在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球

彈跳起來

彈跳起來

，它說明了

聲音是由物體振動產(chǎn)生的

聲音是由物體振動產(chǎn)生的

。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是

顯示音叉微小的振動，便于觀察

顯示音叉微小的振動，便于觀察

。
（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：

在桌面上放一些紙屑

在桌面上放一些紙屑

。
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。這一實驗現(xiàn)象說明

聲音能在空氣中傳播

聲音能在空氣中傳播

、

聲音具有能量

聲音具有能量

。
（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到聲音

越來越小

越來越小

，并由此推理可知：

真空不能傳聲

真空不能傳聲

。