測(cè)量平均速度：
（1）裝置：斜面應(yīng)保持較小的坡度，這是為便于測(cè)量

時(shí)間

時(shí)間

。
（2）過(guò)程、表格：
①小車(chē)在哪段路程的平均速度大？老師提出課題后，小雨猜測(cè)可能BC段的平均速度最大。
②如圖，保持斜面的坡度不變，分別測(cè)出小車(chē)通過(guò)全程AC和上程AB段的路程及所用的時(shí)間，然后計(jì)算出對(duì)應(yīng)的平均速度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。

路段	路徑/cm	時(shí)間/s
AC	90	3
AB	40	2

（3）上述探究的思維程序是：提出問(wèn)題-

進(jìn)行猜想

進(jìn)行猜想

-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論。
（4）問(wèn)題討論：如果用上述器材還要證明運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，具體做法是：

讓小車(chē)從斜面上滑下，小車(chē)在水平方向不受牽引力，依然運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明小車(chē)有慣性。

讓小車(chē)從斜面上滑下，小車(chē)在水平方向不受牽引力，依然運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明小車(chē)有慣性。

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