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老槍
申平
      靠山鄉(xiāng)派出所的何所長,帶領所里的全部人馬,全副武裝,分乘兩輛警車直撲后山。他們封鎖道路,搜索前進,如臨大敵。
      事情的確很嚴重:據緊急報告,山里有人在持槍打獵。在禁槍禁獵的今天,居然有人持槍狩獵,這簡直就是對法制社會的公然挑釁。
      還好,循著槍聲,他們很快就發(fā)現(xiàn)了那個獵人,迅速圍捕,很快將他捉拿歸案。
      現(xiàn)在,那個“獵人”正被反銬雙手蹲在地上??礃幼铀簿投畾q出頭兒,臉上充滿稚氣和無辜。他前面的桌子上,擺著一支長長的老式步槍,還有幾發(fā)已不多見的黃銅子彈。30多歲的何所長上網查了一下,這才知道這種步槍是“七點六二式”,是一種射程遠,殺傷力強的步槍,曾在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中被廣泛使用。
“說吧,你這槍是從哪兒來的?”
“這槍是我老太爺?shù)??!?br />“你老太爺是誰?”
      那小子說出一個的名字,竟把何所長嚇了一跳:這個人,是這一帶遠近馳名的老英雄。他不但在解放戰(zhàn)爭中立過戰(zhàn)功,退伍后又帶領民兵捉拿過美蔣特務,轟動一時。老英雄活到103歲,前不久剛剛去世。他的葬禮異常隆重,縣鄉(xiāng)領導都出席了,何所長也去了。嗯,對了,當時好像的確見過這個小子。
      何所長上前給他打開了手銬,讓他坐下,然后又問:“這槍是怎么到你手上的?”
“是我自己找出來的。我老太爺藏槍的地方可隱蔽了,一般人不知道……”
“你老太爺手里有槍,我們怎么不掌握?他的槍是從哪兒來的?”
“這個……我說不清楚,我只是拿出來玩兒玩兒……你去問我太爺他們嘛?!?br />      事關重大,何所長立即向上級做了匯報,隨后帶人來到港口村,調查槍案。
      他們先找到了老英雄的兒子,也就是那個小子的太爺。這人也已經快90歲了,背也駝了,眼也花了,耳也聾了,說話也表達不清了,他比比劃劃說了半天,何所長才大概弄清,這桿槍是老英雄當年從北京拿回來的。
      看來,這槍來頭還不小。何所長他們立即又去找老英雄的孫子。這人也已經60多歲了,是個退休公務員。他說的倒是非常清楚:這桿槍是1953年,老英雄到北京參加群英會時,周總理親手頒授給他的,另外還有100發(fā)子彈。他小的時候,看見爺爺整天背著這桿槍,威風凜凜地進進出出。后來爺爺老了,槍就掛在家里的墻上,幾乎一天一擦。再到后來,他外出讀書,參加工作,偶爾回來,槍已經不見了。這可能和那時候收繳槍支有關。但是爺爺這槍不同,是國家領導人頒發(fā)的獎品,據說也是辦了持槍證的。但是槍去了哪里,他也沒有問過。最后他說:“你們去問下我哥的兒子吧,我爺爺不能動的這些年,都是他在伺候,他或許知道情況。”
      于是何所長又去找老英雄的重孫子。這人近五十歲,正是那個“獵人”的父親。他是一個老實厚道的農民,已經知道兒子因為持槍打獵被抓了,又見何所長他們來找他,就顯得很慌張。何所長趕緊安慰他說:“你不要害怕,我們只是調查了解情況。我就想問你,那桿槍你見過嗎?”
