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課外閱讀。
維生素C的故事      哥倫布是16世紀(jì)意大利偉大的航海家,他常常帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋上乘風(fēng)破浪,遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。
      那時(shí),航海生活不光非常艱苦,而且充滿危險(xiǎn)。船員們?cè)诖现荒艹缘胶诿姘拖挑~(yú)。最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病,病人先是感到渾身無(wú)力,走不動(dòng)路,接著就會(huì)全身出血,然后慢慢地死去。船員們都把這種怪病叫做“海上兇神”。
      有一次,船隊(duì)又出發(fā)了。不久,“海上兇神”就悄悄地降臨了。船隊(duì)才航行不到一半的路程,已經(jīng)有十幾個(gè)船員病倒了。望著四周一片茫茫的海水,哥倫布的心情十分沉重。
      那些病重的船員為了不拖累大家,對(duì)哥倫布說(shuō):“船長(zhǎng),您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來(lái)的時(shí)候,再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)?!备鐐惒监撸╭ín)著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……
      幾個(gè)月過(guò)去了,哥倫布的船隊(duì)終于勝利返航了。船離那些重病船員所在的荒島越來(lái)越近,哥倫布的心情也越來(lái)越沉重。這次探險(xiǎn)的成功,是用十幾個(gè)船員的生命換來(lái)的呀!哥倫布這么想著,船不知不覺(jué)已經(jīng)靠岸。
      正在這時(shí),十幾個(gè)蓬頭垢面的人從島上向大海狂奔過(guò)來(lái)。這不是那些船員嗎?他們還活著!哥倫布又驚又喜地問(wèn)道:“你們是怎么活下來(lái)的?”
“我們來(lái)到島上以后,很快就把你們留下的食物吃完了。后來(lái),肚子餓的時(shí)候,我們只好采些野果子吃。這樣,我們才一天天活下來(lái)?!?br />“難道秘密在野果子里面?”哥倫布回去以后,就把這些船員起死回生的奇跡講給醫(yī)生們聽(tīng)。后來(lái)經(jīng)過(guò)研究,人們發(fā)現(xiàn)野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一種名叫維生素C的物質(zhì),正是維生素C救了那些船員的生命。
      原來(lái),所謂的“海上兇神”就是“壞血病”,它是由于人體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素C引起的。當(dāng)身體內(nèi)補(bǔ)充了適量的維生素C,壞血病就不治而愈了。
(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
①偉大—
渺小
渺小
;
②沉重—
輕松
輕松
。
(2)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
①不需要經(jīng)過(guò)治療身體就痊愈了。
不治而愈
不治而愈

②沒(méi)有意識(shí)到,沒(méi)有察覺(jué)到。
不知不覺(jué)
不知不覺(jué)

