課外閱讀。
給予的故事 從前有個(gè)人在沙漠中迷失方向，饑渴難忍，瀕臨死亡。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步向前走，終于找到一間廢棄的小屋。
這間屋子久無(wú)人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)吸水器，于是用力抽水，可滴水全無(wú)。他失望到極點(diǎn)。忽然他看見(jiàn)旁邊有一個(gè)水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著：你要先把這壺水灌進(jìn)吸水器才能打水。但你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼打開(kāi)壺塞，里面果然有一壺水。
這人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上所說(shuō)，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果水倒進(jìn)去之后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，把這壺水喝下去就會(huì)保住生命。他思索再三，最后，他下定決心照紙條上說(shuō)的做，吸水器中果然吸水器涌出了泉水！他痛快地喝了個(gè)夠。他從重新把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的，你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水?！?br />（1）解釋詞語(yǔ)：
瀕臨死亡：快要死亡了。快要死亡了。 豁達(dá)：性格開(kāi)朗；氣量大。性格開(kāi)朗；氣量大。
（2）給加點(diǎn)字注音。
瀕臨 bīnbīn 仍然 réngréng
（3）從文中找出最能概括全文中心句。 你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。
（4）從文中的“果然果然”一詞，我們知道紙條上第一句話的內(nèi)容是真的。
（5）把描寫(xiě)人物心情的句子抄下來(lái)，并分析人物產(chǎn)生這種心情的原因。
（6）“如果水倒進(jìn)去之后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？”
改為陳述句：如果水倒進(jìn)去后吸水器不出水，就會(huì)白白浪費(fèi)了這壺救命之水。如果水倒進(jìn)去后吸水器不出水，就會(huì)白白浪費(fèi)了這壺救命之水。
（7）讀了這篇文章，你有什么收獲或感悟？
【考點(diǎn)】童話．
【答案】快要死亡了。；性格開(kāi)朗；氣量大。；bīn；réng；你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。；果然；如果水倒進(jìn)去后吸水器不出水，就會(huì)白白浪費(fèi)了這壺救命之水。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.3
相似題
-
1．閱讀芳草地。
點(diǎn)金術(shù)
①很久很久以前，希臘有一個(gè)國(guó)王，名叫麥得斯，他最喜歡金子。
②一天，他祈禱神靈賜給他更多的金子。神靈看他這樣貪得無(wú)厭，就決定懲罰他，說(shuō)：“好吧，我賜給你點(diǎn)金術(shù)，明天早晨你接觸到的一切都會(huì)變成金子。”聽(tīng)到這話，麥得斯心花怒放，對(duì)自己說(shuō)：“我將成為世界上最富有、最幸福的人了。”
③第二天，他很早就起床了。他觸到床，嘿！床竟然變成了金的。他開(kāi)始穿衣服，衣服也成了金的。麥得斯高興極了。
④隨后，麥得斯到花園里去賞花。天空晴朗，陽(yáng)光明媚，玫瑰花芬芳艷麗。他摘下一朵大紅色的玫瑰花，這花一到手中立刻變成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。這使他很掃興，因?yàn)樗矚g色彩繽紛的鮮花。“這算不了什么?！眹?guó)王心想，“我指望大的好處就不能不帶來(lái)一些小的不便?！?br /> ⑤麥得斯去吃早飯。他端起一杯牛奶，牛奶立即變成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的?，F(xiàn)在，麥得斯開(kāi)始悶悶不樂(lè)了。因?yàn)?，金子既不能吃，也不能喝。他雖然成了世界上最富有的人，卻饑腸轆轆。
⑥麥得斯又來(lái)到花園。他的小女兒正在花園里，看到爸爸，就向他跑來(lái)。麥得斯非常喜歡小女兒，便親吻了她一下，小女兒立刻變成了一座金雕像。
⑦“神??！我到現(xiàn)在才明白?！彼纯嗟卣f(shuō)，“把金子都拿走，還給我我的女兒吧！”
