閱讀材料，完成下列要求。
材料：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后，引發(fā)新舊大陸之間的生物、農(nóng)作物、人種、疾病、文化，甚至思想觀念的交流。新舊大陸之間的交流和聯(lián)系，又引發(fā)了生態(tài)上的巨大轉(zhuǎn)變……新大陸因牛、馬、羊等動(dòng)物的到來，地表植被遭到破壞，水土流失日益嚴(yán)重。為了滿足殖民者的需要，煙草、可可、棉花等經(jīng)濟(jì)作物大量種植，導(dǎo)致原始森林被濫伐，如巴西東北、東南地區(qū)原有的森林就遭到了嚴(yán)重的破壞。中國清朝中葉引進(jìn)的外來農(nóng)作物，帶來的墾殖熱潮，引發(fā)的生態(tài)環(huán)境危機(jī)日益突出，尤其是南方丘陵地區(qū)，水土流失加劇，水災(zāi)頻發(fā)，社會(huì)不安定因素增加。
——摘編自人民教育出版社《選擇性必修二?教師教學(xué)用書》根據(jù)材料，以“物種交流”為主題，自擬具體論題，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)加以闡釋。（要求：論題準(zhǔn)確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰）