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斷箭
斷箭
??①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,一位父親和他的兒子出征打仗。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?!?br />??②那是一個(gè)極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾,一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。
??③果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭。
??④我一直挎著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。
??⑤結(jié)果不言自明,兒子最后慘死于亂軍之中。
??⑥拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍?!?br />??⑦自己才是一只箭,若要它堅(jiān)韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發(fā)百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。
(1)聯(lián)系上下文,用自己的話說說下面詞語的意思。
①鄭重:
嚴(yán)肅認(rèn)真。
嚴(yán)肅認(rèn)真。

②馬前卒:
舊指在車前頭供奔走役使的人,現(xiàn)用來比喻為別人效力的人。
舊指在車前頭供奔走役使的人,現(xiàn)用來比喻為別人效力的人。

③背棄:
違背和拋棄。
違背和拋棄。

④驟然:
突然;忽然。
突然;忽然。

(2)“兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了?!睂?duì)上面句子意思正確的理解是:
B
B

A.兒子很害怕,就像看見房屋倒掉了。
B.兒子很后怕,突然失去了自信和勇氣。
(3)第②段中畫“_____”的句子采用的人物描寫方法有
C
C

A.外貌描寫
B.心理描寫
C.神態(tài)描寫
(4)第⑦段連續(xù)三個(gè)“若要”是否重復(fù)、啰嗦?說說你的看法。
不重復(fù)。這句話連續(xù)用三個(gè)“若要”,強(qiáng)調(diào)了自信心、意志力的重要性。
不重復(fù)。這句話連續(xù)用三個(gè)“若要”,強(qiáng)調(diào)了自信心、意志力的重要性。

(5)請(qǐng)給短文選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目
A
A

A.斷箭
B.父與子
C.戰(zhàn)爭(zhēng)
D.不相信自己的意志  永遠(yuǎn)也做不成將軍
(6)如果你是將軍的兒子,你會(huì)打開箭囊嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)單寫下你的想法。
如果我是將軍的兒子,我不會(huì)打開箭囊。因?yàn)榧乙u寶箭雖然能夠幫助我建立信心,但信心是自己給自己的,一個(gè)不相信自己意志的人,別人無法幫其奮飛。
如果我是將軍的兒子,我不會(huì)打開箭囊。因?yàn)榧乙u寶箭雖然能夠幫助我建立信心,但信心是自己給自己的,一個(gè)不相信自己意志的人,別人無法幫其奮飛。

【答案】斷箭;嚴(yán)肅認(rèn)真。;舊指在車前頭供奔走役使的人,現(xiàn)用來比喻為別人效力的人。;違背和拋棄。;突然;忽然。;B;C;不重復(fù)。這句話連續(xù)用三個(gè)“若要”,強(qiáng)調(diào)了自信心、意志力的重要性。;A;如果我是將軍的兒子,我不會(huì)打開箭囊。因?yàn)榧乙u寶箭雖然能夠幫助我建立信心,但信心是自己給自己的,一個(gè)不相信自己意志的人,別人無法幫其奮飛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:17引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.發(fā)現(xiàn)是一種快樂??那天早晨,我發(fā)現(xiàn),湖面開滿了金黃的小花,花的周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。
    ??一連幾天,我都來到湖邊仔細(xì)觀察著,我發(fā)現(xiàn),
     
    湖面開著花朵,浮著圓葉,水下
     
    隱藏著花蕾和葉苞。
    ??我發(fā)現(xiàn),當(dāng)花蕾要開放,葉苞要展開的時(shí)候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來,花朵謝了,花梗就又慢慢彎曲著扎入水中,結(jié)出棗核一樣的果實(shí)。
    ??我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴聽,他們問我,“它叫什么花呢?”
    ??我張口結(jié)舌,一時(shí)答不上來。
    ??我猜想;是不是浮萍呢?但浮萍是沒有根的,葉子也小得多??!我又猜想:是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花的顏色也不是黃色。我如實(shí)地告訴他們,我還不知道這小花的名字??墒俏倚睦镆恢痹谡f,如果我連花的名字都不知道,又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢?
    ??第二天,我早早地來到湖邊。有位老爺爺在釣魚。我來到他身邊向他請(qǐng)教:“請(qǐng)問老爺爺,那是什么花?”
    ??他立刻告訴我:“它叫水浮蓮?!?br />??多么好聽的名字!現(xiàn)在我才能說,我真正地認(rèn)識(shí)水浮蓮了。
    ??真正的發(fā)現(xiàn)是一種快樂。
    (1)那天早晨,“我”發(fā)現(xiàn)了什么?
     