“我……見過,是太爺擦槍的時候??墒翘珷敽髞戆褬尫诺侥睦?,我真的不知道,也不想知道。太爺不能動的時候,曾經讓我?guī)退翗?。我不喜歡擺弄槍啊炮的,就沒干,我就讓我兒子幫他擦。后來他老糊涂了,仍然老是念叨:‘我的槍,我的槍?!?br />      事情到此已經很清楚了:那個二十歲的小青年,那個生瓜蛋子,倒成了槍的最后知情者,甚至是傳承人了。如果不是他不知深淺,把槍拿出來去打獵,可能這桿槍就永遠不會再與世人見面了。
      何所長讓人把小青年和槍一起帶回村里來,讓他指認藏槍地點。他輕車熟路,帶著他們來到老太爺故居的后屋,輕啟一面夾皮墻,里面竟然現(xiàn)出一間莊嚴的小屋來。只見墻上端端正正貼著毛主席、周總理的畫像,畫像兩邊是一副對聯(lián):發(fā)揚革命傳統(tǒng),爭取更大光榮。畫像和對聯(lián)下面,就是一個槍架,把那桿槍放上去,嚴絲合縫。旁邊,還有子彈帶、武裝帶等一些“配套設施”。
      何所長用手機把這一切都拍了下來,暫時放了小青年,讓他隨時聽候處置,然后他帶了槍和子彈帶等返回了派出所。他要給上級寫一個詳細報告,既要講清楚槍的來龍去脈,還準備提出一個問題:為什么從村到鄉(xiāng)再到縣,所有人都統(tǒng)統(tǒng)失憶,根本就忘記了這桿老槍的存在。
(1)下列對文章相關內容的理解和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
C
C

A.何所長是小說的線索人物,作者通過他的走訪,層層推進,逐步交代清楚了老槍的來龍去脈,引人入勝。
B.老英雄遠近馳名,他所擁有的那桿槍卻被大多數(shù)后人遺忘,這樣強烈的反差,令人深思,有利于揭示小說的主題。
C.老英雄的孫輩、重孫輩都不知道老槍的下落,有的甚至不想知道,原因固然很多,但究其根源是對老英雄功績的漠視。
D.小說開篇描寫圍捕“獵人”的場景,渲染了緊張的氣氛,使情節(jié)發(fā)展波瀾起伏,也增強了故事的趣味性,為后文“老槍”的出現(xiàn)做了鋪墊。
(2)下列對原文內容的理解和分析正確的一項是
A
A

A.這篇小說運用第三人稱視角來寫作,沒有正面寫老英雄,而是通過其他人物的視角來表述,既豐富了老英雄的形象,又留下了一定的空白,耐人尋味。
B.這篇小說情節(jié)雖然比較簡單,但主題深刻,它告誡我們,在和平時期要遵章守紀,不管是誰、功勞有多大,都不能公然挑釁法制社會,否則將被依法懲處。
C.老英雄老糊涂了還在念叨“我的槍,我的槍”,說明在內心深處,老英雄一直沒有忘記戰(zhàn)爭,也說明他的思想依然停留在那個特定的年代,沒有跟上時代的步伐。
D.何所長依法將持槍打獵的小青年捉拿歸案,在知道他是老英雄的后人時,又對他網開一面,說明何所長執(zhí)法不嚴,以情代法。
(3)請概括老英雄的人物形象并作簡要分析。
(4)小說以“老槍”為題有何用意?請結合全文簡要分析。

【答案】C;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 8:0:9組卷:7引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    百合花
    茹志鵑
          被子一拿出來,我方才明白她剛才為什么不肯借了。這原來是一條里外全新的花被子,被面是假洋緞的,棗紅底,上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員,把被子朝我面前一送,說:“抱去吧?!?br />      我手里已捧滿了被子,就一努嘴,叫通訊員來拿。沒想到他竟揚起臉,裝作沒看見。我只好開口叫他,他這才繃了臉,垂著眼皮,上去接過被子,慌慌張張地轉身就走。不想他一步還沒走出去,就聽見“嘶”的一聲,衣服掛住了門鉤,在肩膀處,掛下一片布來,口子撕得不小。那媳婦一面笑著,一面趕忙找針拿線,要給他縫上。通訊員卻高低不肯,挾了被子就走。
          回到包扎所以后,我就讓他回團部去。他精神頓時活潑起來了,向我敬了禮就跑了。走不幾步,他又想起了什么,在自己挎包里掏了一陣,摸出兩個饅頭,朝我揚了揚,順手放在路邊石頭上,說:“給你開飯啦!”說完就腳不點地地走了。我走過去拿起那兩個干硬的饅頭,看見他背的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊花,跟那些樹枝一起,在他耳邊抖抖地顫動著。
