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閱讀下面兩個(gè)語段,回答問題。
      (一) 陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。
      (二) 田子為相,三年歸休,得金百鎰奉其母。母曰:“子安得此金?”對曰:“所受俸祿也。”母曰:“為相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事親也,盡力至誠,不義之物,不入于館。為人臣不忠,是為人子不孝也。子其去之?!碧镒永M走出,造朝還金,退請就獄。王賢其母,說其義,即舍田子罪,令復(fù)為相,以金賜其母?!对姟?sup>③曰:“宜爾子孫承承兮。”言賢母使子賢也。
[注]①鎰(yì):二十兩。②館:這里指家。③《詩》:這里指《詩經(jīng)》。
(1)請用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)
子 安 得 此 金
(2)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①去后至 

②太丘舍 
離開
離開

③下車之 
拉,牽拉
拉,牽拉

(3)把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
與人期行,相委而去。
(4)語段(一)中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同?
(5)兩個(gè)語段在為人處世方面各說明了什么道理?語段(一)的“友人”和語段(二)的“田子”在性格方面有什么相同之處?

【考點(diǎn)】文言斷句;文言翻譯
【答案】才;離開;拉,牽拉
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文言文,完成下面各題。
    (甲)      林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髻,并怡然自樂。
          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?br />(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)(乙)      孔子過泰山側(cè),有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之,使子路問之,曰:“子之哭也壹似重有憂者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉?!狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ??”曰:“無苛政。”夫子曰:“小子識之,苛政猛于虎也。
    (節(jié)選自《禮記?檀弓下》)(注釋)①式:同“軾”,車前的扶手橫木,這里用作動(dòng)詞。②壹:真是,實(shí)在。③舅:公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子:古時(shí)長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。
    (1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
    ①屋舍儼然
     

    ②阡陌交通
     

    使子路問之(
     

    者吾舅死于虎(
     

    (2)下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
     

    A.便船/屋儼然
    B.孔子泰山側(cè)/人恒,然后能改
    C.停數(shù)日,辭/何為不
    D.不足為外人也/行天下之大
    (3)用“/”給下面的語句斷句,斷一處。
    子之哭也壹似重有憂者
    (4)翻譯文中畫橫線的句子,
    ①問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
    ②小子識之,苛政猛于虎也。
    (5)閱讀上面兩選段,完成下面填空。
    桃花源人、泰山婦人都不愿意離開他們各自生活的地方,桃花源人不愿離開的原因是
     
    (自己概括);泰山婦人不愿離開是因?yàn)榇说?
     
    (原文)。

    發(fā)布:2024/11/3 8:0:2組卷:8引用:4難度:0.7
  • 2.閱讀文言文選段,完成下面題目。
    【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無硯師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
    (節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)【乙】李光地字晉卿。年四歲,能以炭摹地上燈字影。稍長,力學(xué),有通才。嘗舉家陷賊,挾以邀金,欲殺者屢,終不懼。間即取書讀,賊大奇之。其伯父日燝,募死士襲破賊寨拔以歸。光地少無聲色之好,衣食裁取粗給,經(jīng)年不奏絲竹,門館寂寥,無有私謁。
    (《安溪縣志》)[注]①日燝,李光地伯父的名字,燝,音同“景”。
    (1)解釋加點(diǎn)詞。
    送之
     

    疑質(zhì)理
     

    遇其叱咄
     

    ④賊大
     

    (2)下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.俯身傾耳 其境過清
    B.每假借藏書之家 告之帝,帝感其誠
    C.光地少無聲色 豈能為暴漲攜
    D.伯父日燝 真不知馬也
    (3)用“/”給下列句子斷句,限斷兩處。
    募死士襲破賊寨拔以歸
    (4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①故余雖愚,卒獲有所聞。
    ②經(jīng)年不奏絲竹,門館寂寥,無有私謁。
    (5)從“嗜學(xué)”的角度,宋濂的“嗜學(xué)”程度遠(yuǎn)不如李光地,為什么?

    發(fā)布:2024/11/7 14:30:1組卷:28引用:5難度:0.4
  • 3.閱讀下面的文言文,完成下面小題。
    ??孔子齊,中路聞哭者之聲,其音甚哀。孔子謂其仆曰:“此哭哀則哀矣,非喪者之哀矣。”驅(qū)而前,少進(jìn),見有異人焉,擁鐮帶索,哭者不衰??鬃酉萝嚕范鴨栐唬骸白雍稳艘??”對曰:“吾,丘吾子也?!痹唬骸白咏穹菃手?sup>①,奚哭之悲也?”丘吾子曰:“吾有三失,晚而自覺,悔之何及?”曰:“三失可得聞乎愿子告吾無隱也。”丘吾子曰:“吾少時(shí)好學(xué),周遍天下,后還,喪吾親,是一失也;長事齊君,君驕奢失士,臣節(jié)不遂,是二失也;吾平生厚交,而今皆離絕,是三失也。夫樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。往而不來者,年也;不可再見者,親也。請從此辭?!笨鬃釉唬骸靶∽幼R之!足為戒矣?!?bdo class="mathjye-underline">自是弟子辭歸養(yǎng)親者十有三。(選自《孔子家語》)[注]①喪之所:舉行喪禮的地方。②遂:成功,實(shí)現(xiàn)。
    (1)解釋下列劃線詞的意思。
    ①孔子
     

    非喪者之哀
     

    足為戒矣
     

    (2)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.三失可得/聞乎愿子告吾/無隱也。
    B.三失可得聞乎/愿子告吾無/隱也。
    C.三失可得聞乎/愿子告吾/無隱也。
    D.三失可得/聞乎愿子/告吾無隱也。
    (3)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①晚而自覺,悔之何及?
    ②自是弟子辭歸養(yǎng)親者十有三。
    (4)讀了這篇文章,你得到了哪些啟示?請結(jié)合文章簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/3 8:0:2組卷:8引用:1難度:0.5
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