閱讀下面的材料，找出選項(xiàng)中性質(zhì)不屬于材料所論述的悲劇的一項(xiàng)是（　?。?br /> 悲劇的審美價(jià)值載體只能是文學(xué)藝術(shù)。因?yàn)槿松袃r(jià)值的東西、美好事物的毀滅是令人悲傷的，因此現(xiàn)實(shí)中的悲劇不能作為直接的審美對(duì)象來(lái)欣賞，否則人就是泯滅了人性的人了。

A．在梁山伯與祝英臺(tái)的故事中，祝英臺(tái)女扮男裝外出求學(xué)，為追求愛(ài)情自由，面對(duì)封建勢(shì)力的巨大壓力，拒絕委曲求全，最后為情而死。

B．在甲午海戰(zhàn)中，清軍的致遠(yuǎn)號(hào)巡洋艦在中彈累累、艦身傾斜、彈藥耗盡的情況下，仍然開(kāi)足馬力，沖向日本聯(lián)合艦隊(duì)的吉野號(hào)快速巡洋艦，最后致遠(yuǎn)號(hào)巡洋艦沉入海中，艦上200多名官兵壯烈殉國(guó)。

C．在電影《狼牙山五壯士》中，五位八路軍戰(zhàn)士為了掩護(hù)大部隊(duì)及當(dāng)?shù)厝罕姷霓D(zhuǎn)移，把日偽軍引向懸崖絕路，彈盡糧絕之后，他們跳下懸崖。

D．老舍筆下的祥子，純樸善良，勤勞能干，有著駱駝般堅(jiān)忍的精神，在飽受舊社會(huì)、舊制度的沉重打擊之后，淪為自甘墮落的行尸走肉。

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/1 3:0:1組卷：32引用：3難度：0.7

相似題

1．《春江花月夜》中，詩(shī)人用“可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”這句話，請(qǐng)賞析“徘徊”一詞的表達(dá)作用。
發(fā)布：2024/10/31 11:0:1組卷：12引用：2難度：0.7
解析

2．對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．本文寫排演和演出環(huán)境、人們看秦腔的態(tài)度和效果等等，尤其是戲開(kāi)演前人們火爆的言辭、激動(dòng)的情緒和各種行為，生動(dòng)地傳達(dá)出秦川人特有的粗獷、豪放的性格。

B．唱秦腔是秦川人最體面的事，秦腔是他們大苦中的大樂(lè)。秦腔是秦人生命的五大要素之一。

C．文中通過(guò)對(duì)比，表達(dá)了對(duì)大吼大叫的秦腔的贊美和對(duì)那些謳歌愛(ài)情的詩(shī)人和空虛的都市人的鄙視。

D．“三更雞叫，月兒偏西”，孩子們還在“彎腰踢腿，學(xué)那一招一式”，生動(dòng)地表現(xiàn)了秦腔地藝術(shù)魅力和秦川人對(duì)秦腔地癡迷。

發(fā)布：2024/10/30 21:0:1組卷：2引用：2難度：0.5

A．《青蒿素：人類征服疾病的一小步》是一篇介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)成果、敘述科學(xué)研究過(guò)程的文章，整篇文章從標(biāo)題到結(jié)尾，作者始終不忘彰顯中醫(yī)藥學(xué)的貢獻(xiàn)，這使得文章具有了豐厚的教育價(jià)值。

B．《一名物理學(xué)家的教育歷程》是一篇帶自傳性質(zhì)的文章，寫加來(lái)道雄童年時(shí)的奇思妙想和青少年時(shí)期的積極探索，這些并非“正式”的研究，能讓我們領(lǐng)會(huì)想象和興趣對(duì)于科學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)的重要意義

C．《中國(guó)建筑的特征》是科學(xué)論文，但作者通過(guò)合理設(shè)喻，化艱深為淺顯，例如，作者將我國(guó)自古沿用并發(fā)展下來(lái)的慣例法式稱為中國(guó)建筑的“文法”，把梁、柱、門、窗等稱為建筑上的“詞匯”。

D．《說(shuō)“木葉”》是文學(xué)論文，文章結(jié)合大量古詩(shī)名句，對(duì)“木葉”“樹(shù)葉”等，做了極為精細(xì)的美學(xué)辨析，指出詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙不在于顯在的和外露的意義，而在于潛在的意義或者說(shuō)是暗示性。

發(fā)布：2024/10/31 13:0:2組卷：4引用：1難度：0.5

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