          包扎所的工作人員很少。鄉(xiāng)干部動員了幾個婦女,幫我們打水,燒鍋,做些零碎活兒。那位新媳婦也來了,她還是那樣,笑瞇瞇地抿著嘴,偶然從眼角上看我一眼,但她時不時地東張西望,好像在找什么。后來她到底問我說:“那位同志弟到哪里去了?”我告訴她同志弟不是這里的,他現(xiàn)在到前沿去了。她不好意思地笑了一下說:“剛才借被子,他可受我的氣了!”說完又抿了嘴笑著,動手把借來的幾十條被子、棉絮,整整齊齊地分鋪在門板上、桌子上。我看見她把自己那條白百合花的新被,鋪在外面屋檐下的一塊門板上。
          天黑了,天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起。在這樣一個“白夜”里來攻擊,有多困難,要付出多大的代價??!我連那一輪皎潔的月亮,也憎惡起來了。
          鄉(xiāng)干部又來了,慰勞了我們幾個家做的干菜月餅。原來今天是中秋節(jié)了。
          ?。≈星锕?jié),在我的故鄉(xiāng),現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾,上面供一副香燭,幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡,好早些分攤給月亮娘娘享用過的東西,他們在茶幾旁邊跳著唱著:“月亮堂堂,敲鑼買糖……”我想到這里,又想起我那個小同鄉(xiāng),那個拖毛竹的小伙,也許,幾年以前,他還唱過這些歌吧!……
          一會兒,我們的炮響了,天空劃過幾顆紅色的信號彈,攻擊開始了。不久,斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來,包扎所的空氣立即緊張起來。
          戰(zhàn)斗開始后的幾十分鐘里,一切順利,傷員一次次帶下來的消息,都是我們突破第一道鹿寨,第二道鐵絲網,占領敵人前沿工事打進街了。但從他們滿身泥濘,極度疲乏的神色上,甚至從那些似乎剛從泥里掘出來的擔架上,大家明白,前面在進行著一場什么樣的戰(zhàn)斗。
          前面的槍聲,已響得稀落了。感覺上似乎天快亮了,其實還只是半夜。外邊月亮很明,也比平日懸得高。前面又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了,我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔架員把傷員抬上門板,但還圍在床邊不肯走。一個上了年紀的擔架員,大概把我當作醫(yī)生了,一把抓住我的膀子說:“大夫,你可無論如何要想辦法治好這位同志呀!你治好他,我……我們全體擔架隊員給你掛匾!……”只見新媳婦端著水站在床前,短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看,我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉,原來棕紅的臉色,現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?,軍裝的肩頭上露著那個大洞,一片布還掛在那里。
    “這都是為了我們……”那個擔架員負罪地說道,“我們十多副擔架擠在一個小巷子里,準備往前運動,這位同志走在我們后面,可誰知道反動派不知從哪個屋頂上撂下顆手榴彈來,手榴彈就在我們人縫里冒著煙亂轉,這時這位同志叫我們快趴下,他自己就一下?lián)湓谀莻€東西上了……”
          新媳婦又短促地“啊”了一聲……我猛然醒悟地跳起身,磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生,等我和醫(yī)生拿了針藥趕來,新媳婦正側著身子坐在他旁邊。
          她低著頭,正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟,默默地站起身說:“不用打針了。”我過去一摸,果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見,什么也沒聽到,依然拿著針,細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了,低聲地說:“不要縫了。”
          她卻對我異樣地瞟了一眼,低下頭,還是一針一針地縫。我想拉開她,我想推開這沉重的氛圍,我想看見他坐起來,看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西,伸手一摸,是他給我開的飯,兩個干硬的饅頭……
          衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來,動手揭掉他身上的被子,要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白,劈手奪過被子,狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底,半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說:“被子……是借老百姓的。”
    “是我的——”她氣洶洶地嚷了半句,就扭過臉去。在月光下,我看見她眼里晶瑩發(fā)亮,我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子,這象征純潔與感情的花,蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。
    (有刪節(jié))(1)下列對文本相關內容的理解,不正確的一項是
     

    A.“我”讓通訊員回團部去,他精神頓時活潑起來了,說明他在“我”面前是緊張局促的,也說明他認為投身到戰(zhàn)斗中去才更有價值。
    B.文中多次寫明月,體現(xiàn)了“我”對戰(zhàn)事的擔憂,也通過月聯(lián)想到故鄉(xiāng)中秋的風俗,進而想起了那個拖毛竹的“小同鄉(xiāng)”。
    C.文中兩次寫新媳婦短促的“啊”,第一次表現(xiàn)新媳婦發(fā)現(xiàn)傷員是通訊員的驚訝,第二次表現(xiàn)她對通訊員犧牲精神的感嘆。
    D.通訊員死后,我說“不要縫了”,但新媳婦仍然低下頭在縫,這更加表現(xiàn)出新媳婦內心的愧疚悲痛之情。
    (2)下列關于文本藝術特色的分析與鑒賞,不正確的一項是
     

    A.“我”是小說行文的重要線索,“我”的見聞推動著故事情節(jié)的發(fā)展,“我”的心理感受讓人物形象更加飽滿。
    B.對比手法的運用是小說的一大特色,通訊員的稚氣與英勇犧牲、新媳婦的笑與“氣洶洶”都形成了鮮明的對比。
    C.作者沒有直接描寫戰(zhàn)爭場面的慘烈,而是通過新媳婦縫衣服、奪被子等行為和從前線抬回來的傷員的狀態(tài)來側面表現(xiàn)。
    D.本文善于從小處著眼,以小見大,選取幾個普通的生活橫截面,揭示出解放軍進行戰(zhàn)斗的基礎和力量源泉。
    (3)寓意深刻的典型細節(jié)描寫是這部小說突出的藝術特色。請在文中找出兩處使用了細節(jié)描寫的事物,并簡要分析。
    (4)百合花具有豐富的意蘊,本文以“百合花”為題,表達了怎樣的主旨?請結合作品簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/9 3:30:2組卷:8引用:3難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    探寶釵黛玉半含酸      一語未了,忽聽外面人說:“林姑娘來了。”話猶未了,林黛玉已搖搖的走了進來,一見了寶玉,便笑道:“噯喲,我來的不巧了!”寶玉等忙起身笑讓坐,寶釵因笑道:“這話怎么說?”黛玉笑道:“早知他來,我就不來了。”寶釵道:“我更不解這意?!摈煊裥Φ溃骸耙獊頃r一群都來,要不來一個也不來;今兒他來了,明兒我再來,如此間錯開了來著,豈不天天有人來了?也不至于太冷落,也不至于太熱鬧了。姐姐如何反不解這意思?”
