1．某同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。就“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”而言，屬于科學(xué)探究中的（　　）

2．科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。小明第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聽到老師關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本操作里面的一些“禁止”、“不能”，比如“加熱時(shí)試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的”等實(shí)驗(yàn)基本要求。小明就“為何加熱時(shí)試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的”問題查閱了資料。小明通過查閱資料了解“為何加熱時(shí)試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的，這屬于科學(xué)探究中的（　?。?/div>

3．某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。這屬于探究環(huán)節(jié)中的（　?。?/div>