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材料一 未成年人犯罪人群中存在的不良行為類(lèi)型及其所占比例
不良行為類(lèi)型 逃學(xué)曠課 吸煙 光顧網(wǎng)吧 酗酒 與不良青少年交往
比例% 86.7 87.8 80.6 76.5 83.7
犯罪類(lèi)型 搶劫 敲詐勒索 盜竊 其他犯罪
比例% 54.4 23.8 10.5 11.3
材料二 未成年人主要犯罪類(lèi)型及其所占比例材料三中學(xué)生陳某的父母工作忙,對(duì)陳某疏于管教。陳某平時(shí)在校不認(rèn)真學(xué)習(xí),經(jīng)常與社會(huì)上的閑散青年交往,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。為了去學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng),他由偷父母的錢(qián)發(fā)展到偷同學(xué)的財(cái)物,甚至把學(xué)校的電腦零件偷去買(mǎi),結(jié)果被行政拘留。某天,他因與“朋友”小張攔路搶劫小學(xué)生,并把小學(xué)生打成重傷,被公安機(jī)關(guān)抓獲。閱讀材料,聯(lián)系所學(xué)知識(shí),參與完成下列任務(wù):
(1)結(jié)合材料二中陳某的案例,分析未成年人違法犯罪的原因。
(2)兩則材料都警示我們預(yù)防未成年人犯罪刻不容緩,作為青少年的我們?nèi)绾渭訌?qiáng)自我防范,預(yù)防犯罪?
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),針對(duì)青少年使用網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題,提出合理建議。
青少年使用網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題 建議
問(wèn)題一:長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò),瀏覽無(wú)關(guān)信息,耗費(fèi)時(shí)間和精力。 建議一:
要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”
要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”
。              
問(wèn)題二:使用網(wǎng)絡(luò)多用于娛樂(lè),很少用于學(xué)習(xí)。 建議二:
要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、完善自我
要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、完善自我
。
問(wèn)題三:對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息不加辨別,隨意瀏覽暴力、色情、恐怖等不良信息。 建議三:
要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者、色情
要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者、色情
。
【答案】要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”;要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、完善自我;要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者、色情
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/22 17:0:5組卷:26引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.法在心中,健康成長(zhǎng)。
    15歲的中學(xué)生王某,原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,自從結(jié)識(shí)了一群社會(huì)上游手好閑的“朋友”,逐漸無(wú)心學(xué)習(xí),不按時(shí)完成作業(yè),還經(jīng)常曠課,曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)受到學(xué)校紀(jì)律處分。事后他沒(méi)有接受教訓(xùn),反而在社會(huì)上偷竊財(cái)物、參與賭博等,受到公安機(jī)關(guān)的處罰。但他仍不悔改,為了湊錢(qián)買(mǎi)游戲裝備,短短幾天內(nèi)多次攔路搶劫,最終因搶劫罪被判處有期徒刑二年。
    (1)辨行為:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)材料中王某的哪些行為是嚴(yán)重不良行為,哪些行為是一般違法行為哪些行為是犯罪行為。
    不良行為
    一般違法行為
    犯罪行為
    (2)明警示:王某走上犯罪道路也給我們敲響了警鐘,作為青少年,我們應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪?
    發(fā)布:2024/10/19 3:0:2組卷:3引用:5難度:0.5
  • 2.【以案說(shuō)法 明理智行】
    在法治課堂上,老師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。
    分析案例
    小周是某中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生,他無(wú)心上學(xué),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。為了買(mǎi)裝備,他經(jīng)常向低年級(jí)同學(xué)“借錢(qián)”,為此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他不思悔改,多次盜竊他人財(cái)物,法院以盜竊罪判處小周有期徒刑一年六個(gè)月,緩期一年六個(gè)月,并處罰金人民40000元。
    (1)哪些因素導(dǎo)致小周走上犯罪道路?
    (2)在社會(huì)生活中,我們應(yīng)怎樣預(yù)防犯罪?
    看數(shù)據(jù)
    2018年至2022年,檢察機(jī)關(guān)受理審查起訴未成年人犯罪32.7萬(wàn)人,年均上升7.7%;其中不滿(mǎn)16周歲的未成年人犯罪從2018年的4600多人上升至2022年的8700多人,年均上升16.7%。
    (3)未成年人犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重化,而這些未成年人因不了解一般違法與犯罪的區(qū)別,而滑向了深淵。請(qǐng)你幫助他們了解一下犯罪行為的特征。
    辨對(duì)錯(cuò)
    青少年一方面要避免自己走上違法犯罪的道路,另一方面也學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)犯罪分子的不法侵害。
    (4)當(dāng)遇到這種情況時(shí),就下面的兩種觀念,請(qǐng)你辨析。
    菁優(yōu)網(wǎng)面對(duì)違法犯罪分子還是忍氣吞聲吧。
    忍氣吞聲我不行。要敢拼敢打。菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/10/17 2:0:2組卷:10引用:1難度:0.2
  • 3.“我七年級(jí)就輟學(xué)了,開(kāi)始接觸一些社會(huì)上的朋友,起初是有時(shí)候不回家,后來(lái)就基本不在家生活了?!痹谀澄闯赡攴腹芙趟鶅?nèi),小宇回憶輟學(xué)后的生活時(shí)說(shuō),“去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架,就是為了消磨時(shí)間,覺(jué)得和朋友們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心,沒(méi)人管,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。生活來(lái)源有的是打架所得,有的是朋友的錢(qián),朋友之間誰(shuí)手頭富裕就多拿出來(lái)些,大家一起花?!陛z學(xué)3年后,年僅15歲的小宇因參與群體性打架斗毆,致人死亡,被認(rèn)定為故意傷害罪,判處有期徒刑7年。
    結(jié)合上述材料,運(yùn)用相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
    (1)小宇的哪些行為屬于不良行為?他是怎樣走上犯罪道路的?
    (2)小宇走上犯罪道路的過(guò)程給我們哪些警示?
    (3)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)違法行為的類(lèi)別以及犯罪的基本特征。
    發(fā)布:2024/10/19 0:0:1組卷:7引用:1難度:0.3
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