閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：
      廚師雖然不做祭品，主持祭祀的司儀是不會越過擺設(shè)祭品的幾案代替廚師去做的。盡管庖人不盡職，他也不必超越自己的職權(quán)范圍代他人行事。（譯自《莊子》）
材料二：
      從前韓昭侯喝醉酒睡著了，掌帽官見他冷，就給他身上蓋了衣服。韓昭侯睡醒后很高興，問近侍：“蓋衣服的是誰？”近侍回答說：“掌帽官。”韓昭候便同時處罰了掌衣官和掌帽官。他處罰掌衣官，是認為掌衣官失職；他處罰掌帽官，是認為掌帽官越權(quán)。不是不擔心寒冷，而是認為越權(quán)的危害超過了寒冷。
（譯自《韓非子》）      讀了上述兩則材料，你有怎樣的思考與感悟？請結(jié)合當下社會現(xiàn)實寫一篇文章，參加班級即將召開的讀書交流會。
      要求：結(jié)合材料，選準角度，確定立意，自擬標題，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點】材料作文．

【答案】越俎代庖不可取，恪盡職守當勇為親愛的同學們：
       大家好！
       掌帽官替韓昭侯蓋上衣服，這一溫暖之舉，不僅沒有得到獎賞，反而連累掌衣官一起遭受處罰。究其原因，不是掌帽官的關(guān)心有錯，而是他越權(quán)做了本該掌衣官做的事。在韓昭侯眼里，掌帽官越權(quán)的危害遠遠超過寒冷帶來的影響。因此，材料意在啟示我們，越俎代庖不可取，恪盡職守當勇為。
       越俎代庖，不在其位，難謀其職。俗話說，在其位，謀其職。一個人在自己的崗位上，才有可能把分內(nèi)之事做細、做精、做好。掌帽官，掌衣官顯然是兩個不同的職位，一個負責帽子，一個負責衣服。如果讓負責帽子的接手衣服，或者讓掌管衣服的處理帽子，后果皆不堪設(shè)想。這種錯位，都是越權(quán)辦事。這就好比讓種地的來教書，讓教書的來治病，不是誤人子弟，就是謀財害命。越權(quán)之舉，難成其事，甚至辦壞事。越權(quán)之危害，可見一斑。
       越俎代庖，職責混亂，推責諉過。越權(quán)的危害不僅在于難以把事情辦好，還在于容易導致職責混亂。職責不清，分工不明，又會讓有些人推責諉過。掌帽官的歸掌帽官，掌衣官的歸掌衣官。職責分明，誰失職誰負責?，F(xiàn)在掌帽官越權(quán)，掌衣官失職。如果越權(quán)之舉是被允許的，那么責任分工就會變得混亂。一旦出現(xiàn)問題，就會推責逶過。韓昭侯無疑是睿智的，他深諳越權(quán)之危害。所以，他的處理明確而果斷，越權(quán)的掌帽官未有一絲一毫的獎賞，失職的掌衣官也遭受了毫不含糊的處罰。
       越俎代庖不可取，恪盡職守卻是我們每個人都要努力為之的。君不見，正是因為有逆流而上的醫(yī)護人員恪盡職守、連續(xù)奮戰(zhàn)，才換來武漢、廣州、深圳等一座座城市社會面動態(tài)清零；正是因為有無數(shù)像王繼才一樣的戰(zhàn)士恪盡職守、不怕犧牲，才換來中華民族的山河無恙；正是因為有無數(shù)像黃旭華這樣的科技工作者恪盡職守、精益求精，才有蛟龍入海、月球取土、火星探測的輝煌成就。如果不是每個人恪盡職守，每行每業(yè)各司其職，難以想象我們國家在經(jīng)濟、科技、軍事方面能取得這么大的成就。
       越權(quán)的危害，讓我們對越俎代庖敬而遠之。恪盡職守，讓我們的社會行穩(wěn)致遠。在中華民族偉大復興的進程中，作為一名青年，要有做好分內(nèi)之事的覺悟和擔當，貢獻自己的一份力量，讓祖國更加繁榮昌盛。