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閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料一:《共同綱領(lǐng)》規(guī)定:“中華人民共和國(guó)外交政策的原則,為保障本國(guó)獨(dú)立、自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整,擁護(hù)國(guó)際的持久和平和各國(guó)人民間的友好合作,反對(duì)帝國(guó)主義的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策?!?br />材料二:
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材料三:20世紀(jì)八九十年代,我國(guó)同蘇聯(lián)、蒙古、越南、老撾、韓國(guó)都實(shí)現(xiàn)了關(guān)系正?;K聯(lián)解體后,又同前蘇聯(lián)范圍內(nèi)的各國(guó)都保持正常關(guān)系;還同俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦四國(guó)簽訂了邊境地區(qū)加強(qiáng)軍事方面相互信任的協(xié)定,對(duì)亞太地區(qū)以至世界的和平與穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。
(1)據(jù)材料一,指出新中國(guó)成立后我國(guó)外交政策的基本原則是什么。在這一原則的指引下20世紀(jì)50年代我國(guó)外交取得了豐碩成果,請(qǐng)舉出一例。
(2)請(qǐng)你任意選擇材料二中的一次建交高峰,指出形成此次建交高峰的原因有哪些。
(3)據(jù)材料三,分析新時(shí)期中國(guó)外交具有什么特點(diǎn)。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),指出影響外交政策的因素有哪些。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/15 1:0:1組卷:6引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問(wèn)題:
    材料一:毛澤東在《中央人民政府公告》中指出:“本政府為代表中華人民共和國(guó)全國(guó)人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府,本政府均愿與之建立外交關(guān)系?!?br />材料二:新中國(guó)的外交充滿艱辛,也閃耀著智慧,贏得了世界各國(guó)的尊重。特別是改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù),推動(dòng)各種國(guó)際交流與合作,在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
    材料三:1956-1974年與中國(guó)建交國(guó)家數(shù)據(jù)簡(jiǎn)表
    年份 1956年 1969年 1970年 1971年 1972年 1973年 1974年
    建交國(guó)家數(shù)(個(gè)) 25 49 54 69 87 88 95
    (1)材料一中“唯一合法政府”“平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)”等內(nèi)容,與舊中國(guó)外交相比,體現(xiàn)了新中國(guó)外交政策是什么?
    (2)材料二中“閃耀著智慧,贏得了世界各國(guó)的尊重”的外交政策,在20世紀(jì)50年代有哪些體現(xiàn)?
    (3)結(jié)合材料三列舉2項(xiàng)我國(guó)在20世紀(jì)70年代外交大事及其影響。出現(xiàn)建交高峰的重要因素有哪些?

    發(fā)布:2024/9/5 14:0:8組卷:22引用:2難度:0.5
  • 2.鄧小平指出:“處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系,和平共處五項(xiàng)原則是最好的方式?!边@是因?yàn)楹推焦蔡幬屙?xiàng)原則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/31 5:30:4組卷:116引用:12難度:0.8
  • 3.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一  兩國(guó)總理重申這些原則(和平共處五項(xiàng)原則),并且感到在他們與亞洲以及世界其他國(guó)家的關(guān)系中也應(yīng)該適用這些原則。如果這些原則不僅適用于各國(guó)之間,而且適用于一般國(guó)際關(guān)系之中,它們將形成和平與安全的堅(jiān)固基礎(chǔ)。
    --《中印兩國(guó)總理聯(lián)合聲明》材料二  一個(gè)美國(guó)記者評(píng)論周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議中的作用時(shí)說(shuō):“周恩來(lái)并不打算改變?nèi)魏我粋€(gè)堅(jiān)持反共立場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度,但是他改變了會(huì)議的航向?!?br />材料三  在周恩來(lái)逝世紀(jì)念日,人們自發(fā)趕到周恩來(lái)紀(jì)念館,或獻(xiàn)上鮮花,或默默佇立,或深情鞠躬。館內(nèi)周恩來(lái)漢白玉坐像前,擺滿了敬獻(xiàn)的鮮花,不少花籃上書(shū)“緬懷敬愛(ài)的周總理”。周恩來(lái)紀(jì)念館全體工作人員來(lái)到周恩來(lái)漢白玉坐像前,手持白菊花,一一敬上,以表達(dá)對(duì)周總理的無(wú)限懷念之情。
    (1)材料一中的“兩國(guó)總理”分別指的是誰(shuí)?和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容是什么,具有怎樣的歷史意義?
    (2)材料二中周恩來(lái)為什么能夠改變會(huì)議的航向?這具有怎樣的歷史意義?
    (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料三中人們緬懷周恩來(lái)是由于他的哪些人格魅力。

    發(fā)布:2024/9/5 14:0:8組卷:55引用:4難度:0.4
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