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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
      1942年5月2日,中共中央在楊家?guī)X召開延安文藝工作者座談會。毛澤東發(fā)表重要講話指出,文藝要很好地“作為團結(jié)人民、教育人民、打擊敵人、消滅敵人的有力的武器”。5月23日,毛澤東在會議結(jié)論中,明確指出了文藝為人民大眾、首先為工農(nóng)兵服務(wù)的方向;同時,根據(jù)文學藝術(shù)的規(guī)律和特點,提出了“作為觀念形態(tài)的文藝作品,都是一定的社會生活在人類頭腦中的反映的產(chǎn)物”的著名論斷,確立了黨領(lǐng)導(dǎo)文藝工作的根本方針,直到今天仍然具有重要的指導(dǎo)意義。
      2022年是毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表80周年,以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟?寫一篇文章為當下文藝創(chuàng)作提出合理化建議。
      要求:選準角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不要抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【答案】與時代同行,為人民放歌
       文藝是民族精神的火炬,是時代前進的號角。中國共產(chǎn)黨成立近百年來,十分重視文藝工作,無論是在革命和建設(shè)時期,還是在改革開放的新時代,都充分運用文藝來鼓舞人民士氣,推動社會進步,豐富精神生活。
       但是,當下文藝領(lǐng)域還存在精神境界不高,導(dǎo)向跟著流量走、標準跟著市場走,潛心創(chuàng)作讓位于話題炒作、精益求精被粉絲“催更”所取代等現(xiàn)象,把作品放在消費主義之手來掂量、放到金錢至上的天平來稱量,制造了很多“文藝垃圾”“文化泡沫”“娛樂噪音”,扭曲了文藝創(chuàng)作的初心,消解了文藝作品的教化功能,帶偏了觀眾特別是青少年的價值取向和審美趣味。
       作為新時代的文藝工作者要高揚社會主義核心價值觀的旗幟,充分認識肩上的責任,把社會主義核心價值觀生動活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中,用栩栩如生的作品形象告訴人們什么是應(yīng)該肯定和贊揚的,什么是必須反對和否定的,做到春風化雨、潤物無聲。
       在中國文聯(lián)十一大、中國作協(xié)十大開幕式上,習近平總書記指出:“源于人民、為了人民、屬于人民,是社會主義文藝的根本立場,也是社會主義文藝繁榮發(fā)展的動力所在。”這為新時代文藝創(chuàng)作指明了方向,提供了遵循。
       堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,離不開人民的滋養(yǎng)。人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水,一旦離開人民,文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。細數(shù)優(yōu)秀文藝作品,那些轟動當時、傳之后世的經(jīng)典,無一例外都是在為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷,也都反映了時代要求和精神氣質(zhì)。這啟示我們,文藝作品應(yīng)該贊頌人民創(chuàng)造歷史的偉大進程,應(yīng)該褒揚為民族復(fù)興奮斗的拼搏者和為人民犧牲奉獻的英雄們。只有在人民之中汲取豐沛源泉,文藝創(chuàng)作才能匯聚成一部人民的史詩。
       堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,需要刻畫真實的、現(xiàn)實的、樸實的人民形象。人民從來都不是抽象的符號,而是一個一個具體的人,有血有肉,有情感,有愛恨,有夢想,也有內(nèi)心的沖突和掙扎。以人民為中心的創(chuàng)作,應(yīng)該呈現(xiàn)全面的、立體的人民,而不是片面的、想象的人民。這對創(chuàng)作者來說,就需要虛心向人民學習、向生活求教,不能用虛構(gòu)的形象虛構(gòu)人民,不能用調(diào)侃的態(tài)度調(diào)侃人民,更不能用丑化的筆觸丑化人民。文藝工作者要始終把人民的冷暖、人民的幸福放在心中,把人民的喜怒哀樂傾注在筆端,深入群眾、體驗生活,才能洞悉生活本質(zhì)、把握時代脈動、領(lǐng)悟人民心聲,使文藝創(chuàng)作具有深沉的力量和雋永的魅力。
       堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,應(yīng)該把人民滿意不滿意作為檢驗藝術(shù)的最高標準。好的作品,經(jīng)得起人民的評價。無論創(chuàng)作何種題材、體裁的作品,倘若游離于人民之外、脫節(jié)于生活之外,非但不能有深刻的表達、深邃的思想、深入的闡發(fā),而且會被時間遺忘。文藝作品是講效益的,但社會效益是首位,決不能淪為市場的奴隸,更不能為了發(fā)行量、收視率、點擊率、票房收入等,與人民所想、時代所需背道而馳。這就需要廣大文藝工作者,不僅要讓人民成為作品的主角,而且要把自己的思想傾向和情感同人民融為一體,把心、情、思沉到人民之中。惟有真正同人民一道感受時代的脈搏、生命的光彩,才能贏得人民的認可與尊重,才能創(chuàng)作出更多滿足人民文化需求和增強人民精神力量的優(yōu)秀作品。
       文藝創(chuàng)作方法有很多,但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。一切有追求、有本領(lǐng)的文藝工作者都應(yīng)該堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,把人民放在心中最高位置,用思想深刻、清新質(zhì)樸、剛健有力的優(yōu)秀作品滋養(yǎng)人民的審美觀價值觀,使人民在精神生活上更加充盈起來,讓文藝的百花園永遠為人民綻放。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.6
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  • 1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          (材料一)習近平同志指出:要認識今天的中國、今天的中國人,就要深入了解中國的文化血脈,準確把握滋養(yǎng)中國人的文化土壤。
          (材料二)北京師范大學教授康震老師對詩詞有一種形象的表達:“我時常比喻唐詩宋詞就像一個U盤,握在手中很小,但釋放出來的容量非常大。它是中華文明一種高度集中、概括的表達形式,也是我們民族典范的情感記憶,屬于最中國的一種文化表達方式。”
          詩詞是中國古典文化里的精靈,早已融入了中國人的血脈里,塑造著我們的容貌,淬煉著我們的思想,熔鑄著我們的精神。你感受到了自己血脈里的那份詩意了嗎?
          近日,太原五中文學社以“生命的詩意”為主題向全校學生征文。要求結(jié)合讀過的古典詩詞,聯(lián)系自己的學習生活尋找“生命的詩意”,表達感悟和思考。
          要求:
          ①自擬標題,立意明確,不要脫離材料內(nèi)容;
          ②文體不限(詩歌除外),不要套作,不要抄襲,不要出現(xiàn)個人信息;
          ③書寫規(guī)范,不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:3引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          兩名大學生利用長假,腳踩輪滑鞋,歷時5天半從山東到北京,完成了一次長達五百多公里的“長途刷街”,實現(xiàn)了一個多年的青春夢。許多網(wǎng)友為其叫好:“有志者,事竟成!”“為輪滑帶來正能量!”而一位交警則指出:“輪滑鞋代步上路,違反了交通法規(guī),是不對的,這種行為一旦被發(fā)現(xiàn),會受到相應(yīng)處罰?!?br />      生活中,類似的事并不鮮見,“好”的事可能是“不對”的事,“對”的事也不一定都是“好”的事。不同情況下,不同領(lǐng)域中,人們對“好”與“對”的理解認識各不相同,你對此有怎樣的看法?請寫一篇文章,發(fā)表你的觀點,陳述你的理由。
          要求自選角度,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 2:0:1組卷:11引用:9難度:0.7
  • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          展開厚重的歷史長卷,形形色色的歷史人物紛至沓來。閱讀歷史人物的傳記,可以更好地了解他們的事跡和經(jīng)歷,也能領(lǐng)略他們的人格風采與人格魅力。
          假設(shè)班級要舉行“我談歷史人物”專題研討會,請從“屈原”“蘇武”這兩個歷史人物中任選其一,寫一份發(fā)言稿,談?wù)勀銖倪@一歷史人物身上汲取的精神力量或獲得的經(jīng)驗教訓,闡述你的思考。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:4引用:2難度:0.6
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