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2012-2013學(xué)年人教新課標三年級(上)第三單元測試卷(3)
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試題詳情
閱讀
一天晚上十點多鐘,一輛公共汽車開到天橋站,許多乘客上車。中間有一位乘客掏出錢,買車票。售票員剛把票遞過去,突然認出來:“啊,周總理!”周總理和我們一起乘車了 車廂里頓時歡騰起來。大家一邊伸出手,希望和總理握手,一邊說 總理好 總理您好 周總理高興地同大家握手,向每個乘客點頭微笑。周總理望著售票員,親切地問 小伙子 工作習(xí)慣嗎 售票累不累 公共汽車開到北海站,售票員剛要上前攙扶周總理,周總理已經(jīng)下車,他笑著對售票員說:“你們辛苦了!”售票員望著總理慈祥的面容,激動得說不出話來。
(1)寫出文中帶“-”詞的近義詞。
頓時
立刻
立刻
激動
感動
感動
慈祥
慈愛
慈愛
(2)用“﹏”畫出周總理關(guān)心人民群眾的句子。用“-”畫出表示售票員激動得句子。
(3)請為第二自然段缺少標點的地方加上合適的標點。
(4)請為短文選擇合適的題目。
乘車
∨
∨
總理買票
×
×
售票員感動
×
×
。
【考點】
語段閱讀
.
【答案】
立刻;感動;慈愛;∨;×;×
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:8
引用:4
難度:0.3
相似題
1.
課外閱讀。
山茶花
山茶花,真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的,等等。有的一棵樹上就有好多種顏色,甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧,那是怎樣的白呀!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩,清涼入人心脾,但又不會剎那間消失,難于把握,而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前,讓你賞個夠。再如那墨茶,如果以為是一團墨,那就大錯特錯了,那是麗日下千尺深潭的深沉,帶著波光,又帶著陽光。
山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的,也有重瓣的,有疊成六角形的,大小疏密排列有致。即使閉上眼,你還是會感受到:啊,美啊……
有一次??我問一位老農(nóng)??山茶花為什么這么美??他樂呵呵地說??你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒
我這才注意起花骨朵來。果真特別!一般的花,開放前不久才打骨朵。山茶呢?幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月,一季又一季地積蓄著,下的功夫這么大,花的力氣這么多,開出的花怎能不美呢?
??啊,山茶的骨朵,好一股特別的勁兒。
(1)給短文第三自然段加上合適的標點。
(2)在第2自然段中,作者是圍繞中心句
,分別從
和
兩個方面寫山茶花的美,表達了作者
之情。
(3)用“
”畫出描寫山茶花花形美的句子。
(4)山茶花為什么這樣美?
發(fā)布:2024/11/14 18:30:5
組卷:275
引用:7
難度:0.3
解析
2.
課內(nèi)語段閱讀。
“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”
“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”
爸爸聽了,笑著說:“你們這一老一小真有意思,都會從別人身上汲取力量!”
(1)寫出下列詞語的近義詞。
鼓舞--
決心--
居然--
汲取--
(2)“居然”的意思是
。
朗讀這段對話時要用
的語氣來讀。
(3)“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢?
A.“我”和老爺爺都從對方的行動中受到鼓舞,從對方的身上汲取力量。
B.“我”和老爺爺相互扶著,是一起爬上天都峰的。
(4)爸爸說的“汲取力量”,是一種什么力量呢?
A.面對困難能勇于挑戰(zhàn),頑強向前,就是奮力攀登、勇往直前的精神。
B.善于向他人學(xué)習(xí)的精神。
發(fā)布:2024/11/15 3:0:1
組卷:266
引用:2
難度:0.5
解析
3.
閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
不同的植物為什么開花的時間不同呢?有的植物開花的時間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽光強,氣溫高,空氣干燥,要是在白天開花,就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低,開花也不適宜。
長期以來,它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度,到了那時,便悄悄綻開淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。
還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
(1)用橫線畫出語段的關(guān)鍵句,并根據(jù)關(guān)鍵句概括段意。
(2)畫“
”的句子運用了
的修辭手法,生動地寫出了曇花的
,表達了作者
之情。
(3)認真閱讀,可知作者用曇花舉例的作用是
A.說明曇花的奇特 B.說明植物開花的時間的確與溫度、濕度、光照有關(guān)
(4)讀了選段,你知道植物開花的時間與哪些因素有關(guān)了嗎?將這些因素填寫在橫線上。
①
②
③
④
發(fā)布:2024/11/15 4:30:1
組卷:96
引用:2
難度:0.9
解析
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