歷史課程目標(biāo)就是要通過核心素養(yǎng)的培育，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。歷史課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷五個(gè)方面。閱讀下列材料，探究核心素養(yǎng)的培育。
【史料實(shí)證】材料 1947年，中國共產(chǎn)黨頒布的某文件規(guī)定：“廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實(shí)現(xiàn)耕者有其田的土地制度。”一年后，解放區(qū)有一億多農(nóng)民獲得了土地。翻身后的農(nóng)民積極參軍，支援前線。
（1）根據(jù)材料指出，解放區(qū)土地改革的目標(biāo)是什么？材料中的某文件指什么？
【時(shí)空觀念】觀察如圖

（2）填出戰(zhàn)役名稱：①

遼沈戰(zhàn)役

遼沈戰(zhàn)役

；③

淮海戰(zhàn)役

淮海戰(zhàn)役

。
（3）②戰(zhàn)役中，采用和平方式解放的城市是哪里？①、②、③戰(zhàn)役的勝利有何歷史意義？
【家國情懷】鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
——毛澤東《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》（1949年4月）（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為該詩句中“天翻地覆”的原因有哪些？