放飛蜻蜓 陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看（kàn kān） kànkàn它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細又長（cháng zhǎng） chángcháng。它用尾巴保持平衡，調(diào)（diào tiáo） tiáotiáo整方向。據(jù)說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長（cháng zhǎng） chángcháng出來?！苯又种钢蛤唑训念^部對孩子們說：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復雜，是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲?！?br />（1）給文中的多音字選擇正確的讀音，打“√”。
（2）照樣子，寫詞語。
又細又長（ABAC）：又大又圓又大又圓、又高又大又高又大、又大又紅又大又紅
成千上萬（帶數(shù)字）：五顏六色五顏六色、五湖四海五湖四海、五彩斑斕五彩斑斕
（3）蜻蜓的尾巴用來 保持平衡，調(diào)整方向保持平衡，調(diào)整方向，它的眼睛由 成千上萬的小眼睛成千上萬的小眼睛構(gòu)成，可以 看清四面八方的蟲看清四面八方的蟲。
（4）這段話寫了陶行知向孩子們介紹蜻蜓的 相關(guān)知識相關(guān)知識。
【考點】語段閱讀．
【答案】kàn；cháng；tiáo；cháng；又大又圓；又高又大；又大又紅；五顏六色；五湖四海；五彩斑斕；保持平衡，調(diào)整方向；成千上萬的小眼睛；看清四面八方的蟲；相關(guān)知識
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：3難度：0.6
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1．探究主題：嫦娥奔月傳說
這個主題是由初一年級“悅馨文學社”提出的，旨在探討中國人的明月情結(jié)。研討熱烈而又深刻，艾詩顏同學做了完整的筆錄，制作了一期手抄報，仔細閱讀回答問題。
（1）為加點字注音。
蟾蜍
（2）把“羿妻嫦娥竊之奔月”翻譯成現(xiàn)代漢語。
（3）中國人賦予月亮很多美好的稱號，比如“桂魄”，請你再寫出2個。
（4）下面來自于神話傳說的成語中，哪一個和嫦娥奔月的故事最為緊密？你的選擇是
A．女媧補天 B．精衛(wèi)填海 C．后羿射日 D．比翼雙飛
（5）玩轉(zhuǎn)月字九宮格，感悟傳統(tǒng)文化美，默寫含有月字的成語和詩句，按要求填滿一格。
發(fā)布：2025/3/1 12:0:2組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)下面描繪的情景，回答問題。
胡蘿卜、雞蛋、碾成粉狀的咖啡豆，這三樣東西同樣面臨逆境--煮沸的開水。下鍋進入開水煮后，胡蘿卜變軟了，雞蛋外殼里面的液體變成硬硬的固體了，碾碎的咖啡豆成了一杯香濃的咖啡。這三個結(jié)局其實正代表了人在面臨逆境時的態(tài)度。
這三個結(jié)局的意義是什么？
你會學三樣東西中的哪個？為什么？發(fā)布：2025/3/1 12:0:2組卷：11引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑。我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
（1）寫出這個片段的段意。
（2）你怎樣理解“挺”“很”的含義？
（3）周瑜說“這是公事”這有何用意？
（4）當諸葛亮立下軍令狀，周瑜為什么“很高興”？發(fā)布：2025/3/1 11:30:2組卷：5引用：1難度：0.1
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