閱讀下面的文言文，完成問題。
      辛棄疾字幼安，齊之歷城人。時虞允文當國，帝銳意恢復，棄疾因論南北形勢及三國、晉、漢人才，持論勁直。然以講和方定，議不行。
      留守寧葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。召見。尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。又意修營壘，招步軍二千人、馬軍五百人。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費巨萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，帝降御前金字牌，令此事日落住罷。棄疾受牌而藏之，仍躬監(jiān)辦者，期一月營柵成，違者坐軍制。如期落成，開陳本末，繪圍繳進，上逐釋然。時秋霖幾月，所司言造瓦不易，問：“須瓦幾何？”曰：“二十萬?！睏壖苍唬骸拔饝n?！庇诰用窦艺魅细彝叨欢战跃?，僚屬嘆伏。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。
      時江西大兇，詔棄疾督振荒。始至，榜于道衢曰：“屯米者配。強糴者斬。”又令盡出官錢，量貸于吏民能者，令其于他處購運米糧，期終月至城下平糶，于是連檣而至，米直自減，民賴以濟。時信州寧謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也?！奔匆悦资栊?。帝嘉之，進一秩。以言者落職。
      棄疾雅善長短句，悲壯激烈，有《稼軒集》行世。咸淳間史館校勘謝枋得過棄疾墓旁僧舍有疾聲大呼于堂上若鳴其不平自昏暮至三鼓不絕聲。枋得秉燭作文，旦且祭之，文成而聲始息。德祐初，枋得請于朝，加贈少師，謚忠敏。
（節(jié)選自《宋史?辛棄疾列傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A

A

A.咸淳間/史館校勘謝枋得過棄疾墓旁僧舍/有疾聲大呼于堂上/若鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲
B.咸淳間史館?？?謝枋得過棄疾墓旁僧舍/有疾聲大呼于堂上/若鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲
C.咸淳間/史館?？敝x枋得/過棄疾墓旁/僧舍有疾聲大呼/于堂上若鳴其不平/自昏暮至三鼓/不絕聲
D.咸淳間史館?？敝x枋得/過棄疾墓旁/僧舍有疾聲大呼/于堂上者鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲
（2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

C

C

A.緡錢；元狩四年，漢武帝下詔“初算緡錢”，對商人的財產(chǎn)進行征稅，自此，“緡錢”即作為計稅單位登上歷史舞臺，后泛指稅金。也可指用繩穿連成串的錢。
B.金字牌：全稱金字牌急腳遞，是宋朝一種通信的憑證。宋代驛傳中以最快的速度發(fā)送的文件所懸的木牌，因其為朱漆黃金字，故名。
C.長短句：詞的別名。還稱作“詩余”“樂府”?！恫萏迷娪唷贰稘h樂府集》《稼軒長短句》，都是詞集。
D.贈：加封死者的官職、勛位，一般用于特別表揚有貢獻的死者?！逗鬂h書?公孫述傳》中有記載，“初，常少、張隆勸述降，不從，并以優(yōu)死。帝下詔迫贈少為太常，隆為光祿勛。”
（3）下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

D

D

A.葉衡很器重辛棄疾，入朝為相后，極力推薦辛棄疾。辛棄疾在修建軍隊營壘時，遇到了重重困難，但他最終頂住壓力，如期完成了修建工作。
B.辛棄疾督辦江西賑災工作時，令官府出錢，發(fā)放貸款給有能力的人，廣納米糧平價出售，最終穩(wěn)定了糧價，使百姓熬過了饑荒。他還慷慨地拿出米的十分之三幫助信州渡過難關。
C.文章的結(jié)尾，運用了傳奇手法。堂上急促的聲音好像是辛棄疾在鳴發(fā)心中的不平，含蓄地表露了作者對辛棄疾壯志未酬、仕途坎坷的同情。
D.辛棄疾早年就有濟世報國的宏偉抱負，于是投筆從戎，報效國家，但最終因生不逢時，他的政治軍事才能一直不曾施展。
（4）把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①棄疾受牌而藏之，仍躬監(jiān)辦者，期一月營柵成，違者坐軍制。
②榜于通衢曰：“屯米者配，強糴者斬?！?br />（5）辛棄疾是如何解決江西災年糧荒的？