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小明同學(xué)認(rèn)為FeCl3與KI能發(fā)生反應(yīng),且該反應(yīng)具有一定限度,設(shè)計(jì)如下探究活動進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取5mL0.1mol/L的KI溶液,滴加5~6滴FeCl3稀溶液;
Ⅱ.繼續(xù)加入2mLCCl4,蓋好玻璃塞,振蕩靜置;
Ⅲ.取少量分液后得到的上層清液,滴加KSCN溶液;
(1)現(xiàn)象
溶液呈棕黃色
溶液呈棕黃色
說明該反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來看,該實(shí)驗(yàn)中試劑KI必須過量,原因是 
三價(jià)鐵離子顯黃色,干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論分析
三價(jià)鐵離子顯黃色,干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論分析
。
(2)探究活動Ⅲ的意圖是通過生成紅色的溶液[假設(shè)溶質(zhì)全部為Fe(SCN)3],驗(yàn)證有Fe3+殘留,從而證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,但在實(shí)驗(yàn)中卻未見溶液呈紅色。對此同學(xué)們提出了下列兩種猜想:
猜想一:
Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+
Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+
。
猜想二:Fe3+仍有殘余,生成的Fe(SCN)3濃度極小,其顏色肉眼無法觀察。
為了驗(yàn)證猜想,查閱資料獲得下列信息:
信息一:乙醚是典型的有機(jī)溶劑,微溶于水,密度為0.71g/mL,I2、Fe(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大;萃取也是可逆過程,一般無法完全進(jìn)行
信息二:Fe3+可與[Fe(CN)6]4-反應(yīng)生成暗藍(lán)色沉淀,用K4[Fe(CN)6](亞鐵氰化鉀)溶液檢驗(yàn)Fe3+的靈敏度比用KSCN溶液更高。
結(jié)合新信息,現(xiàn)小明和小紅分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想一和猜想二,并將實(shí)驗(yàn)信息與他們得出的結(jié)論記錄如下:
①請完成如表
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一:取II后水層樣液,加入K4[Fe(CN)6](亞鐵氰化鉀)溶液 產(chǎn)生暗藍(lán)色沉淀,猜想一
不成立
不成立
。
(填“成立”或“不成立”)
步驟二:
往探究Ⅲ所得溶液中加入少量乙醚,充分振蕩、靜置分層
往探究Ⅲ所得溶液中加入少量乙醚,充分振蕩、靜置分層
(請寫出實(shí)驗(yàn)步驟)
乙醚層呈紅色,猜想二
成立
成立
。
(填“成立”或“不成立”)
根據(jù)步驟一和步驟二的結(jié)論,請寫出I中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
4Fe3++3[Fe(CN)6]4-═Fe4[Fe(CN)6]3
4Fe3++3[Fe(CN)6]4-═Fe4[Fe(CN)6]3

②小紅認(rèn)為,步驟一和步驟二都可以單獨(dú)證明該反應(yīng)是否存在限度,但教師審核后認(rèn)為,步驟二對應(yīng)的現(xiàn)象實(shí)際上不足以說明猜想二成立,也不能說明反應(yīng)是否存在限度,請你試說明教師的理由
不知生成的I2還是Fe(SCN)3使乙醚層呈紅色
不知生成的I2還是Fe(SCN)3使乙醚層呈紅色

【答案】溶液呈棕黃色;三價(jià)鐵離子顯黃色,干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論分析;Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+;不成立;往探究Ⅲ所得溶液中加入少量乙醚,充分振蕩、靜置分層;成立;4Fe3++3[Fe(CN)6]4-═Fe4[Fe(CN)6]3↓;不知生成的I2還是Fe(SCN)3使乙醚層呈紅色
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.在實(shí)驗(yàn)室里制取的乙烯中?;煊猩倭慷趸颍郴瘜W(xué)課外小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),以確認(rèn)上述混合氣體中含有乙烯和二氧化硫.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)能說明SO2氣體存在的現(xiàn)象是
     

    (2)使用裝置Ⅱ的目的是
     
    ;有關(guān)反應(yīng)的離子方程式是
     

    (3)使用裝置Ⅲ的目的是
     

    (4)確定含有乙烯的現(xiàn)象是
     
    ;乙烯與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.5
  • 2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)。
    (1)某課外活動小組進(jìn)行“探究NO2能否被NH3還原”的定性實(shí)驗(yàn)。裝置如圖1所示(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去)。
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    ①A裝置制取氨氣時(shí),若只用一種試劑,從下列固體物質(zhì)中選取
     

    a.NH4HCO3b.NH4Cl        c.Ca(OH)2d.NaOH
    ②儀器B的名稱是
     
    。
    ③E裝置中制取NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。
    ④若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是
     
    。
    (2)另一活動小組進(jìn)行“測定綠礬(FeSO4?xH2O)中結(jié)晶水含量”的定量實(shí)驗(yàn),將石英玻璃管(帶兩端開關(guān)K1和K2)(設(shè)為裝置A)稱重,記為m1 g.將樣品裝入石英玻璃管中,再次稱重A,記為 m2 g.并按圖2連接好裝置。
    ①按下列實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),直至A恒重,記為m3 g.則綠礬化學(xué)式中結(jié)晶水?dāng)?shù)目x=
     
    (用題目中的字母數(shù)據(jù)表示)。
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    ②實(shí)驗(yàn)時(shí),加熱前需先通一段時(shí)間N2 的原因是
     
    。
    ③若實(shí)驗(yàn)時(shí),a、b操作次序顛倒,則使x
     
    (填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.6
  • 3.所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證產(chǎn)物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性.當(dāng)溫度迅速上升后,可觀察到試管中溴水褪色,燒瓶中濃硫酸與乙醇的混合液體變?yōu)樽睾谏?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出該實(shí)驗(yàn)中生成乙烯的化學(xué)方程式:
     

    (2)甲同學(xué)認(rèn)為:考慮到該混合液體反應(yīng)的復(fù)雜性,溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,其理由正確的是
     
    (填字母序號)
    A.乙烯與溴水易發(fā)生取代反應(yīng)B.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
    C.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯D.濃硫酸氧化乙醇生成乙醛,也會使溴水褪色
    (3)乙同學(xué)經(jīng)過細(xì)致觀察后認(rèn)為試管中另一現(xiàn)象可證明反應(yīng)中有乙烯生成,這個現(xiàn)象是
     

    (4)丙同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在I和II之間增加如圖2裝置,則A中的試劑應(yīng)為
     
    ,其作用是
     
    ,B中的試劑為
     

    (5)處理上述實(shí)驗(yàn)后燒瓶中廢液的正確方法是
     
    (填字母序號)
    A.廢液冷卻后倒入下水道中B.廢液冷卻后倒入空廢液缸中
    C.將水加入燒瓶中稀釋后倒入廢液缸.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:46引用:1難度:0.1
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