閱讀下面的文字，完成各題。
      高中語(yǔ)文統(tǒng)編教材必修下冊(cè)第三單元精選了四篇反映自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中的探索及其發(fā)現(xiàn)的知識(shí)性文章：有記敘自然科學(xué)領(lǐng)域屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)______探索醫(yī)藥科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)成果，造福人類的作品；有記敘日裔美國(guó)理論物理學(xué)家加來(lái)道雄童年時(shí)期的_______和青少年時(shí)期的積極探索的作品；有中國(guó)建筑學(xué)家果思成簡(jiǎn)潔生動(dòng)說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)建筑特點(diǎn)的作品，還有文學(xué)領(lǐng)域林庚關(guān)于中國(guó)古代詩(shī)詞創(chuàng)作和鑒賞注重意象“暗示性”的文藝隨筆。這些文章，不僅記述了科學(xué)探索歷程，（　?。?，展現(xiàn)了不同領(lǐng)域?qū)W者們的創(chuàng)新意識(shí)、探索精神和科學(xué)態(tài)度，既讓我們感受到探索與發(fā)現(xiàn)的艱辛與樂(lè)趣，也讓我們______到理性與科學(xué)的獨(dú)特魅力，從而激發(fā)我們對(duì)科學(xué)探索的興趣和熱情。各類探索者發(fā)現(xiàn)、掌握和揭示事物奧秘的過(guò)程，就是造福人類。
（1）依次填入文中橫線內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

C

C

A．迎難而上	突發(fā)奇想	體悟
B．逆流而上	奇思妙想	體驗(yàn)
C．迎難而上	奇思妙想	體悟
D．逆流而上	突發(fā)奇想	體驗(yàn)

（2）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

B

B

A．也將不同科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)成果進(jìn)行闡釋
B．也闡釋了不同科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)成果
C．不同科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)成果也進(jìn)行了闡釋
D．發(fā)現(xiàn)成果在不同領(lǐng)域也做了闡釋
（3）文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

D

D

A．各類探索者發(fā)現(xiàn)、揭示和掌握事物奧秘的過(guò)程，就是造福人類。
B．各類探索者揭示、發(fā)現(xiàn)和掌握事物奧秘的過(guò)程，就是造福人類。
C．各類探索者揭示、發(fā)現(xiàn)和掌握事物奧秘的過(guò)程，就是造福人類的過(guò)程。
D．各類探索者發(fā)現(xiàn)、揭示和掌握事物奧秘的過(guò)程，就是造福人類的過(guò)程。