分析比較是學習歷史的重要途徑。為培養(yǎng)同學們的時空觀念，九年級（1）班李老師組織同學們圍繞“世界古代史”進行探究活動，請你一起完成活動任務(wù)。
（1）同學們搜集了一些古代東西方文明成就的代表，請根據(jù)類別進行分類。
①太陽歷
②封君封臣制
③阿拉伯數(shù)字
④城邦國家
東方文明：

①③

①③

西方文明：

②④

②④

（2）請在下面橫線處填寫正確的內(nèi)容
①“法治”是現(xiàn)代社會穩(wěn)步發(fā)展的前提。早在古代社會，各國就制定了法律加強法制建設(shè)。拜占庭帝國有這樣一部法律，它仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，還對財產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定。它是

《羅馬民法大全》

《羅馬民法大全》

（法律名），它奠定了

歐洲民法的基礎(chǔ)

歐洲民法的基礎(chǔ)

（意義）。
②與秦的興起大體同時，孔雀王朝第三代君主阿育王（約公元前273-前232）時期，在南亞次大陸基本實現(xiàn)了統(tǒng)一，他派人四處宣揚佛教，并建筑了大量的佛塔。該宗教的創(chuàng)始人是

喬達摩?悉達多

喬達摩?悉達多

（人名）。
（3）中共十九大以后，我國民主與法治建設(shè)進一步增強。除了上述法律外，請另列舉歐洲成文法一例，并談?wù)勀銓糯芍贫ǖ恼J識。