菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數學
語文
英語
奧數
科學
道德與法治
初中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
人教部編版中外歷史綱要(上)《2.5 三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融》2021年同步練習卷(12)
>
試題詳情
下列關于北魏統一北方影響分析正確的是( ?。?br />①結束了北方地區(qū)長期戰(zhàn)亂的局面
②為生產的發(fā)展提供了相對安定的環(huán)境
③削弱了北方世家大族的社會地位
④為各民族的交融創(chuàng)造了有利條件
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【考點】
孝文帝改革的背景
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/6/1 8:0:9
組卷:39
引用:5
難度:0.7
相似題
1.
道武帝(拓跋珪)入主中原以后,面對人口眾多的漢族地區(qū),一開始就采取了田租戶調的封建剝削方式。拓跋部貴族面臨封建經濟的汪洋大海,他們圈占、搶奪大量的土地,逐漸轉化為封建貴族,擁有的奴隸則變成了束縛在土地上的農奴。材料旨在說明北魏初期( ?。?/h2>
A.國家統一為政策調整奠定基礎
B.統治區(qū)域內實行封建剝削
C.鮮卑族漢化和封建化進程
D.拓跋部貴族實行漢族生活方式
發(fā)布:2024/11/16 15:30:2
組卷:20
引用:9
難度:0.7
解析
2.
395年,拓跋珪大破后燕軍,于俘虜中提拔了漢族士人參議政事。拓跋燾統治時,下詔禮請各地著名的漢族士人入仕北魏,僅431年,就征請了范陽盧玄、博陵崔綽、渤海高允等數百名漢族士人,并分別委用。渤海高允的《高士頌》中,描繪了當時北魏政府中“髦士盈朝,而濟濟之美興焉”的盛況。這一現象( ?。?/h2>
A.不利于北魏政治秩序的穩(wěn)定
B.得益于北魏統一了黃河流域
C.為北魏政權封建化奠定基礎
D.旨在證明北魏統治的合法性
發(fā)布:2024/8/31 3:0:11
組卷:7
引用:3
難度:0.5
解析
3.
北魏建國后,鮮卑貴族和漢族共同執(zhí)掌政權。中原大地胡漢雜居的區(qū)域不斷擴展,僅當時的都城平城地區(qū),在建國短短50年內就有100多萬人漢人遷入。胡風漢俗,相互雜糅,成為北魏王朝普遍存在的現象。這說明( ?。?/h2>
A.北朝出現了民族交融的趨勢
B.北方少數民族的大量內遷
C.北魏注意強化內部的凝聚力
D.鮮卑族拓跋部統一了北方
發(fā)布:2024/9/15 6:0:10
組卷:9
引用:4
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正