菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中數(shù)學
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2008年全國初中數(shù)學聯(lián)賽試卷
>
試題詳情
現(xiàn)有價格相同的5種不同商品,從今天開始每天分別降價10%或20%,若干天后,這5種商品的價格互不相同,設(shè)最高價格和最低價格的比值為r,則r的最小值為( ?。?/h1>
A.
(
9
8
)
3
B.
(
9
8
)
4
C.
(
9
8
)
5
D.
9
8
【考點】
分式的化簡求值
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:202
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
(1)
8
+
32
-
2
;
(2)
48
÷
3
-
1
2
×
48
+
54
;
(3)已知
a
=
5
+
2
,
b
=
5
-
2
,求a
2
+b
2
+7的平方根;
(4)已知
x
=
3
-
2
,
y
=
3
+
2
,求
x
y
+
y
x
+
5
的值.
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:255
引用:1
難度:0.5
解析
2.
定義:如果一個分式能化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式,則稱這個分式為“和諧分式”.
如
x
+
1
x
-
1
=
x
-
1
+
2
x
-
1
=
x
-
1
x
-
1
+
2
x
-
1
=
1
+
2
x
-
1
,
a
2
-
2
a
+
3
a
-
1
=
(
a
-
1
)
2
+
2
a
-
1
=
a
-
1
+
2
a
-
1
,則
x
+
1
x
-
1
和
a
2
-
2
a
+
3
a
-
1
都是“和諧分式”.
(1)下列分式中,屬于“和諧分式”的是:
(填序號);
①
x
+
1
x
;②
x
+
2
2
;③
x
+
2
x
+
1
;④
y
2
+
1
y
2
.
(2)將“和諧分式
x
2
+
6
x
-
3
x
-
1
化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形為:
x
2
+
6
x
-
3
x
-
1
=
.
(3)應(yīng)用:先化簡
3
x
+
6
x
+
1
-
x
-
1
x
÷
x
2
-
1
x
2
+
2
x
,并求x取什么整數(shù)時,該式的值為整數(shù).
發(fā)布:2024/10/21 1:0:2
組卷:486
引用:1
難度:0.4
解析
3.
(1)化簡(
4
x
-
2
-x+2)÷
x
2
-
x
;
(2)先化簡,再求值:(
1
a
+
2
+
1
a
-
2
)
÷
6
a
2
-
4
,其中a=-3;
(3)先化簡,再求值:(
a
2
-
4
a
2
-
4
a
+
4
-
a
a
-
2
)÷(
a
2
+
2
a
a
-
2
),再從-2,-1,0,2中選擇一個合適的數(shù)a代入求值.?
發(fā)布:2024/10/22 20:0:2
組卷:500
引用:1
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正