          寶玉因見他外面罩著大紅羽緞對衿褂子,因問:“下雪了么?”地下婆娘們道:“下了這半日雪珠兒了?!睂氂竦溃骸叭×宋业亩放駚聿辉??”黛玉道:“是不是!我來了,你就該去了。”寶玉笑道:“我多早晚兒說要去了?不過拿來預備著。”
          薛姨媽便令人去灌了最上等的酒來。李嬤嬤便上來道:“姨太太,酒倒罷了。”寶玉笑央道:“好媽媽,我只吃一鐘?!崩顙邒叩溃骸安恢杏茫‘斨咸?、太太,那怕你吃一壇呢。想那日我眼錯不見一會,不知是那一個沒調教的,只圖討你的好兒,不管別人死活。給了你一口酒吃,葬送的我挨了兩日罵。姨太太不知道,他性子又可惡,吃了酒更弄性。有一日老太太高興了,又盡著他吃,什么日子又不許他吃,何苦我白賠在里面?!毖σ虌屝Φ溃骸袄县?,你只放心吃你的去。我也不許他吃多了。便是老太太問,有我呢。”……那李嬤嬤聽如此說,只得和眾人去吃些酒水。
          這里寶玉又說:“不必溫暖了,我只愛吃冷的。”薛姨媽忙道:“這可使不得,吃了冷酒,寫字手打飐兒?!睂氣O笑道:“寶兄弟,虧你每日家雜學旁收的,難道就不知道酒性最熱,若熱吃下去,發(fā)散的就快;若冷吃下去,便凝結在內,以五臟去暖他,豈不受害?從此還不快不要吃那冷的了?!睂氂衤犨@話有情理,便放下冷酒,命人暖來方飲。
          黛玉嗑著瓜子兒,只抿著嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走來與黛玉送小手爐,黛玉因含笑問他:“誰叫你送來的?難為他費心,那里就冷死了我!”雪雁道:“紫鵑姐姐怕姑娘冷,使我送來的?!摈煊褚幻娼恿耍г趹阎?,笑道:“也虧你倒聽他的話。我平日和你說的,全當耳旁風;怎么他說了你就依,比圣旨還快些!”寶玉聽這話,知是黛玉借此奚落他,也無回復之詞,只嘻嘻的笑兩陣罷了。寶釵素知黛玉是如此慣了的,也不去睬他。
          說話時,寶玉已是三杯過去。李嬤嬤又上來攔阻。寶玉正在心甜意洽之時,和寶黛姊妹說說笑笑的,那肯不吃。寶玉只得屈意央告:“好媽媽,我再吃兩鐘就不吃了?!崩顙邒叩溃骸澳憧勺屑毨蠣斀駜涸诩遥岱绬柲愕臅?!”寶玉聽了這話,便心中大不自在,慢慢的放下酒,垂了頭。黛玉先忙的說:“別掃大家的興!舅舅若叫你,只說姨媽留著呢。這個媽媽,他吃了酒,又拿我們來醒脾了!”一面悄推寶玉,使他賭氣;一面悄悄的咕噥說:“別理那老貨,咱們只管樂咱們的?!蹦抢顙邒咭菜刂煊竦?,因說道:“林姐兒,你不要助著他了。你倒勸勸他,只怕他還聽些?!绷主煊窭湫Φ溃骸拔覟槭裁粗??我也不犯著勸他。你這媽媽太小心了,往常老太太又給他酒吃,如今在姨媽這里多吃一口,料也不妨事。必定姨媽這里是外人,不當在這里的也未可定?!崩顙邒呗犃?,又是急,又是笑,說道:“真真這林姐兒,說出一句話來,比刀子還尖。你--這算了什么?!睂氣O也忍不住笑著,把黛玉腮上一擰,說道:“真真這個顰丫頭的一張嘴,叫人恨又不是,喜歡又不是?!毖σ虌屢幻嬗终f:“別怕,別怕,我的兒!來這里沒好的你吃,別把這點子東西嚇的存在心里,倒叫我不安。只管放心吃,都有我呢。越發(fā)吃了晚飯去,便醉了,就跟著我睡罷?!币蛎骸霸贍C熱酒來!姨媽陪你吃兩杯,可就吃飯罷?!睂氂衤犃?,方又鼓起興來。
    (1)下列對這篇小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.寶玉見到黛玉外面罩著大紅羽緞對衿褂子,就問“下雪了么”一句描寫,一方面說明每逢下雪時黛玉的穿著,一方面又表明平日寶玉對黛玉的關注和細心。
