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??在動(dòng)物王國(guó)舉行的“寓言故事會(huì)”上，小動(dòng)物們都被精彩的寓言故事所感動(dòng)了，其中令他們難以忘記的就是下面這三個(gè)故事。故事會(huì)后，它們圍繞著這三個(gè)故事，紛紛談出了自己的想法與感受。請(qǐng)你根據(jù)要求與提示，完成下面的題目。
文段一：狐貍和葡萄
文段二：布谷鳥的故事??布谷鳥的由來(lái)還有著這樣一個(gè)十分傷感的故事。從前，一只小鳥和它的媽媽住在一起。每天，鳥媽媽都會(huì)從外面帶回一些①白白胖胖的小蟲子給小鳥吃。特別是在布谷時(shí)節(jié)，鳥媽媽都會(huì)從外面帶回②很多很多美味可口的谷子。
??這下又到了①布谷時(shí)節(jié)，鳥媽媽準(zhǔn)備出門給小鳥“拿”谷子吃。小鳥說(shuō)：“媽媽，你今天一定要多'拿’些谷子給我吃，好不好？”“好!好!我的小乖乖，你在家等著，媽媽很快就會(huì)回來(lái)的!”說(shuō)完便飛走了。小鳥在家里，等啊，等啊……一個(gè)上午過(guò)去了，也不見(jiàn)鳥媽媽回來(lái)。小鳥急得都快哭了。于是，小鳥飛出窩去，邊找邊喊：“媽媽，媽媽，你在哪里？”小鳥在一個(gè)有很多谷子的地方，發(fā)現(xiàn)了媽媽。鳥媽媽躺在血泊里，就快要死了。小鳥飛了過(guò)去哭喊道：“媽媽，媽媽，你不要死，不要丟下我啊!”鳥媽媽說(shuō)：“孩子，你不要哭，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”說(shuō)完，咽下了最后一口氣。小鳥說(shuō)：“媽媽，我一定會(huì)聽(tīng)您的話?！睆拇?，每到布谷時(shí)節(jié)，小鳥就會(huì)想起了媽媽，很想哭出來(lái)，但是當(dāng)小鳥想起媽媽臨終時(shí)的話，就會(huì)強(qiáng)忍了下去，嘴里還叫著：“不哭，不哭……”聽(tīng)起來(lái)就像“②布谷布谷……”于是，人們便把這種鳥叫成“布谷鳥”。
文段三??從前孟子小的時(shí)候和母親住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見(jiàn)了之后，學(xué)起了禮貌謙讓的事。孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說(shuō)：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!“于是居住在了這個(gè)地方。
??后來(lái)，大家就用“孟母三遷”來(lái)表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣。
（1）小猴說(shuō)：在文段二中，我能結(jié)合上下文理解畫線詞語(yǔ)兩處“布谷”的不同意思。
①布谷：

播種。

播種。

②布谷：

布谷鳥的叫聲。

布谷鳥的叫聲。

（2）小燕子：在文段二中“白白胖胖、很多很多”這些詞語(yǔ)在構(gòu)詞方面很有特點(diǎn)，我能仿照這些詞語(yǔ)的形式再寫兩個(gè)。
①白白胖胖--

高高興興

高高興興

②很多很多--

很高很高

很高很高

（3）花孔雀：當(dāng)我讀到孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”這個(gè)句子時(shí)，我能注意到畫框詞語(yǔ)表示說(shuō)話的意思，但沒(méi)有用“說(shuō)”去表達(dá)。
我還能寫出相應(yīng)的句子。（請(qǐng)你把花孔雀所寫的句子補(bǔ)充完整。）
他

他聳了聳肩

他聳了聳肩

：“這有什么了不起的!”
（4）小花貓：我在閱讀第二個(gè)故事時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)故事是圍繞著文中

“布谷鳥的由來(lái)還有著這樣一個(gè)十分傷感的故事”

“布谷鳥的由來(lái)還有著這樣一個(gè)十分傷感的故事”

這個(gè)句子來(lái)寫的。
（5）小松鼠說(shuō)：我知道這三個(gè)故事向我們揭示了一個(gè)共同的主題是：“

母愛(ài)很偉大。

母愛(ài)很偉大。

”
（6）小白兔說(shuō)：我仔細(xì)地讀了第一個(gè)故事，這個(gè)故事的結(jié)局真讓我感動(dòng)。在第一個(gè)故事的結(jié)局中，我了解到，小狐貍媽媽始終沒(méi)有出現(xiàn)的原因是

被獵人抓走了

被獵人抓走了

。小狐貍發(fā)現(xiàn)在以前和媽媽居住地方附近結(jié)出許多葡萄的原因是：

狐貍媽媽之前放在大樹底下的葡萄，在那里生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)出了葡萄藤并結(jié)出了許多葡萄。

狐貍媽媽之前放在大樹底下的葡萄，在那里生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)出了葡萄藤并結(jié)出了許多葡萄。

（7）小喜鵲：我能借助提示梳理出“孟母三遷”故事的大致內(nèi)容。

提示語(yǔ)	故事情節(jié)
住在墓地旁	學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲 學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲
搬到集市	學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事
搬到學(xué)校附近	學(xué)起了禮貌謙讓的事 學(xué)起了禮貌謙讓的事

（8）小百靈：我在讀第二個(gè)故事時(shí)，讀到“小鳥在家里，等啊，等啊……一個(gè)上午過(guò)去了，也不見(jiàn)鳥媽媽回來(lái)。小鳥急得都快哭了?！睍r(shí)，心里想到，小鳥的媽媽遭遇了什么。
但文章沒(méi)有寫出來(lái)。我能想象出當(dāng)時(shí)小鳥媽媽遭遇的情景可能是這樣的：

小鳥媽媽看到獵人和獵狗，在向窩邊靠近，她發(fā)出響聲，吸引了獵狗的注意力，然后朝相反方向跑去，但是最終被獵狗抓住，被獵人殺了。

小鳥媽媽看到獵人和獵狗，在向窩邊靠近，她發(fā)出響聲，吸引了獵狗的注意力，然后朝相反方向跑去，但是最終被獵狗抓住，被獵人殺了。

（9）小麻雀：在第一個(gè)故事中，我能猜想出小狐貍當(dāng)時(shí)逃脫危險(xiǎn)的情景是這樣的：請(qǐng)你根據(jù)提示語(yǔ)，發(fā)揮想象，將小狐貍脫險(xiǎn)的過(guò)程寫下來(lái)。
小狐貍猛一回頭，哎呀，

獵人和獵狗的身影在遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)

獵人和獵狗的身影在遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)

。
小狐貍不敢猶豫，

撒腿往山里面跑

撒腿往山里面跑

。不一會(huì)兒，

就跑到了大山深處

就跑到了大山深處

。
然后，

也看不到獵人和獵狗的影子了

也看不到獵人和獵狗的影子了

，最后，

成功逃脫了獵人的追捕

成功逃脫了獵人的追捕

。