(3)“船員們都把這種怪病叫做‘海上兇神”,句中引號(hào)的作用是
D
D
。
A.表示強(qiáng)調(diào)
B.表示否定
C.表示特定稱謂
D.表示特殊含義
(4)閱讀短文,用“       ”畫(huà)出有關(guān)哥倫布心情的句子,并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他心情變化的原因。
他心情變化的原因是船員的遭遇,船員得了怪病他的心情很沉重,看到船員轉(zhuǎn)危為安,他很驚喜。
他心情變化的原因是船員的遭遇,船員得了怪病他的心情很沉重,看到船員轉(zhuǎn)危為安,他很驚喜。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】渺??;輕松;不治而愈;不知不覺(jué);D;他心情變化的原因是船員的遭遇,船員得了怪病他的心情很沉重,看到船員轉(zhuǎn)危為安,他很驚喜。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀
          我家對(duì)面有一座山,山腰有一所小學(xué)。童年我就在這里上學(xué)。
          記得有一年冬天來(lái)得特別早,天氣格外冷。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩。一覺(jué)醒來(lái),我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖?,透過(guò)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,張老師的窗口像以往一樣閃爍著燈光,在這沉沉的雪夜,這燈光顯得格外明亮耀眼。
          我猛然想起,張老師的木(chái  zhái)已經(jīng)燒光了,這樣冷的天,張老師拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄地爬上小閣樓,把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆,向?qū)γ嫔窖苋?。趕到老師窗下,我被眼前的情景驚呆了:寒風(fēng)夾著雪花,順著窗棱(líng  léng)的縫隙不住往里落,年久夫修的窗戶也在風(fēng)中不住顫抖著。張老師手握著紅筆,正在批改作業(yè),她不停地跺腳,還不時(shí)放下筆。往手上哈著熱氣,燈光照著她疲憊的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇……
           看著這一切,我的心里就像吞進(jìn)了鉛塊,難受極了。我帖著窗戶,輕輕地叫了聲“張老師。”她吃驚地抬起頭來(lái),認(rèn)出是我,便急忙打開(kāi)了門(mén)……
          學(xué)校門(mén)前的桃花開(kāi)了又落了;一批秕同學(xué)來(lái)了又走了。張老師窗上的燈光無(wú)論風(fēng)霜雨雪,暑往寒來(lái),每天都到深夜。她是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路……
    (1)在括號(hào)里選擇加點(diǎn)字的正確讀音答“√”。
    (2)用“        ”畫(huà)出與“       ”相照應(yīng)的句子。
    (3)“看著這一切”中的“這一切”指什么?用雙橫線在文中畫(huà)出?!斑@一切”包括
     
     
    這兩方面的內(nèi)容。
    (4)“她是在用青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路……”這句話贊揚(yáng)了老師
     
    。
    (5)讀了全文,你有什么觸動(dòng)嗎?把你最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。
     

    (6)判斷(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
    ①“在這沉沉的雪夜,這燈光顯得格外明亮耀眼”寫(xiě)燈光格外明亮最主要是襯托雪夜的黑沉沉。
     

    ②寫(xiě)“年久失修的窗戶”主要是為了襯托張老師不畏嚴(yán)寒的精神。
     

    ③寫(xiě)“我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩”是為了反襯老師連夜忘我工作的辛勞。
     

    ④本文是一篇主要反映師生情誼的感人文章。
     

    發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:172引用:1難度:0.1
  • 2.共在人間      那一年,到土耳其去,住在一個(gè)仿佛與世隔絕的小農(nóng)村里。
          我們下榻的農(nóng)舍,住著一對(duì)老夫婦。兩張臉像是皺縮成團(tuán)的黑棗子,密密地布滿縱橫紋路。可是,他們腰不彎、背不駝,依然過(guò)著“日出而作、日入而息”的農(nóng)耕生涯。
          正是麥子播種的時(shí)候,還是停留在原始落后的“點(diǎn)播”方式,老叟走在前面,用鋤頭在土壤里打洞;老嫗跟在后頭,把麥種輕輕地撒進(jìn)洞里。一行行、一畝畝地種,神情專注而滿足,好似在從事一件無(wú)比莊嚴(yán)的事情。
          傍晚,夫妻倆在廚房里烙餅。滿布?xì)q月滄桑的古老灶子,烙出了滿溢麥香的餅,含蓄的米黃色,淡淡的麥味兒;大而圓、燙手。在幽幽的暮色里,兩人坐在矮矮的木凳上,以枯瘦多皺但卻堅(jiān)實(shí)有力的手捧著餅兒,大口大口地吃,臉上笑意蕩漾。
          這一幕,深深地觸動(dòng)了我的心。
          活著,真好。
          知足地活著,常樂(lè)。
          許多人,活著而不快樂(lè),只因不滿足于他所擁有的,一心憬憧他所未知的,“共在人間說(shuō)天上,不知天上憶人間”,往往坐這山,望那山、吃這碗、盼那碗;任由“欲望的樹(shù)”在心田里無(wú)止無(wú)盡地長(zhǎng)著,長(zhǎng)了一寸,他要一尺;長(zhǎng)了一尺,他要一丈;眼看那“樹(shù)”已經(jīng)高入云霄了,可是,他還是滿心焦灼地嫌它“發(fā)育不良”。天天在欲望的“無(wú)底深潭”里浮浮沉沉,彈指間,短短數(shù)十寒暑已成過(guò)眼云煙;回首前塵,竟不知“快樂(lè)”一詞如何詮釋。
          這個(gè)下午,和這一對(duì)萍水相逢的老夫婦共食大餅,共享快樂(lè),是記憶里的永恒。
          老夫婦教會(huì)了我,有一畝田,便誠(chéng)誠(chéng)懇懇地耕那一畝田;有一塊餅,便快快樂(lè)樂(lè)地吃那一塊餅。
          人生一世、草生一秋;共在人間,話人間、愛(ài)人間。天上究竟有多少富貴、多少安逸,不必說(shuō),更不必盼。
    (1)“這一幕”深深觸動(dòng)了我的心,這一幕指的是
     

    A.老夫婦倆坐在矮矮的木凳上。           B.老夫婦倆烙餅而食很滿足。
    C.老夫婦原始落后的”點(diǎn)播”方式。     D.夫婦倆大口大口地吃餅。
    (2)文中的老夫婦過(guò)著
     
     的生活,下列詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     
    。
    A.與世隔絕,原始落后。     B.一窮二白,得過(guò)且過(guò)。
    C.日出而作,日落而息。     D.安居樂(lè)業(yè),暖衣飽食。
    (3)文中“回首前程,竟不知‘快樂(lè)’一詞如何詮釋”是因?yàn)?!--BA-->
     

    A.一直在追求所憧憬有的。  B.忌妒羨慕別人所擁有的
    C.身無(wú)分文,粗茶淡飯         D.日復(fù)一日,單調(diào)枯燥。
    (4)文段中“眼看那‘樹(shù)’已經(jīng)高入云霄了”中的“樹(shù)”指的是
     
    。
    A.高入云霄的樹(shù)。        B.無(wú)止境地長(zhǎng)著的樹(shù)。
    C.發(fā)育不良的樹(shù)。        D.任由欲望生長(zhǎng)的樹(shù)。
    (5)文中畫(huà)橫線的句子,運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么好處?
    (6)文章老夫婦知足的活著,常樂(lè)。你同意這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)你結(jié)合自身生活經(jīng)歷談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