    B.小說中人物的語言往往富有潛臺詞,如黛玉“也虧你倒聽他的話。我平日和你說的,全當耳旁風”中,“他”表面指紫鵑,實際指寶釵;“你”表面指雪雁,實際指寶玉。
    C.“黛玉嗑著瓜子兒,只抿著嘴笑”一句屬動作和神態(tài)描寫,一個“笑”字寫出了黛玉對眾人勸寶玉不要喝冷酒時表現(xiàn)的冷眼旁觀,表現(xiàn)出她的嫉妒心理。
    D.節(jié)選的這一部分文字,主要運用了語言描寫的手法,不同人物的不同性格,通過各自的語言便能凸顯出來,如從寶釵勸寶玉、說黛玉的話中可見其明理和圓通。
    (2)林黛玉到梨香院,一看到寶玉,就說“我來的不巧了”,黛玉是覺得自己打攪了寶玉嗎?請簡要分析。
    (3)在寶玉喝酒這件事中,林黛玉開始沒有像眾人一樣勸阻,而后又干脆極力慫恿,這里表現(xiàn)出林黛玉什么樣的性格來?請談談你的看法。

    發(fā)布:2024/11/9 4:30:1組卷:62引用:11難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    騎自行車去拉薩
    王奎山
          羅西在送兒子上大學的一個星期之后,在晚報上刊登了征集驢友一起騎自行車去拉薩的啟事。羅西喜愛旅游,特別是喜愛騎自行車旅游。羅西早就想騎自行車去拉薩了。妻子問他,為什么要去拉薩?羅西說,有人問一個登山家,你為什么要登山呢?登山家說,因為那座山在那里存在著。羅西的妻子想了半天,不知道應該如何回答羅西。
          羅西的啟事登出來后,很快就收到了幾個驢友的電話,表示愿意和羅西一起騎自行車去拉薩。幾個人還一起推舉羅西為召集人。羅西非常高興,擬定了具體的計劃,并且開始付諸行動。
          羅西的妻子很快就知道了這件事。羅西的妻子知道這件事之后,和羅西大吵大鬧起來。羅西的妻子說,兒子才剛剛考上大學,光本科四年就得花多少錢?羅西說,兒子上大學的錢不是早就存在那里了么?妻子說,讀完本科還要讀研究生,讀完碩士還要讀博士。再說,讀完博士還要找工作,還要結婚,還要買房,你想沒想過,這些事得多少錢?羅西笑了,說,結過婚還要生兒子呢,生了兒子還要生孫子呢,你累不累呀?妻子說,我不跟你耍嘴皮子!只要兒子大學沒畢業(yè),只要兒子工作沒找好,房沒買,婚沒結,你休想離開這個家。等兒子大學畢業(yè)找了工作,買了房,結了婚,你愛上哪兒上哪兒,你哪怕是去阿拉斯加呢,我也不攔你。羅西哈哈地笑了,照你這樣說,我這一輩子不是賣給你啦?妻子說,我還賣給你了呢!人家馬麗早就住上別墅,開上私家車了。馬麗,是妻子的閨中密友。妻子還把雙方的父母都叫到一起,說,你要走也中,咱先把婚離掉再說。
          于是,騎自行車去拉薩的事只好泡湯。
          這事本來就是羅西挑起來的。羅西去不成,那幾個驢友也一時有些泄氣。但驢友中有個晚報社的首席記者叫杜平的,不服氣,說,咱離了羅西就去不成拉薩了?咱非去不行。咱不但要去,還要搞得轟轟烈烈的。于是,杜平接替了羅西,成了驢友們的頭頭。杜平到底是晚報社的首席記者,懂得輿論的重要性。驢友隊出發(fā)那天,在世紀廣場那里舉行了隆重的歡送儀式,連市委宣傳部長都到了場。
          從驢友隊出發(fā)的那一天開始,晚報特意辟出了專門的版面,刊登杜平撰寫的旅途見聞的文章。這個專欄受到了廣大讀者的熱烈歡迎。有的人甚至跑到報社說,我買晚報就是沖著這專欄的。這個專欄在晚報上一直持續(xù)了半年多的時間。驢友隊從拉薩回來之后,杜平還把那些文章匯集成一本書,書的名字就叫《騎自行車去拉薩》。
