某生物興趣小組在老師帶領(lǐng)下，從虞河采集到一些沉水植物，發(fā)現(xiàn)該植物莖直立細(xì)長(zhǎng)、有分支、葉薄、披針形，單性花，果實(shí)圓柱形，種子2～6粒。經(jīng)檢索得知，此植物為黑藻。同學(xué)們以此材料展開(kāi)了一系列探究實(shí)驗(yàn)。

（1）根據(jù)黑藻的特征，它所屬的植物類群不是藻類植物，而是被子植物，判斷依據(jù)是

種子外面有果皮包被著

種子外面有果皮包被著

。
（2）將黑藻的一片幼嫩小葉制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，可看到許多綠色的顆粒隨細(xì)胞質(zhì)環(huán)形流動(dòng)，綠色顆粒是

葉綠體

葉綠體

；細(xì)胞質(zhì)不停流動(dòng)的意義是

加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換

加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換

。
（3）將黑藻放入圖1所示的裝置中，陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)不斷有氣泡產(chǎn)生進(jìn)入玻璃管中，這種氣體是

氧氣

氧氣

，請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)該氣體的過(guò)程：

打開(kāi)橡皮塞，迅速將快要熄滅的木條插進(jìn)玻璃管中，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣

打開(kāi)橡皮塞，迅速將快要熄滅的木條插進(jìn)玻璃管中，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣

。
（4）在晴朗的夏季，將黑藻放入密閉的玻璃罩內(nèi)并置于室外培養(yǎng)。將此裝置連接二氧化碳檢測(cè)儀，測(cè)得密閉玻璃罩內(nèi)黑藻一晝夜二氧化碳濃度的變化曲線如圖2。黑藻在一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間大約是

F

F

點(diǎn)鐘左右，一天中

CD

CD

段，（曲線上兩點(diǎn)之間）的光合作用最強(qiáng)；請(qǐng)解釋DE段二氧化碳濃度下降緩慢的原因：

G點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度比A點(diǎn)低，說(shuō)明光合作用制造的有機(jī)物多于呼吸作用分解的有機(jī)物

G點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度比A點(diǎn)低，說(shuō)明光合作用制造的有機(jī)物多于呼吸作用分解的有機(jī)物

。
（5）晚上，將黑藻放在盛有水的試管中，先后放在離白熾燈不同距離處進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：

光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變?nèi)醵冃。ɑ蚬庹諒?qiáng)度越大，光合作用的強(qiáng)度越大；或植物與光源的距離越近，產(chǎn)生的氣泡越多）

光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變?nèi)醵冃。ɑ蚬庹諒?qiáng)度越大，光合作用的強(qiáng)度越大；或植物與光源的距離越近，產(chǎn)生的氣泡越多）

。

試管與燈的距離（厘米）	5	10	15	20	25	30	35
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）	61	55	42	32	25	21	19

（6）圖3為人工光合作用系統(tǒng)的裝置及過(guò)程圖，它可利用太陽(yáng)能合成有機(jī)物，圖中所需要的原料A是

二氧化碳

二氧化碳

；在與植物光合作用消耗的原料相等的情況下，該系統(tǒng)有機(jī)物的積累量

高于

高于

 （選填：高于/低于/等于）植物，原因是

人工光合作用系統(tǒng)沒(méi)有呼吸作用消耗有機(jī)物

人工光合作用系統(tǒng)沒(méi)有呼吸作用消耗有機(jī)物

。