    (2)第2自然段,恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是
     
    。
    A.雖然……但是……
    B.不是……而是……
    C.不僅……還……
    D.只要……就……
    (3)第3自然段中“花梗就又慢慢彎曲著扎入水中”的“扎”字形象地寫出了花梗
     
    的樣子。
    A.浮出水面
    B.慢慢彎曲
    C.鉆入水中
    D.插入泥土
    (4)選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填空。(填序號(hào))
    ??作者先發(fā)現(xiàn)了水浮蓮的
     
    ,而后發(fā)現(xiàn)了它的
     
    ,接著發(fā)現(xiàn)了水浮蓮與
     
    、睡蓮的
     
    ,最后知道了它的
     
    。
    A.區(qū)別 B.名字 C.樣子 D.生長(zhǎng)過程 E.浮萍

    發(fā)布:2025/3/4 17:30:1組卷:0引用:1難度:0.1
  • 2.美文閱讀。
    輕輕掩門的一聲清響??小時(shí)候臨睡前,父親每每要到我床邊幫我掩好被褥,才熄燈關(guān)門,安心離去。我喜歡躺在床上,瞇著眼,看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起,看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線,漸細(xì),漸細(xì),然后消失盡,并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞咬住了鎖舌。
    ??記憶中,父親關(guān)門特別輕,像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng),有時(shí)我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。
    ??還記得八九歲的時(shí)候,有一天,父親在午睡,我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書,出來時(shí)小手攥緊了門把手,希望也能像父親一樣,讓鎖洞輕輕含住鎖舌,莫發(fā)出聲音驚擾他,誰料,關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。
    ??此后,我便開始琢磨關(guān)門時(shí)的力度,左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好,以至每每有人離開房間,我都會(huì)不由自主地豎起耳朵,去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此,就像鐘情于品一口茶的余香,錯(cuò)過了,心里總?cè)粲兴А?br />??漸漸地,我學(xué)會(huì)在那一響中讀人。
    ??有些人,離開時(shí)從不關(guān)門,像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱形炸彈,就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是,就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人,不愿默默離開,悄悄不是他們別離的聲息,他們決意要離開得轟動(dòng)些,于是,他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響,久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。
    ??相比之下,有些人的離開則如露滴竹葉,那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合,就像為一首短詩畫下了一個(gè)清脆的句點(diǎn),言盡而意無窮。于是我暗自揣度,這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。
    ??記得讀大學(xué)時(shí)的一天,我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕叩兩聲,停約幾秒,再推門而入。現(xiàn)在想來,那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言,因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間,讓門里門外的兩個(gè)人避免了一場(chǎng)措手不及的尷尬。許多時(shí)候,人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖,就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。
    ??前些日子回家,看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了,我輕輕地關(guān)上門,毫無聲響。那感覺,就像完成了一個(gè)多年的夙愿。
    (1)從文中找一找,把下面的成語補(bǔ)充完整。
     
    自主
     
    有所失
     
    手躡腳
     
    手不及
    (2)讀短文,選擇合適的人物特點(diǎn)。
    A.粗魯,不顧及別人感受
    B.有一顆細(xì)密而飽滿的心
    C.欠些細(xì)心、體貼
    ①有些人離開時(shí)從不關(guān)門,就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。
     

    ②有些人關(guān)門時(shí)發(fā)出“砰”的一聲巨響。
     

    ③有些人離開時(shí)把門輕輕一合,發(fā)出一聲清響。
     

    (3)從文中找出一個(gè)比喻句,用“橫線”畫出來,并說說其表達(dá)效果。
     

    (4)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。
    ①小時(shí)候,父親總是幫“我”掩好被褥,才熄燈輕輕關(guān)門,這是濃濃的父愛的體現(xiàn)。
     

