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家庭教師
蕭紅      二十元票子，使他做了家庭教師。
      這是第一天，他起得很早，并且臉上也像愉悅了些。我歡喜地跑到過道去倒洗臉?biāo)?。心中埋藏不住這些愉快，使我一面折著被子，一面嘴里任意唱著什么歌的句子。我想他應(yīng)該吃些點(diǎn)心吧，八點(diǎn)鐘他要去教書，天寒，衣單，又空著肚子，那是不行的。
      但是還不見那提著膨脹的籃子的人來到過道。
      郎華做了家庭教師，大概他自己想也應(yīng)該吃了。當(dāng)我下樓時(shí)，他就自己在買。他仿佛是一個(gè)大蝎虎樣，貪婪地，為著他的食欲，從籃子里往外捉取著面包、圓形的點(diǎn)心和“列巴圈”，他強(qiáng)健的兩臂，好像要把整個(gè)籃子抱到房間里才能滿足。最后他付過錢，下了最大的決心，舍棄了籃子，跑回房中來吃。
      還不到八點(diǎn)鐘，他就走了。九點(diǎn)鐘剛過，他就回來。下午太陽(yáng)快落時(shí)，他又去一次，一個(gè)鐘頭又回來。他已經(jīng)慌慌忙忙像是生活有了意義似的。當(dāng)他回來時(shí)，他帶回一個(gè)小包袱，他說那是才從當(dāng)鋪取出的從前他當(dāng)過的兩件衣裳。他很有興致地把一件夾袍從包袱里解出來，還有一件小毛衣。
“你穿我的夾袍，我穿毛衣，”他吩咐著。
      于是兩個(gè)人各自趕快穿上。他的毛衣很合適。唯有我穿著他的夾袍，兩只腳使我自己看不見，手被袖口吞沒去，就是這樣，我覺得很合適，很滿足。
      電燈照耀著滿城市的人家。鈔票帶在我的衣袋里，就這樣，兩個(gè)人理直氣壯地走在街上，穿過電車道，穿過擾嚷著的那條破街。
      一扇破碎的玻璃門，上面封了紙片，郎華拉開它，并且回頭向我說：“很好的小飯館，洋車夫和一切工人全都在這里吃飯?！辈灰粫?huì)，小小的菜碟擺上來。我看到一個(gè)小圓木砧上堆著煮熟的肉，郎華跑過去，向著木砧說了一聲：“切半角錢的豬頭肉?！?br />      那個(gè)人把刀在圍裙上，在那塊臟布上抹了一下，熟練地?fù)]動(dòng)著刀在切肉。我想：他怎么知道那叫豬頭肉呢？很快地我吃到豬頭肉了。后來我又看見火爐上煮著一個(gè)大鍋，我想要知道這鍋里到底盛的是什么，然而當(dāng)時(shí)我不敢，不好意思站起來滿屋擺蕩。
“你去看看吧?！?br />“那沒有什么好吃的。”郎華一面去看，一面說。
      正相反，鍋雖然滿掛著油膩，里面卻是肉丸子。掌柜連忙說：“來一碗吧？”
      我們沒有立刻回答。掌柜又連忙說：“味道很好哩?！?br />      我們怕的倒不是味道好不好，既然是肉的，一定要多花錢吧！他看看我，我看看他。
“這么多菜，還是不要肉丸子吧，”我說。
“肉丸還帶湯?！蔽铱此f這話，是愿意了，那么吃吧。一決心，肉丸子就端上來。
      破玻璃門邊，來來往往有人進(jìn)出，戴破皮帽子的，穿破皮襖的，還有滿身紅綠的油匠，長(zhǎng)胡子的老油匠，十二三歲尖嗓子的小油匠。
      腳下有點(diǎn)潮濕得難過了?？墒情T仍不住地開關(guān)，人們?nèi)允莵韥硗?。一個(gè)歲數(shù)大一點(diǎn)的婦人，抱著孩子在門外乞討，僅僅在人們開門時(shí)她說一聲：“可憐可憐吧！給小孩點(diǎn)吃的吧！”然而她從不動(dòng)手推門。后來大概她等到時(shí)間太長(zhǎng)了，就跟著人們進(jìn)來，停在門口，她還不敢把門關(guān)上，表示出她一得到什么東西很快就走的樣子。忽然全屋充滿了冷空氣。郎華拿饅頭正要給她，掌柜的擺著手：“多得很，給不得?！?br />      靠門的那個(gè)食客強(qiáng)關(guān)了門，已經(jīng)把她趕出去了，并且說：“真她媽的，冷死人，開著門還行！”
