試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀材料,完成下列要求。
材料一:秦兼天下,建皇帝之號,立百官之職。漢因循而不革。
——《漢書?百官公卿表》(1)材料一中“秦兼天下”的人物是誰?材料一反映了秦朝創(chuàng)立的什么制度?
材料二:如圖所示
菁優(yōu)網(wǎng)
(2)依據(jù)材料二,歸納秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的措施。
材料三:漢初,經(jīng)濟蕭條,國力貧困……漢高祖和他的后繼者漢文帝、漢景帝等,吸取秦亡的教訓,采取統(tǒng)治政策……社會比較安定,百姓富裕起來。
(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,指出漢初統(tǒng)治者吸取秦亡教訓后,采取了怎樣的統(tǒng)治政策?出現(xiàn)了哪一盛世局面?
材料四:諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進。
(4)材料四中,為實現(xiàn)思想上的統(tǒng)一,董仲舒向漢武帝提出了什么建議?
(5)結(jié)合以上內(nèi)容談談你對國家統(tǒng)一的看法。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:4引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.各民族交往交流交融是中華民族形成、發(fā)展和繁榮的內(nèi)在動力。閱讀材料,回答問題。
    材料一:封建專制主義中央集權(quán)政治制度的確立與鞏固,在中央政府集中了強大的武力和財力,為中央和邊疆、漢族和少數(shù)民族、各民族之間進行經(jīng)濟文化交流提供了政治保障。發(fā)達的封建思想文化,是中國多民族統(tǒng)一國家形成的精神文化基礎。這里說的文化,主要內(nèi)容一個是儒家政治思想,一個是書面文學。
    ——摘編自齊犁,王戈柳等編《民族理論論文匯編民族關系》材料二:隨著北方各族的內(nèi)遷與征戰(zhàn),北方衣冠士族和下層民眾的南渡,給江南帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù)和科學文化。官府實施一系列勸督農(nóng)耕的政策,也有很大促進作用。東晉時期,田園、莊墅一類封建大地產(chǎn)在江南地區(qū)普遍化,土地兼并出現(xiàn)了爭占山川湖澤的新趨勢,農(nóng)民破產(chǎn)加劇,紛紛成為大地主的私屬人口,農(nóng)業(yè)勞動者的人身依附關系日漸深化。
    ——摘編自蔣錫金《文史哲學習辭典》材料三:《北魏帝王出御圖》
     菁優(yōu)網(wǎng) 圖中的帝王和大臣們,都穿著長袍寬袖的漢族服裝。
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,完成以下表格:
    統(tǒng)一多民族國家的有利條件 史實 說明
    專制主義中央集權(quán)的確立與鞏固
     
    開創(chuàng)我國地方行政的基本模式,加強中央集權(quán)。
    西漢設西域都護
     
    發(fā)達的封建思想文化 秦朝統(tǒng)一文字
     
     
    加強思想統(tǒng)一
    (2)根據(jù)材料二,概括江南地區(qū)開發(fā)的原因,并結(jié)合所學知識分析其影響。
    (3)根據(jù)材料三結(jié)合所學知識,指出材料三相關的歷史事件,并分析該事件的歷史意義。

    發(fā)布:2024/11/7 7:0:1組卷:5引用:3難度:0.7
  • 2.“嬴秦氏,始兼并。傳二世,楚漢爭。高祖興,漢業(yè)建。至孝平,王莽墓。光武興,為東漢。四百年,終于獻。”材料反映的這一歷史時期的特點是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:35組卷:19引用:10難度:0.6
  • 3.如圖是四方古印文,聯(lián)系秦朝的歷史,我們能夠得出的結(jié)論是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①秦朝創(chuàng)立皇帝制度
    ②秦朝在中央設立丞相、御史大夫等職
    ③秦朝在地方推行分封制
    ④秦朝統(tǒng)一了文字,并以隸書刻印

    發(fā)布:2024/11/6 6:0:2組卷:38引用:9難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正