    ②“漸漸地,我學(xué)會(huì)在那一響中讀人?!边@句話在文中起承上啟下的作用。
     

    ③我這個(gè)故事中明白了關(guān)門輕也沒什么必要。
     

    發(fā)布:2025/3/4 17:30:1組卷:5引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀下文回答以下各題。
    回憶我的父親魯迅      我的名字是父親給取的,“先取一個(gè)名字‘海嬰’吧!‘海嬰’上海生的孩子,他長(zhǎng)大了,愿意用也可以,不愿意用再改再換都可以。”從這一點(diǎn)來看,父親很民主,就是這么一個(gè)名字,他也很尊重我將來的自主選擇。
          很多人對(duì)父親在家庭里究竟是一個(gè)什么樣的形象感興趣。其實(shí)我小時(shí)候并沒感覺到自己的父親跟別人家的有什么不一樣。只記得父親一旦工作,家里一定要保持安靜。四五歲的時(shí)候,保姆許媽便帶我到后面玩,那時(shí)候上海也不大,房子后面就是農(nóng)地,魯迅覺得百草園有無限樂趣,而我的天地比百草園大得多,有小蟲子、有野花,這里也是我的樂土。
          很長(zhǎng)一段時(shí)間,父親的形象都被塑造為“橫眉冷對(duì)”,好像不橫眉冷對(duì)就不是真正的魯迅、社會(huì)需要的魯迅;的確,魯迅是愛憎分明的,但不等于說魯迅沒有普通人的情感,沒有他溫和、慈愛的那一面。我后來也問過叔叔周建人好多次:“你有沒有看見過我爸爸發(fā)脾氣的樣子?”他說從來沒有;我又追問,他是不是很激動(dòng)地跟人家辯論?他們告訴我說,他平素就像學(xué)校老師一樣,非常和藹地跟人講道理,講不通的時(shí)候也就不講了。人家說,魯迅的文章很犀利、嬉笑怒罵皆成文章之類的,但那是筆戰(zhàn),是和舊社會(huì)、舊思想在對(duì)抗,必須要激烈。過去把魯迅誤導(dǎo)了,應(yīng)該把魯迅歸還到他自己的真面目。
          父親跟我講的是帶紹興口音的話,他喊我“乖姑”,有點(diǎn)像廣東話稱呼孩子的方式。七十年前的上海夏天濕度非常大,又沒空調(diào),整天身上、背上都是濕漉漉的,每年一到夏天,我總要長(zhǎng)一身痱子,又紅又癢,又抓撓不得。晚飯以后,跑到二樓,躺在父親床上,那時(shí)天色已暗,但為了涼爽并未開燈。這時(shí)候父親就準(zhǔn)備一個(gè)小碗和海綿,把一種藥水搖晃幾下,用藥水把海綿浸濕,輕輕涂在我胸上或背上,每搽一面,母親用扇子扇干,因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)親近父親,可以不怕影響父親寫作而被“驅(qū)趕”,我躺在父母中間,心里無比溫暖。直到天色黑盡,父親又要開始工作了,我才戀戀不舍地回到三樓自己的房間里睡覺。這是我記憶中最快樂的時(shí)光。
    有的家庭是嚴(yán)父慈母或是嚴(yán)母慈父,孩子依賴父親或母親更多一些,但我的家庭沒有,就是一種非常溫馨、平和的家庭氛圍,不是看見父親就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地敬畏、躡手躡腳地,沒有這種恐懼、害怕的感覺。
    (1)我小時(shí)候并沒感覺到自己的父親跟別人家的有什么不一樣是因?yàn)?
     

    A.父親一旦工作,家里一定要保持安靜。
    B.我的家庭氛圍是非常溫馨、平和的。
    C.我家房子后面就是農(nóng)地,那是我的樂土。
    D.父親用紹興口音喊我“乖姑”,不叫我“海嬰”。
    (2)文中第三自然段對(duì)父親的稱呼有好幾處都是直呼其名——魯迅,你覺得作者這樣稱呼的原因是
     

    A.表達(dá)對(duì)父親魯迅深深的懷念和崇敬之情。
    B.這一段講述的是社會(huì)上的人眼中口中的魯迅形象。
    C.這樣稱呼更能表現(xiàn)魯迅與舊社會(huì)舊思想的對(duì)抗。
    D.作者不喜歡社會(huì)上對(duì)魯迅“橫眉冷對(duì)”的形象塑造。
    (3)文中第三自然段劃?rùn)M線的語句,讓聯(lián)想到你讀過的關(guān)于魯迅先生的什么事情?寫在下面的橫線上。
     

    (4)有位同學(xué),對(duì)下面這句話不理解,收集到了以下三則材料,選擇有助于理解的材料,在括號(hào)里打“√”。
    人家說,魯迅的文章很犀利、嬉笑怒罵皆成文章之類的,但那是筆戰(zhàn),是和舊社會(huì)、舊思想在對(duì)抗,必須要激烈。
    材料一 魯迅先生曾說:無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。
     

    材料二 蕭紅在《回憶魯迅先生》一文中這樣寫:魯迅先生的笑聲是很明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來。  
     

    材料三 毛澤東主席這樣評(píng)價(jià)魯迅先生,魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。   
     

    (5)本文寫了與魯迅先生相關(guān)的四件事,請(qǐng)你用小標(biāo)題概括。
     

    ②工作時(shí)要保持安靜
     

     

    (6)本文第三自然段最后一句講“過去把魯迅誤導(dǎo)了,應(yīng)該把魯迅歸還到他自己的真面目?!甭?lián)系上下文,談?wù)勛髡呦脒€魯迅怎樣的真面目,至少寫出兩點(diǎn)。
     

    發(fā)布:2025/3/4 18:0:1組卷:22引用:1難度:0.7
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