，都涉及洪水泛濫殃及鄰國。戰(zhàn)國時，決堤放水是戰(zhàn)爭狀態(tài)下進攻和防御的手段之一，往往會造成嚴重后果。這從側(cè)面說明（　?。?/div>

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料：在戰(zhàn)國時期，秦國開鑿水渠澆灌莊稼，關(guān)中水網(wǎng)密布，巴蜀有都江堰水利工程，使小麥種植面積大為增加。秦漢時，不僅中原地區(qū)基本實現(xiàn)“鐵器化”，四周邊遠地區(qū)也先后實現(xiàn)此進程，鐵器的重要性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中日漸顯現(xiàn)。漢朝廷比較重視牛耕的推廣，對所徙民、屯田民或“假與犁、?！?，一些地方官吏，如龔遂、王景、任延等人，也比較注重牛耕的推廣。漢代，水利事業(yè)較為發(fā)達；漢武帝時，關(guān)中開鑿了許多渠道，如漕渠、白渠、龍首渠、六輔渠等?！妒酚?河渠書》有載：“皆穿渠為溉田，各萬余頃。佗小渠披山通道者，不可勝言?！壁w過在推廣牛耕的同時，亦據(jù)“古法”推廣代田，“是后邊城、河東、弘農(nóng)、三輔、太常民，皆便代田，用力少而得谷多”。
——摘編自齊濤《中國古代經(jīng)濟史》（1）根據(jù)材料，概括秦漢時期的農(nóng)業(yè)成就。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析秦漢時期取得農(nóng)業(yè)成就的原因。

3．材料   徐光啟“嘗學聲律，工楷隸，及是悉棄之，習天文、歷法、屯、鹽、水利諸策，旁及工藝數(shù)學，務(wù)可施用于世者?！痹谘芯炕葹?zāi)時，他對從春秋到明萬歷年間的蝗災(zāi)進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，運用排比、統(tǒng)計、分析的方法，找到蝗災(zāi)頻發(fā)的季節(jié)和發(fā)生的條件，得出蝗災(zāi)發(fā)源于沼澤地的論斷，對明代乃至民國期間的蝗災(zāi)防治形成了積極影響?！侗静輬D經(jīng)》記載“菘菜不生于北土，有人將子北種，初一年，半為蕪菁，二年菘種都絕?！毙旃鈫Υ吮硎緫岩?，親自經(jīng)過兩年的試種，發(fā)現(xiàn)菘菜并沒有變成蕪菁，進而糾正了《本草圖經(jīng)》的錯誤。他翻譯了西方數(shù)學巨著《幾何原本》，指出“幾何之學，深有益于致知”。
1633年，徐光啟病逝于北京。在他72年的生命歷程中，很長時間被社會問題所困擾。徐光啟認為他在西學中找到了解決問題的答案。他把西學作為解決晚明社會問題的一劑良藥，而不是將西學視為一種學術(shù)。在他那里，西學實現(xiàn)了同儒家文化的恰當結(jié)合。
--摘編自王東升《徐光啟：科學、宗教與儒學的奇異融合》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括徐光啟學術(shù)研究的主要特點。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明徐光啟是否真的“在西學中找到了解決問題的答案”。