菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年廣東省江門市鶴山市九年級(上)期末歷史試卷
>
試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 1861年2月19日頒布的《解放法令》是充分保證地主利益的前提下實施的,地主因土地被分配給農(nóng)民可以得到政府付給的長期國債券,而農(nóng)民則必須交納49年的贖地費給政府。農(nóng)民在改革中得到的土地,按1861年的土地市價計算僅值5億多盧布,但到1905年為止,農(nóng)民共付出20億盧布贖金。
--摘編自《農(nóng)業(yè)資本主義與民族國家的現(xiàn)代化道路》
材料二 維新派的目標(biāo)正是我們的目標(biāo),他們的計劃好倒是好,就是有些不切實際和操之過急。然而,距今大約三十年以前,絕大多數(shù)局外人不也是這樣評論日本的明治維新,而明治維新不是掃除了日本的舊秩序嗎?不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷。
--《泰晤士報》主編姬樂爾致該報駐北京記者莫理循的信(1898年11月25日)
(1)有學(xué)者指出,1861年改革后“俄國資本主義發(fā)展是以犧牲農(nóng)民利益為代價的”。根據(jù)材料一,論證這種說法的合理性。
(2)材料二中“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷”的含義是什么?為了“打破雞蛋”,明治政府在政治和經(jīng)濟方面采取了哪些改革措施?
(3)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識,概括1861年改革和明治維新的共同特點。
【考點】
日本明治維新
;
1861年俄國農(nóng)奴制改革
;
俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的比較
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:17
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
“工業(yè)革命的沖擊、資產(chǎn)階級民主思想的傳播、歐美主要國家資本主義政治制度的建立及社會生活的迅速提高和文化藝術(shù)的豐富多彩等,都是推動俄國和日本這兩個國家進行改革的強大外部力量?!边@說明俄、日的改革( ?。?/h2>
A.保留了大量封建殘余
B.順應(yīng)了歷史進步潮流
C.實行了全盤西化的措施
D.是自上而下的變革
發(fā)布:2024/11/15 0:30:1
組卷:315
引用:15
難度:0.5
解析
2.
19世紀(jì)70年代后,日本提倡國民說洋話、穿洋裝,天皇甚至身穿洋服,腳蹬法式陸軍長靴,一副洋人的打扮。上述變化源于明治政府( ?。?/h2>
A.加強中央集權(quán)
B.實施殖產(chǎn)興業(yè)
C.提倡文明開化
D.建立新式軍隊
發(fā)布:2024/11/14 9:0:2
組卷:13
引用:1
難度:0.8
解析
3.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:美國崛起于19世紀(jì)末20世紀(jì)初,美利堅民族并不是北美大陸的首批開辟者,但經(jīng)過100余年的開拓卻構(gòu)成了美洲領(lǐng)土最大的國家;雖然美利堅合眾國不是第一個實現(xiàn)資產(chǎn)階級革命的國家,但到19世紀(jì)末工業(yè)產(chǎn)值位居世界第一。
材料二:近現(xiàn)代歷史中的日本,在19世紀(jì)和20世紀(jì)的中后期經(jīng)歷了兩次重要的國家發(fā)展階段,在危機中尋求出路,在較短的時間內(nèi)脫穎而出、后來居上,迅速具備足以同世界強國抗衡的實力,令世界為之震驚,也值得世人認(rèn)真思考和深入研究。
--以上材料均摘自人民出版社《大國崛起》
材料三:《復(fù)興之路》,全景式追溯了中國近現(xiàn)代歷史,著力一個影像的中國,理性且深情梳理了中華民族170多年的偉大復(fù)興道路……和其他大國的崛起不同,中國是從內(nèi)憂外患的境地中一步步爭取到獨立自主和國家富強的。有著五千年輝煌燦爛歷史的中華民族在那時候跌倒了,怎樣重新站立起來,怎樣才能有尊嚴(yán)地生活,知道幸福是什么感覺。
--《復(fù)興之路》
請回答:
(1)近代美國歷史上進行了兩次資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命,實現(xiàn)了民族獨立維護了國家統(tǒng)一,請說出第二次革命的名稱、領(lǐng)導(dǎo)人及影響。你如何理解民族獨立、國家統(tǒng)一和國家發(fā)展的關(guān)系?
(2)為擺脫危機,日本在19世紀(jì)中后期經(jīng)歷了哪次重要的發(fā)展?請列舉日本在崛起過程中發(fā)動的對中美侵略的事件各一例。
(3)請結(jié)合材料三及所學(xué)知識參加中國復(fù)興之路的探究活動,為下面的論點提供史實證明。
①跌倒了--
②轉(zhuǎn)折點(由衰敗到振興)--
③站起來了--
④富起來了--
(4)從美國、日本和中國的崛起與復(fù)興的歷程,你發(fā)現(xiàn)一個國家要崛起、要復(fù)興應(yīng)該具備哪些要素?(至少說出二個要素)
發(fā)布:2024/11/9 8:0:6
組卷:11
引用:4
難度:0.3
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正