      郎華為著豬頭肉喝了一小壺酒，我也幫著喝。同桌的那個(gè)人只吃咸菜，喝稀飯，他結(jié)賬時(shí)還不到一角錢。接著我們也結(jié)賬：小菜每碟二分，五碟小菜，半角錢豬頭肉，半角錢燒酒，丸子湯八分，外加八個(gè)大饅頭。
      走出飯館，使人吃驚，冷空氣立刻裹緊全身，高空閃爍著繁星。
“吃飽沒有？”他問。
“飽了?！蔽掖?。
      經(jīng)過街口賣零食的小亭子，我買了兩紙包糖，我一塊，他一塊，一面上樓，一面吮著糖的滋味。
“你真像個(gè)大口袋?！彼燥柫艘院蟛畔蛭艺f。
      同時(shí)我打量著他，也非常不像樣。他的帽子僅僅扣住前額，后腦勺被忘記似的，離得帽子老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的獨(dú)立著。很大的頭，頂個(gè)小卷沿帽，最不相宜的就是這個(gè)小卷沿帽，在頭頂上看起來十分不牢固，好像烏鴉落在房頂，有隨時(shí)飛走的可能。別人送給他的那身學(xué)生服短而且寬。
      走進(jìn)房間，像兩個(gè)大孩子似的，互相比著舌頭，他吃的是紅色的糖塊，所以是紅舌頭，我是綠舌頭。比完舌頭之后，他憂愁起來，指甲在桌面上不住地敲響。
“你看，我當(dāng)家庭教師有多么不帶勁！來來往往凍得和個(gè)小叫花子似的?！?br />      當(dāng)他說話時(shí)，在桌上敲著的那只手的袖口，已是破了，拖著線條。我想破了倒不要緊，可是冷怎么受呢？
      長(zhǎng)久的時(shí)間靜默著，燈光照在兩人臉上，也不跳動(dòng)一下，我說要給他縫縫袖口，明天要買針線。
      關(guān)了燈，月光照在窗外，反映得全室微白。兩人扯著一張被子，頭下破書當(dāng)作枕頭。隔壁手風(fēng)琴又咿咿呀呀地在訴說生之苦樂。
      馬蹄打在街石上嗒嗒響聲。每個(gè)院落在想象中也都睡去。
（有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

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A．本文開頭寫道，因?yàn)槔扇A有了工作，“我”心中特別愉快，嘴里唱著歌，為全文奠定了感情基調(diào)。
B．本文的語言直率質(zhì)樸、不加雕飾，這種風(fēng)格和作者的代表作《呼蘭河傳》一樣，都顯示了其創(chuàng)作技巧的成熟。
C．文章結(jié)尾兩段的環(huán)境描寫分別從視覺和聽覺的角度，巧妙地運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法，渲染出冷清、幽靜的氛圍，達(dá)到言有盡而意無窮的效果。
D．文章寫一對(duì)年輕人，也提到“滿城市的人家”“洋車夫和工人”“小油匠”等，以此展示了中國(guó)二十世紀(jì)二三十年代的勞苦大眾的艱難生活。
（2）文章寫兩人吃飯時(shí)遇到抱著孩子的婦人在乞討并對(duì)這一場(chǎng)景進(jìn)行了較為詳細(xì)的描寫，這樣安排有什么作用？
（3）有評(píng)論說，蕭紅描繪年輕情侶艱窘的生活，但處處洋溢著樂天知命和奮發(fā)進(jìn)取的精神。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)論的理解。