長(zhǎng)沙某地實(shí)施“水稻+小龍蝦”生態(tài)種養(yǎng)模式大獲成功。該種養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，既提升了稻米和小龍蝦的品質(zhì)，又保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，一舉多得。生態(tài)種養(yǎng)模式下水稻平均畝產(chǎn)比普通種植的同種水稻高出80千克，這種產(chǎn)量的不同是由于改變水稻的生活環(huán)境引起的。
（1）小龍蝦的學(xué)名為克氏原螯蝦，其體表有堅(jiān)韌的 外骨骼外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，屬于 節(jié)肢節(jié)肢動(dòng)物。
（2）小龍蝦能以稻田中的害蟲(chóng)和雜草為食，其排泄物又為水稻生長(zhǎng)提供了 無(wú)機(jī)鹽（或肥料或養(yǎng)料）無(wú)機(jī)鹽（或肥料或養(yǎng)料），這體現(xiàn)了動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。小龍蝦通過(guò)翻動(dòng)土壤，改善土壤的供氧狀況，進(jìn)而促進(jìn)水稻根的 呼吸呼吸，有利于水稻的生長(zhǎng)。
【答案】外骨骼；節(jié)肢；無(wú)機(jī)鹽（或肥料或養(yǎng)料）；呼吸
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/16 0:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
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1．“從不言棄”生物小組為查找昆蟲(chóng)圖片進(jìn)入網(wǎng)站，搜到下列圖片，試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答與如圖有關(guān)的問(wèn)題
（1）圖中哪些動(dòng)物屬于昆蟲(chóng)？．
（2）根據(jù)如圖填寫如表
（3）圖中蜻蜓的飛行器官是動(dòng)物名稱 所屬類群 主要特征 線形動(dòng)物 身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形；體表有 ；有口有肛門鮑魚 柔軟的身體表面有外套膜，大都有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足 蜘蛛 節(jié)肢動(dòng)物 體表有堅(jiān)韌的 ，身體和附肢都分節(jié)，圖中具有社會(huì)行為的動(dòng)物是．發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答問(wèn)題：
小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍，遇見(jiàn)鯽魚正在無(wú)聊地吐泡泡．鯽魚開(kāi)腔道：“‘旱鴨子’，你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)小時(shí)嗎？”小蝗蟲(chóng)滿不在乎地說(shuō)：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)小時(shí)嗎？”鯽魚想了想，說(shuō)：“敢！”心里卻說(shuō)：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦！”青蛙跑來(lái)作證，于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼．青蛙催促道：“鯽魚先生請(qǐng)便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）蝗蟲(chóng)體內(nèi)（有或無(wú)）脊柱，它用攝食，運(yùn)動(dòng)器官是和．
（2）蝗蟲(chóng)把頭浸入水中而安然無(wú)恙，因?yàn)轭^部沒(méi)有，它的呼吸通過(guò)胸部和部進(jìn)行．
（3）岸上空氣中氧氣含量比水中溶氧量要高得多，但鯽魚的呼吸器官是，無(wú)法在陸上呼吸．
（4）青蛙是兩棲動(dòng)物，它的一生需用種器官進(jìn)行呼吸，其中發(fā)育成熟后青蛙的主要呼吸器官是，還需用輔助呼吸．發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.3 -
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分節(jié)。螞蟻主要依靠進(jìn)行通訊。發(fā)布：2025/1/19 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5