⑧神靈說(shuō)：“你比以前聰明了，我看得出來(lái)，你的心還沒(méi)有從血肉變成金子，否則就無(wú)法挽救了?？烊グ桑〉侥慊▓@旁的河里去洗洗手，河水會(huì)把點(diǎn)金術(shù)帶走的。”
⑨麥得斯到河里去洗了手，然后疾步如飛地向他小女兒的金雕像跑去。他再一次親吻她，使她還原成美麗可愛(ài)的小女兒。
⑩麥得斯永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)教訓(xùn)。
（1）聯(lián)系童話內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
貪得無(wú)厭：
饑腸轆轆：
（2）請(qǐng)根據(jù)這篇童話的故事情節(jié)，完成填空，并講講這個(gè)故事。
得點(diǎn)金術(shù)→點(diǎn)金術(shù)→點(diǎn)金術(shù)
（3）畫(huà)“ ”的句子說(shuō)麥得斯永遠(yuǎn)也忘不了的“這個(gè)教訓(xùn)”，告訴我們的道理是。
A.做人要善良
B.神靈會(huì)懲罰壞人
C.人不能擁有太多財(cái)富
D.貪得無(wú)厭的人會(huì)受到懲罰
（4）這個(gè)故事真奇妙，請(qǐng)你發(fā)揮想象，如果麥得斯再不停止使用點(diǎn)金術(shù)，結(jié)果會(huì)怎樣？發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：42引用：4難度：0.8 -
2．五顆甜蜜蜜的葡萄 三只小松鼠在葡萄藤上發(fā)現(xiàn)夏天留下來(lái)的最后一串葡萄。這串葡萄上，一共有整整二十顆葡萄。
小松鼠們圍著這串葡萄，做了一道算術(shù)題：他們?nèi)齻€(gè)，再加上媽媽，一共是四個(gè)，分二十顆葡萄——
“每人五顆！”小松鼠們樂(lè)得邊喊邊跳了起來(lái)。
一小松鼠上前取走了五顆還很青的葡萄，他說(shuō)：“我吃了酸葡萄，媽媽就能吃上甜葡萄了！”
又一只小松鼠上前取走了五顆比較小的葡萄，他說(shuō)：“我吃了小葡萄，媽媽就能吃上大的葡萄！”
另一只小松鼠上前取走了五顆有點(diǎn)破的葡萄，他說(shuō)我吃了破葡萄，媽媽就能吃上好葡萄了！”
這樣三只小松鼠給他們的媽媽，送上了五顆最熟、最大、最好的甜葡萄。是一咬一口蜜計(jì)的甜葡萄。
（1）短文一共個(gè)自然段。
（2）“五顆甜蜜蜜的葡萄”是送給的。
①松鼠媽媽
②三只小松鼠
（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打”√”，錯(cuò)的打“×”。
①這二十顆葡萄是夏天留下的最后一串葡萄。
②小松鼠們?nèi)∽吡饲嗌?、很小、有點(diǎn)破的葡萄。
③第一只小松鼠很喜歡吃青色的葡萄。
④短文里一共出現(xiàn)了四只小松鼠。
（4）松鼠媽媽會(huì)吃到怎樣的葡萄？用“____”畫(huà)出短文中的句子。
（5）讀完短文，你會(huì)用什么詞來(lái)夸夸這三只小松鼠？
①樂(lè)于助人
②孝順?gòu)寢?br />③會(huì)做算術(shù)發(fā)布：2025/3/10 14:30:1組卷：4引用：1難度：0.1 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
倒（dào）影
小公雞在村子里走來(lái)走去。他來(lái)到水井旁，往里一看，連忙大聲叫起來(lái)：“不好了，一只公雞掉進(jìn)井里了！”
小狗叼（diāo）著一根骨（gǔ）頭正往家趕，聽(tīng)見(jiàn)這喊聲，急忙來(lái)到井邊，往里一看，一邊跑，一邊叫：“不好了，掉進(jìn)井里的不是小公雞，是小狗！”
小豬正懶洋洋地曬著太陽(yáng)，聽(tīng)到喊聲，跑到井邊往里一看，喊道：“不好了，掉進(jìn)去的是小豬，快來(lái)救他呀！”
山羊爺爺聽(tīng)了，哈（hā）哈大笑，說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，你們跟我一起好好看一看！”
他們來(lái)到井邊，圍成一圈往里一看，呀，井里有、、，還有長(zhǎng)著胡（hú）子的。山羊爺爺說(shuō)：“看，這是咱們映（yìng）在水里的倒影呀！”
（1）“叼（diāo）”字用音序查字法查字典，應(yīng)查大寫(xiě)字母。
（2）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
公雞（走）來(lái)（走）去
①蝴蝶來(lái)去
②小狗來(lái)去
③袋鼠來(lái)去
（3）“他們來(lái)到井邊，圍成一圈往里一看”這句話中的“他們”是誰(shuí)？讀讀短文，在文中畫(huà)“ ”的地方填一填。
（4）其實(shí)，小動(dòng)物們?cè)诰锟吹降亩际撬麄?。發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：30引用：2難度：0.8