魯迅愛(ài)書(shū)的故事 魯迅先生的全部生活內(nèi)容里，書(shū)籍占著重要的地位，他被人稱為愛(ài)書(shū)如命的人。
幼年時(shí)期的魯迅，看書(shū)以前，總要先把手洗干凈了，然后才捧書(shū)閱讀，避免把書(shū)弄臟。成年以后，魯迅一直把讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)、修書(shū)，作為自己極大的樂(lè)趣和事業(yè)。對(duì)稀有的好書(shū)，他還親自動(dòng)手翻印，裝訂成冊(cè)。
在魯迅博物館里，陳列著一盒修書(shū)的工具，那是一些簡(jiǎn)單的劃線儀器，幾根鋼針，一團(tuán)絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書(shū)用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的1萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)歷久常新。沒(méi)有一冊(cè)出現(xiàn)污損、破散的情況。
魯迅先生一向樂(lè)意把書(shū)借給別人看，特別是青年學(xué)生。但是，歸還時(shí)，如果書(shū)面上有破邊卷角等損壞的情況，那他是不會(huì)高興的。對(duì)于那種不愛(ài)護(hù)書(shū)的借閱者，魯迅寧愿把書(shū)送給他，也不忍看到那本被蹂躪過(guò)的書(shū)再轉(zhuǎn)回來(lái)。
魯迅先生常把一些好書(shū)主動(dòng)寄贈(zèng)給需要的人。每次把書(shū)送出去，總是非常仔細(xì)地包扎妥帖。這種花在書(shū)本上的心力，是為了友人，更是為了書(shū)籍。
（1）結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。
①稀有：很少有的；極少見(jiàn)的。很少有的；極少見(jiàn)的。
②歷久常新：經(jīng)歷了很長(zhǎng)的時(shí)間仍然嶄新。經(jīng)歷了很長(zhǎng)的時(shí)間仍然嶄新。
③被“蹂躪”過(guò)的書(shū)：本意是用殘忍的手段折磨人或物。用在這里是為了表現(xiàn)魯迅非常痛恨那些不愛(ài)惜書(shū)的人。他們的行為已經(jīng)達(dá)到了“蹂躪”的地步。本意是用殘忍的手段折磨人或物。用在這里是為了表現(xiàn)魯迅非常痛恨那些不愛(ài)惜書(shū)的人。他們的行為已經(jīng)達(dá)到了“蹂躪”的地步。
④珍藏：認(rèn)為有價(jià)值而妥善地收藏。認(rèn)為有價(jià)值而妥善地收藏。
（2）把下面的句子改寫(xiě)成“被”字句。
他把讀書(shū)當(dāng)做一種樂(lè)趣。
讀書(shū)被他當(dāng)做一種樂(lè)趣。讀書(shū)被他當(dāng)做一種樂(lè)趣。
（3）填空。
短文的第1節(jié)和后面幾節(jié)之間是總分總分關(guān)系。第2節(jié)寫(xiě)魯迅幼年時(shí)愛(ài)護(hù)書(shū)，成年后讀書(shū)成了樂(lè)趣，刻苦認(rèn)真。幼年時(shí)愛(ài)護(hù)書(shū)，成年后讀書(shū)成了樂(lè)趣，刻苦認(rèn)真。。
（4）讀句子，并用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。
對(duì)于那些不愛(ài)護(hù)書(shū)籍的借閱者，魯迅寧愿把書(shū)送給他也不忍看到那本被污損的書(shū)再轉(zhuǎn)回來(lái)。
碰到難題，我寧愿多花時(shí)間去想，也不抄別人的答案。碰到難題，我寧愿多花時(shí)間去想，也不抄別人的答案。
（5）你平時(shí)愛(ài)書(shū)嗎？你覺(jué)得自己要向魯迅先生學(xué)習(xí)什么？結(jié)合實(shí)際請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)來(lái)。
我平時(shí)不太愛(ài)讀書(shū)，也不愛(ài)愛(ài)護(hù)書(shū)籍，家里的書(shū)總是讀完就隨手?jǐn)[放，甚至有的都有了破損。讀了這篇文章，我以后要向魯迅先生學(xué)習(xí)他愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)，因?yàn)闀?shū)籍是神圣的，是帶給我們知識(shí)的，因此，我們要像魯迅那樣，尊敬書(shū)籍，愛(ài)護(hù)書(shū)籍。我平時(shí)不太愛(ài)讀書(shū)，也不愛(ài)愛(ài)護(hù)書(shū)籍，家里的書(shū)總是讀完就隨手?jǐn)[放，甚至有的都有了破損。讀了這篇文章，我以后要向魯迅先生學(xué)習(xí)他愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)，因?yàn)闀?shū)籍是神圣的，是帶給我們知識(shí)的，因此，我們要像魯迅那樣，尊敬書(shū)籍，愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】很少有的；極少見(jiàn)的。；經(jīng)歷了很長(zhǎng)的時(shí)間仍然嶄新。；本意是用殘忍的手段折磨人或物。用在這里是為了表現(xiàn)魯迅非常痛恨那些不愛(ài)惜書(shū)的人。他們的行為已經(jīng)達(dá)到了“蹂躪”的地步。；認(rèn)為有價(jià)值而妥善地收藏。；讀書(shū)被他當(dāng)做一種樂(lè)趣。；總分；幼年時(shí)愛(ài)護(hù)書(shū)，成年后讀書(shū)成了樂(lè)趣，刻苦認(rèn)真。；碰到難題，我寧愿多花時(shí)間去想，也不抄別人的答案。；我平時(shí)不太愛(ài)讀書(shū)，也不愛(ài)愛(ài)護(hù)書(shū)籍，家里的書(shū)總是讀完就隨手?jǐn)[放，甚至有的都有了破損。讀了這篇文章，我以后要向魯迅先生學(xué)習(xí)他愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)，因?yàn)闀?shū)籍是神圣的，是帶給我們知識(shí)的，因此，我們要像魯迅那樣，尊敬書(shū)籍，愛(ài)護(hù)書(shū)籍。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：81引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
會(huì)場(chǎng)在天安門(mén)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門(mén)的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門(mén)。在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場(chǎng)中挺立著一根電動(dòng)旗桿。
主席臺(tái)設(shè)在天安門(mén)城樓上。城樓檐下，8盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?，8面紅旗迎風(fēng)招展。
丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。早上6點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的紅旗，有的紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行二三十公里路趕來(lái)的。到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。
（1）圈出下列加線字的正確讀音。
直奔（bēn bèn）摸黑（mō mó）
（2）在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語(yǔ)。
（3）文中劃線句子把比作；把比作。
（4）將選文的第一、二節(jié)用圖表示。
（標(biāo)出：河 白石橋城墻天安門(mén)城樓 中華門(mén) 電動(dòng)旗桿主席臺(tái)等的位置）
發(fā)布：2025/1/13 1:30:1組卷：59引用：2難度：0.5 -
2．閱讀課文，回答問(wèn)題。
草木有情 都說(shuō)“草木無(wú)情”，我卻不這樣認(rèn)為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。
記得兩年前，朋友送我一株桂花，長(zhǎng)得并不茂盛，我把它種在一只花盆里。
當(dāng)時(shí)收下它是因?yàn)榕笥训暮靡怆y卻，還因?yàn)榕笥颜f(shuō)它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下來(lái)了。第一年的八月它沒(méi)有香味，因?yàn)樗鼪](méi)有開(kāi)過(guò)花。家人也沒(méi)有對(duì)它寄予什么希望，更沒(méi)有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面立即又被“送”到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹(shù)便默默地生長(zhǎng)了一年。
第二年開(kāi)春，我決定把它移到院子里的空（kōng kòng）地上。我開(kāi)始挖它的根，但是實(shí)在無(wú)法挖出來(lái)，最后不得不將花盆弄破，沒(méi)想到它的根竟是如此發(fā)達(dá)-----長(zhǎng)的、短的、細(xì)的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強(qiáng)。
移到地面后，我仍舊對(duì)它疏于管理。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余，我開(kāi)始注意它了，定時(shí)澆水施肥，實(shí)施關(guān)注著它。不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹(shù)都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹(shù)的周圍，聞著桂花的香，說(shuō)著有關(guān)桂花的故事……
我由此感悟，但凡世上的萬(wàn)事萬(wàn)物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢(shì)必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！
（1）在文中帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)橫線。
（2）“弱”用音序查字法先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法，先查部首，再查畫(huà)。
“弱”在字典里的解釋有：①跟“強(qiáng)”相反；②年紀(jì)??；③不足，偏少?！笆萑酢敝械摹叭酢弊纸忉尀?。根據(jù)義項(xiàng)②，可以用“弱”組詞為。
（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞
瘦弱
欣喜
（4）認(rèn)真閱讀全文，完成下列各題。
①桂花在季開(kāi)放。
②作者種桂花有兩個(gè)原因，一是；二是。
③因?yàn)?，所以貓兒抓在上面立即又被“送”回地上。
（5）用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話。
（6）你認(rèn)為這篇文章寫(xiě)得怎么樣？請(qǐng)你做一回小老師，簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)一句評(píng)語(yǔ)。發(fā)布：2025/1/13 2:30:1組卷：253引用：2難度：0.8 -
3．拓展閱讀。
憶開(kāi)國(guó)大典 已經(jīng)過(guò)了中午了，廣播喇叭里傳來(lái)幾句洪亮的聲音，所有的人們頓時(shí)都靜了下來(lái)，原來(lái)走動(dòng)的人群不知什么時(shí)候也都?xì)w了隊(duì)。我們周圍只有幾個(gè)戴紅袖標(biāo)的工作人員，他們都地仰望著天安門(mén)城樓。廣播喇叭又響起了《東方紅》樂(lè)曲，廣播員興奮地喊著：“毛主席來(lái)了！”廣場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，當(dāng)有人從天安門(mén)兩側(cè)的漢白玉圍欄里的臺(tái)階走上大殿正門(mén)時(shí)，人們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。“毛主席萬(wàn)歲！”“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”的口號(hào)聲般此起彼伏。我倆雖小，眼神還不錯(cuò)。從我們站立的地方到天安門(mén)城樓雖然比較遠(yuǎn)，卻也能看到城樓上的人影。聽(tīng)身旁大人們的相互指點(diǎn)，我們也看到了，那身材高大，身穿黃色制服頭戴帽子的人，就是毛主席。緊接著大喇叭里又傳來(lái)了響亮的湖南口音：“……中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了……”這是毛主席在向全中國(guó)、向全世界鄭重宣告：中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！多么激動(dòng)人心的時(shí)刻??！又是萬(wàn)眾沸騰、雷鳴般的掌聲和的歡呼聲……
（1）選擇正確的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。
經(jīng)久不息 排山倒海 全神貫注
（2）“沸騰”在文章中出現(xiàn)了兩次，意思一樣嗎？
（3）文中的人們是懷著什么樣的心情來(lái)參加開(kāi)國(guó)大典的？從哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)？發(fā)布：2025/1/13 2:0:1組卷：30引用：2難度：0.5
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