根據(jù)課文內(nèi)容，想象情境，回答問(wèn)題。
在種了好多樹(shù)的樹(shù)林里，每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳地互相打招呼，他們見(jiàn)面會(huì)說(shuō)：“早上好，我的朋友們！美好的一天就要開(kāi)始了！早上好，我的朋友們！美好的一天就要開(kāi)始了！”
天一黑，他們要飛回各自的窩里，又會(huì)說(shuō)：“早點(diǎn)休息，朋友們，晚安！早點(diǎn)休息，朋友們，晚安！”
【考點(diǎn)】情景寫(xiě)話．
【答案】早上好，我的朋友們！美好的一天就要開(kāi)始了?。辉琰c(diǎn)休息，朋友們，晚安！
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/5 3:0:2組卷：30引用：4難度：0.7
相似題
-
1．根據(jù)要求寫(xiě)句子：
我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請(qǐng)從下面的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫(xiě)一兩句話，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來(lái)。
情境：（1）走在校園中
（2）奔跑在雨中
（3）小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫
（4）聽(tīng)音樂(lè)選擇情境： 心情好時(shí)： 心情不好時(shí)： 發(fā)布：2025/2/28 3:0:1組卷：8引用：1難度：0.9 -
2．請(qǐng)你抓住神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，描寫(xiě)一位老師上課的情景，不少于80個(gè)字。
發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：3引用：1難度：0.6 -
3．仿照下面這段話的表達(dá)方式，結(jié)合下面的情境寫(xiě)句子，要說(shuō)出理由。
例：這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果：一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子；二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微|生物的存在。
情境：你想每天在學(xué)習(xí)之余出去活動(dòng)活動(dòng)，希望得到家長(zhǎng)的同意。
發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：1引用：1難度：0.6