課外閱讀。
母愛的力量
那年,小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院,我去陪護(hù)。
同病房有一個(gè)女孩,她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起,她就一直昏迷不醒女孩在昏迷中不時(shí)地喊著:“媽媽,媽媽!”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前,神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎,不知該如何幫助女兒,只是不停地懇求醫(yī)生:“救救我女兒,救救我女兒!”
他不知道,醫(yī)生該用的藥都已用了,而病人,有時(shí)候也是要自救的。能不能活下,既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的( 1 ),也要看她的造化。
一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人:“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?”男人埋下頭,低低地說:“我們離婚很久了,我找不到她?!?br /> 護(hù)士皺了皺眉頭,默默地坐下來,輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說:“女兒乖,媽媽在,媽媽在?!?br />男人抬起頭,吃驚地看著護(hù)士,少頃,臉上流滿淚說:“謝謝,謝謝!”女孩喚一聲“媽媽”,護(hù)士答應(yīng)一聲,而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡,還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( 2 )護(hù)士的手,呼吸慢慢均勻下來。
在以后的日子里,那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩病床前,握著她的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說:“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”
女孩說:“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽著我,一直牽著我,把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士,護(hù)士的臉微微紅了說:“我記得讀過一句名言,母愛可拯救一切?!?br />(1)給文中標(biāo)有1、2的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。
①希望 期望 渴望渴望渴望
②抓住 攥緊 牽著攥緊攥緊
(2)這位女護(hù)士做了一件什么事呢?
女護(hù)士用自己的愛拯救了一個(gè)孩子的生命!用愛點(diǎn)亮了生命的燈。女護(hù)士用自己的愛拯救了一個(gè)孩子的生命!用愛點(diǎn)亮了生命的燈。
(3)“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”,請(qǐng)問是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡?
是母愛的力量創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。是母愛的力量創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。
(4)歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?,?qǐng)你寫一句。
慈母手中線,游子身上衣。慈母手中線,游子身上衣。
(5)讀了這篇文章后,你最想對(duì)這位女護(hù)士說些什么呢?
我十分欽佩您奉獻(xiàn)愛的勇氣。如果沒有您,這個(gè)女孩子也許就活不了了。是您像個(gè)天使,抹去了女孩的痛苦,是您用愛留下了生命的燈。我十分欽佩您奉獻(xiàn)愛的勇氣。如果沒有您,這個(gè)女孩子也許就活不了了。是您像個(gè)天使,抹去了女孩的痛苦,是您用愛留下了生命的燈。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】渴望;攥緊;女護(hù)士用自己的愛拯救了一個(gè)孩子的生命!用愛點(diǎn)亮了生命的燈。;是母愛的力量創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。;慈母手中線,游子身上衣。;我十分欽佩您奉獻(xiàn)愛的勇氣。如果沒有您,這個(gè)女孩子也許就活不了了。是您像個(gè)天使,抹去了女孩的痛苦,是您用愛留下了生命的燈。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/27 22:30:2組卷:133引用:3難度:0.1
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1.處處留心皆學(xué)問 我們好多人都有一句自己喜愛的名言,用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話:處處留心皆學(xué)問。在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累,這些知識(shí)就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí),你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來解決,這些問題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話,所以受益匪淺。
一次自然課上,老師對(duì)們進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉,考起來并不費(fèi)力??墒?,老師卻別出心裁地出了一道課外題,問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了,有的傻愣愣地瞪著黑板,有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢,略加思考,便胸有成竹地在試卷上寫出:肝、鰾、膽、腸……幾天后,考試結(jié)果出來了,我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說:“石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說:“處處留心皆學(xué)問!上個(gè)星期天,我看奶奶剖魚,魚的內(nèi)臟剛被掏出來,我就像個(gè)小問號(hào)似的纏住奶奶,問它們叫什么名字。奶奶沒法子,只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著,用心地記著。也不知什么緣故,我記得特別牢,一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的。誰知這留心而來的學(xué)問,竟在這次考試中用上了?!卑?,我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!
“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺。一天,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。我猛然想起,我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:“小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給弄混了。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來,豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的,更感到處處留心皆學(xué)問的妙處。
是啊,處處留心皆學(xué)問。只有留心生活,我們才會(huì)感受到生活的豐富,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
(1)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音
(2)找出文中的六個(gè)成語寫下來。鞭策(cè chè) 熟悉(shú shǔ) 似的(sì shì ) 告訴(su shū)
(3)你是怎么理解”處處留心皆學(xué)問”這句話的?可舉例說明。
(4)你喜愛的一句名言是什么?發(fā)布:2025/3/11 3:0:1組卷:2引用:1難度:0.3 -
2.閱讀
桂林的漓江是一條十分美麗的江。
春天,漓江岸邊的樹木又換上了新的衣裳,小草也從沉睡中醒來,伸展著嫩綠的葉兒,在春風(fēng)的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江給人們帶來了許多歡樂。許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、顏色各異的游泳圈,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美麗,岸邊上的一片片香蕉林,雖然枯黃了,可香蕉樹上卻掛滿了香蕉,真是美不勝收。
冬天的漓江也很美,雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔安靜。
(1)找出文中描寫顏色的四字詞語:
(2)寫出下列詞語的反義詞。
沉睡--
安靜--
(3)用“--”畫出文中的一個(gè)擬人句。
(4)文中分別描寫了漓江
(5)短文的第1自然段與下文是
(6)短文按發(fā)布:2025/3/11 3:30:2組卷:5引用:1難度:0.5 -
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最美的名字
在一次作文課上,老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題進(jìn)行口頭作文,結(jié)果一個(gè)最拙于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
這個(gè)女生名叫秦沫沫,她給大家講述了自己名字的由來--我本來叫秦玲玲,兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院,不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被塌下來的一塊樓板奪去了生命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始,我不停地哭鬧,喊著要媽媽,但很快就哭不動(dòng)了--我渴呀!兩個(gè)阿姨輪流抱著我,她們看我渴得快死了,就試著往我的嘴里滴了些尿液,可我說什么也不肯咽,全都吐了出來。“這孩子的命怕是保不住了?!币粋€(gè)阿姨傷心地說。
“是啊,有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行?。 绷硪粋€(gè)阿姨也絕望地說。
突然,這個(gè)阿姨被自己的話提醒了,她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫,另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我……六十多個(gè)小時(shí)過去了,①我們竟然被救出來了。為了記住我是怎樣活過來的,我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。
沒有雕飾,沒有渲染,甚至沒有必要的描摹,但②我們?nèi)×?。那一刻,我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字,忘情于一種比甘露更為無私的滋潤(rùn),感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺……
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
①絕望:
②非同尋常:
(2)短文中①處的“我們”指的是
(3)“秦沫沫”這個(gè)名字的由來是
(4)為什么作者說文中阿姨們喂了一點(diǎn)唾沫,是一種比乳汁更偉大的喂哺呢?
(5)文中的阿姨們用自己的唾沫救活了秦沫沫,請(qǐng)你對(duì)她們說幾句感激的話。發(fā)布:2025/3/11 3:30:2組卷:20引用:1難度:0.5
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