【學(xué)法守法用法】
材料一：某縣未滿18周歲的學(xué)生阿斌等三人，因父母工作忙，疏于管教，平時在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，常與社會上的閑散青年交往，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。為了獲得上網(wǎng)的費(fèi)用，他們在某茶莊附近多次對路過行人持刀搶劫。該縣人民法院分別判處三人有期徒刑二年三個月，緩刑三年，并處罰金2000元。
材料二：初中生小明和同學(xué)小亮正騎著自行車一同行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進(jìn)自行車道，將小明碰倒在地。轎車司機(jī)下車后發(fā)現(xiàn)被撞的是一名學(xué)生，便駕車飛奔而去。幾位好心路人及小亮將小明送至附近醫(yī)院，經(jīng)診斷，碰撞造成小明小臂骨折。
經(jīng)交警查看監(jiān)控，找到了肇事司機(jī)。肇事司機(jī)私下找到小明家人，提出和解。小明及家人咨詢了律師，同意由交警調(diào)解，雙方協(xié)商解決，但在賠償金額方面，雙方產(chǎn)生了分歧。小明及家人在律師的幫助下，將肇事司機(jī)告到法院。最終，肇事司機(jī)按法院判決承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任。
結(jié)合材料一請回答：
（1）阿斌等三人的行為屬于哪種性質(zhì)的行為？該行為有哪些特征？
結(jié)合材料二請回答：
（2）面對突出其來的事故，你認(rèn)為同學(xué)小亮應(yīng)該如何機(jī)智靈活地去做？
（3）我們可以通過哪些法律服務(wù)機(jī)構(gòu)尋求幫助？