菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年湖南省衡陽市祁東縣九年級(上)期末歷史試卷
>
試題詳情
古代印度的一項制度規(guī)定:各等級世代相襲,各等級之間貴賤分明,不同等級的人不得通婚。這一制度被稱為( )
A.分封制
B.奴隸制度
C.等級制度
D.種姓制度
【考點】
古印度的種姓制度
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:20
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
公元前1500年左右,侵入印度,陸續(xù)在印度河流域和恒河流域定居下來,并逐漸建立社會等級制度的是( ?。?/h2>
A.蘇美爾人
B.阿摩利人
C.巴比倫人
D.雅利安人
發(fā)布:2024/11/4 20:30:1
組卷:30
引用:5
難度:0.7
解析
2.
“婆羅門在印度人數(shù)很少,但在當今印度是最尊貴的人?!币粋€印度人可能會在辦公室熱情的歡迎某位‘表列種姓'(賤民或不可接觸者)做他的下屬……在家中卻堅決反對未來的女婿是非婆羅門“這種現(xiàn)象主要說明( ?。?/h2>
A.非婆羅門地位高
B.印度社會的種姓觀念根深蒂固
C.現(xiàn)代印度需要佛教
D.印度人的女婿都應該是婆羅門
發(fā)布:2024/11/5 11:30:2
組卷:44
引用:10
難度:0.8
解析
3.
“種姓”一詞在印度的梵文中叫“瓦爾那”,就是顏色或品質的意思。因此,種姓制度又叫瓦爾那制度。這種制度( ?。?/h2>
A.規(guī)定印度人在法律面前都一律平等
B.規(guī)定各等級地位世代相襲
C.認為印度人生來沒有高低貴賤之分
D.規(guī)定不同等級的人們之間可以通婚
發(fā)布:2024/11/3 9:0:2
組卷:47
引用:14
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正