    發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:154引用:1難度:0.6
  • 3.一只欠揍的雞      我爸他們樓下不知什么時(shí)候搬來(lái)了一個(gè)腿腳不太利索的老大爺,這大爺不知道打哪弄來(lái)一只雞,長(zhǎng)相特中性,嘴特別欠,看見(jiàn)剛學(xué)走路的孩子就追著人家啄,大爺就一瘸一拐在后面甩著根兒樹(shù)枝喊,攆上就將它按倒在地,跟逮小偷似的。
          多日不去,再去,那雞已經(jīng)出落成大老爺們了,隔著一身毛都能看出它身上的腱子肉,跟山大王似的,脖子上有幾根毛還總戧(qiāng)著,帶一副厲害樣。翅膀明顯退化,跟給誰(shuí)撅了一半似的,短粗,一走路就端肩膀。這雞魁梧得像個(gè)糖三角,沒(méi)什么家教,只要它想打鳴,扯脖子就喊,從來(lái)不管天亮不亮。老大爺每天跟這只雞說(shuō)說(shuō)話,糖三角就站在他旁邊,很少走遠(yuǎn),也不像那些沒(méi)文化的家禽,一出來(lái)就叨垃圾箱或者調(diào)戲螞蟻,它只吃人飯。老大爺吃什么,往地上扔點(diǎn)兒就夠它吃的了。有時(shí)候糖三角犯脾氣,挑食,老大爺能治不了它?出其不意一把捉住雞脖子又將它按倒在地,大爺就這一招,夠用一輩子的。糖三角倍兒服他,最后只要一聽(tīng)主人怒聲呵斥,立刻躺倒在地,你都不用動(dòng)手,人家自己歪著脖子躺著吃,大爺不發(fā)話,它就不敢站起來(lái)。
          某天,我去我爸那拿東西,看見(jiàn)我們樓后有一家在辦喪事,支起了一個(gè)大帆布棚子,棚外放著倆石頭墩子,最奇怪的是每個(gè)墩子上擺著一只大公雞,長(zhǎng)得都跟糖三角差不多,絕就絕在兩只雞都不動(dòng),跟雕塑似的,我還納悶?zāi)?,這標(biāo)本做得也太惟妙惟肖了。到我們樓口,正好看見(jiàn)大爺拖著躺椅往外走,我?guī)退岩巫又Ш?,沒(méi)話搭話問(wèn):“糖三角(我給雞起的外號(hào)已經(jīng)在小區(qū)傳開(kāi)了)哪瘋?cè)チ??”大爺說(shuō):“前樓不是有喪事嗎,被借去守靈了?!蔽乙宦?tīng),糖三角現(xiàn)在行啊,都往簽約路子上走了。趁著新鮮勁兒,我又跑人家花圈前面看糖三角去了。那孩子也不東張西望,我“吱吱吱”地喊它半天,他也不理,它的爪子被兩根繩子固定在石頭上。真敬業(yè)啊,估計(jì)有人讓它哭,它都能跪那兒抽泣,好一個(gè)演員的苗子。
          大概因?yàn)橐?jiàn)多識(shí)廣,糖三角開(kāi)始自我膨脹,擺不正位置,經(jīng)常拿自己當(dāng)人。它在路上走,后面自行車(chē)、汽車(chē)按喇叭搖鈴鐺沒(méi)用,糖三角回頭白你一眼,接著走,絕不靠邊。弄得一群人都得跟在一只雞后面,而且它看你的眼神特別欠揍。有不著調(diào)的孩子給糖三角面前撒過(guò)耗子藥,糖三角是吃人飯長(zhǎng)大的能看得上那些花花綠綠的棒子粒兒?也有人想拿磚頭給它拍死吃雞肉,但糖三角的智力除了不會(huì)說(shuō)話,什么心眼都有,你根本追不上它。
          糖三角至今還在用業(yè)余時(shí)間給街坊四鄰表躺著吃飯的絕活,眼神還是那么欠揍。
    (1)下列詞語(yǔ)中,哪個(gè)不適合用來(lái)形容這只雞的外形
     

    A.短粗      B.結(jié)實(shí)       C.魁梧      D.瘦弱
    (2)下列詞語(yǔ)中用來(lái)形容這篇短文最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.哀傷的。B.有趣的。C.令人恐懼的。D.神秘莫測(cè)的。
    (3)判斷對(duì)錯(cuò)。
    ①文中“往簽約路子上走了”是指“糖三角”被借去守靈一事。
     

    ②作者很討厭這只雞,所以給它取外號(hào)叫“糖三角”。
     

    ③文章運(yùn)用幽默、詼諧的擬人化描寫(xiě),展現(xiàn)了一只不同尋常的雞。
     

    ④文中的“見(jiàn)多識(shí)廣”是指一個(gè)人形容閱歷深、經(jīng)驗(yàn)多。
     

    (4)文中兩次寫(xiě)老大爺捉住雞“將它按倒在地”,分別是因?yàn)槭裁矗?!--BA-->
     

    (5)畫(huà)“        ”的句子中“那孩子”指的是誰(shuí)?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
    (6)文中這只雞有什么特點(diǎn)?請(qǐng)概括出兩個(gè),并用文中的事例來(lái)說(shuō)明。

    發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:213引用:1難度:0.5
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