閱讀理解。
妙對怒斥八國聯(lián)軍??①1900年,八國聯(lián)軍的鐵蹄踐踏我國領(lǐng)土,燒殺搶掠,無所不為。侵占北京后,在一間陳設(shè)華麗的宮殿里舉行所謂的“議和會議”。碧眼紅發(fā)的洋人們正以勝利者的姿態(tài)高坐上首,趾(zhǐ)高氣昂地談?wù)撝欢逭墓賳T們卻低三下四地端坐下首,正膽怯地等待洋人們提出的無法拒絕的“議和”條件。
??②會前,一個自以為是的個頭很矮的洋人驕傲自大地敲著桌子,說道:“聽說你們有一種特殊的文學(xué)形式,叫作對聯(lián),要求語句對稱,嚴(yán)密工整。我現(xiàn)在出上聯(lián),你們可否對出下聯(lián)?”
??③這個洋人出的上聯(lián)是:“琵琶琴瑟八大王王王在上?!彼昧宋覈鴿h字部首的特點,道出了八國聯(lián)軍“八大王”“王王在上”,同時琵琶和琴瑟都是中國樂器的名稱。八國聯(lián)軍的代表們明白了他的意思后,各個前仰后合地狂笑起來。
??④面對帝國主義者的猖狂,清政府代表們有的只好笑笑,生怕得罪他們;有的心中不平卻又無詞答對。忽然,清政府代表團(tuán)的一名工作人員挺身而出。只見他不卑不亢從容應(yīng)對:“魑魅魍魎( chì mèi wǎng liǎng)四小鬼鬼鬼犯邊!”魑魅是我國傳說中山林里害人的妖怪,魍魎也是傳說中怪物的名字。魑魅魍魎合起來常常比喻各種各樣的壞人,而它們的部首都是“鬼”,“鬼”是我國人們對敵人因憎恨而用的稱呼。這位機(jī)智的代表用一個妙對,維護(hù)了國家的尊嚴(yán),借此怒斥了八國聯(lián)軍是“四小鬼”“鬼鬼犯邊”。
??⑤應(yīng)對完畢,洋人們各個瞠( chēng)目結(jié)舌,啞口無言。
(1)長話短說,用簡潔的語言復(fù)述這篇文章的主要內(nèi)容。
(2)對聯(lián)的基本特征是 語句對稱,嚴(yán)密工整語句對稱,嚴(yán)密工整。
(3)根據(jù)文章內(nèi)容選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?br />①這篇文章的中心思想是 AA
A.表達(dá)了中華人民憎恨入侵的敵人維護(hù)祖國尊嚴(yán)的愛國精神。
B.揭露了八國聯(lián)軍代表們趾高氣揚(yáng)、驕橫無禮的丑惡嘴臉。
C.表現(xiàn)了中華人民高度的智慧和才干。
②“魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊“在文中的具體含義是 CC
A.“魑魅魍魎“這四個字的部首都是“鬼”,而且都在漢字的左邊。
B.表明了清政府代表團(tuán)的工作人員才智過人。
C.清政府代表團(tuán)的工作人員把侵略我國的八國聯(lián)軍比喻成“四小鬼”,表達(dá)了人們對入侵者的憎恨。
③“應(yīng)對完畢,洋人們各個瞠目結(jié)舌,啞口無言”的原因是 BB
A.他們想不到清政府代表團(tuán)中會有人做出如此巧妙的應(yīng)對。
B.他們本想借對聯(lián)侮辱清政府,沒想到反受到他們更大的侮辱。
C.他們本想中國代表團(tuán)中沒人能對出他們出的上聯(lián),現(xiàn)在中國人對出了,他們也無話可說了。
(4)這位工作人員的表現(xiàn)讓人心生敬佩,請你寫幾句話表達(dá)對他的贊美。
您才華過人,不畏強(qiáng)權(quán),關(guān)鍵時刻敢于跟侵略者作斗爭,維護(hù)了國家的尊嚴(yán),您是我們的驕傲。您才華過人,不畏強(qiáng)權(quán),關(guān)鍵時刻敢于跟侵略者作斗爭,維護(hù)了國家的尊嚴(yán),您是我們的驕傲。
(5)文中的工作人員用對對聯(lián)的方式怒斥敵人,捍衛(wèi)了國家尊嚴(yán),表達(dá)了他的愛國之情。在新冠肺炎疫情期間,我們身邊的人也默默奉獻(xiàn),用自己的方式來愛國。作為當(dāng)代小學(xué)生,你覺得怎樣做才能表達(dá)你對祖國的熱愛之情呢?
我要遵紀(jì)守法,自覺維護(hù)周邊環(huán)境衛(wèi)生,做合格的小公民;團(tuán)結(jié)同學(xué),孝敬父母,尊敬老師;認(rèn)真學(xué)習(xí),提高個人學(xué)識修養(yǎng),將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我要遵紀(jì)守法,自覺維護(hù)周邊環(huán)境衛(wèi)生,做合格的小公民;團(tuán)結(jié)同學(xué),孝敬父母,尊敬老師;認(rèn)真學(xué)習(xí),提高個人學(xué)識修養(yǎng),將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
【答案】語句對稱,嚴(yán)密工整;A;C;B;您才華過人,不畏強(qiáng)權(quán),關(guān)鍵時刻敢于跟侵略者作斗爭,維護(hù)了國家的尊嚴(yán),您是我們的驕傲。;我要遵紀(jì)守法,自覺維護(hù)周邊環(huán)境衛(wèi)生,做合格的小公民;團(tuán)結(jié)同學(xué),孝敬父母,尊敬老師;認(rèn)真學(xué)習(xí),提高個人學(xué)識修養(yǎng),將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.8
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空。”意思是,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實:
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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