          再說羅西。不管怎么說,騎自行車去拉薩這件事是由羅西挑起來的。沒有羅西就沒有驢友隊的拉薩之行。驢友隊出發(fā)那天的歡送儀式,羅西是參加了的,不僅參加了,還發(fā)了言。羅西的發(fā)言十分簡單,只有短短的幾句話。羅西是這樣說的:騎自行車去拉薩,是我多年來的夢想。今天,我的這個夢想,就要由你們付諸實施了。我非常羨慕你們。但是,我要說,只要我不死,我還活著,總有一天,我也要騎自行車去拉薩!說罷,羅西的眼淚嘩嘩地流下來了。羅西的話,贏得了一片熱烈的掌聲。
          從那天開始,羅西在家里該干啥干啥,但就是不說話,一句話也不說了。妻子知道羅西是在賭氣,也不理他。
          驢友隊從拉薩歸來的第二天,羅西失蹤了。羅西的妻子知道羅西肯定是去拉薩了,就找到羅西的爸爸,問怎么辦?羅西的爸爸說,還能怎么辦,我權當是沒有他這個兒子。羅西的妻子問,找不找?羅西的爸爸說,找個啥,不找!我生的兒子我知道,王八蛋是個犟種,十頭牛也拉不回來。
          于是就不找。
          誰也沒有想到,羅西這一去竟是八年。
          八年后,當羅西出現(xiàn)在家人面前的時候,他已經變成了一個純粹的西藏人,頭發(fā)胡子都很長,臉色黑紅,身上有一股濃重的羊膻味兒。那時,羅西的兒子已經娶妻生子。羅西說,兒子,爸爸對不住你。說這話的時候,羅西流出了眼淚。沒想到,兒子哈哈地笑了。兒子說,爸爸,你是世界上最優(yōu)秀的爸爸。我要告訴你我的一個決定,等我的兒子考上大學以后,我也要騎自行車去拉薩!說完這句話,羅西父子兩個緊緊地擁抱在一起。
    (有刪改)(1)下列對本文相關內容的理解,不正確的一項是
     

    A.羅西對于為什么要去拉薩這個問題的回答,讓妻子想了半天,且不知如何回復,說明妻子對羅西的做法不贊成,但又找不到理由反駁。
    B.羅西的妻子不讓羅西去拉薩,主要是擔心這一趟花多了錢,影響兒子的教育大業(yè),也因為時間較長,會有很長一段時間無法照顧家里。
    C.杜平接替羅西成了驢友隊的頭頭,他之所以把這次騎行活動搞得轟轟烈烈,一方面是職業(yè)思維定勢的作用,其次就是特意做給羅西看。
    D.羅西在驢友隊出發(fā)時的歡送儀式上的發(fā)言,五味雜陳:既有遺憾,也有鼓勵;既有自己半途而廢的歉意,更有獨自騎行前往拉薩的決心。
    (2)下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.羅西的妻子雖然是一個次要人物,但對羅西的人物塑造和情節(jié)的發(fā)展都起到了特殊的作用:一是襯托了羅西的形象,二是使情節(jié)曲折跌宕。
    B.杜平把騎行活動搞得有聲有色,既在晚報辟了專欄刊載文章,又把文章匯成一本書,這些情節(jié)極大地豐富了小說的內容,突出了小說主題。
    C.羅西父親說的“我生的兒子我知道,王八蛋是個犟種,十頭牛也拉不回來”,從側面印證了羅西的獨自騎行前往拉薩的倔勁,增強了真實感。
    D.羅西從拉薩回來,作者通過“頭發(fā)胡子都很長,臉色黑紅”“濃重的羊膻味兒”等外貌描寫,表明八年時間西藏生活和文化對羅西改造之深。
    (3)小說結尾安排羅西與兒子見面,有何用意?請簡要分析。
    (4)小說在情節(jié)結構方面有哪些特點?請結合文本簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/9 4:30:1組卷:105引用:6難度:0.5
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