菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年遼寧省遼西聯(lián)合校高三(上)期中政治試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
擲鐵餅是一項(xiàng)古老的奧林匹克項(xiàng)目。以擲鐵餅為題材的經(jīng)典雕塑作品,從藝術(shù)的視角展示奧林匹克文化,闡釋和傳遞奧林匹克精神。
《擲鐵餅者》是希臘雕塑家米隆創(chuàng)作于約公元前450年的作品,被譽(yù)為古希臘雕塑藝術(shù)的里程碑。這尊雕塑展示了希臘式擲鐵餅方式,把人體的和諧、健美和青春的力量表達(dá)得淋漓盡致,被認(rèn)為是“空間中凝固的永恒”。它超越傳統(tǒng)對(duì)稱的表達(dá)方式,強(qiáng)調(diào)動(dòng)感,體現(xiàn)著人類對(duì)奧林匹克精神的不懈追求。它所凝結(jié)的力與美至今依然深深地影響和感染著我們。
《永恒的運(yùn)轉(zhuǎn)》是中國(guó)著名雕塑家李象群創(chuàng)作于1993年的作品,被瑞士洛桑國(guó)際奧委會(huì)博物館收藏。受古希臘雕塑風(fēng)格影響,又加入了漢唐元素和陶藝手法,作品以女孩的自由式旋轉(zhuǎn)投擲方式展現(xiàn)東方藝術(shù)的典雅韻味,圓潤(rùn)的運(yùn)動(dòng)軌跡折射出人與自然的和諧共生,藝術(shù)和體育相互融合,展現(xiàn)奧林匹克精神生生不息。
《挑戰(zhàn)》是中國(guó)雕塑家俞暢創(chuàng)作于1989年的成名作。雕塑通過(guò)簡(jiǎn)潔有力的手法,刻畫(huà)了一位果敢堅(jiān)毅的擲鐵餅者形象。作品借鑒《擲鐵餅者》的動(dòng)作和勢(shì)態(tài),表現(xiàn)一個(gè)殘疾人坐在輪椅上擲鐵餅的瞬間,呈現(xiàn)出一種震撼人心的生命律動(dòng),給予人們不屈的力量、不服的決心、不滅的希望,奏響一首命運(yùn)交響曲。
三尊雕塑承載了體育精神,運(yùn)轉(zhuǎn)的鐵餅詮釋了更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的奧林匹克格言,高高舉起的手臂展現(xiàn)了青春該有的樣子。
(1)三尊雕塑都蘊(yùn)含了人類的共同精神卻各具特色。結(jié)合材料,分析《擲鐵餅者》與《永恒的運(yùn)轉(zhuǎn)》所體現(xiàn)的共性與個(gè)性的關(guān)系。
(2)結(jié)合材料,運(yùn)用文化知識(shí),以“青春該有的樣子”為題,暢想青春。
要求:主題鮮明,表述清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),字?jǐn)?shù)150-200字。
【考點(diǎn)】
文化傳承與創(chuàng)新
;
矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理
;
文化自信和文化自覺(jué)
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/16 8:0:9
組卷:2
引用:6
難度:0.5
相似題
1.
《見(jiàn)字如面》是一檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣季播節(jié)目,節(jié)目旨在用書(shū)信打開(kāi)歷史節(jié)點(diǎn),帶領(lǐng)觀眾通過(guò)那些依然鮮活的時(shí)代場(chǎng)景、人生故事,重新領(lǐng)會(huì)中國(guó)人的精神情懷與生活智慧。該節(jié)目一經(jīng)播出便引爆網(wǎng)絡(luò),引起人們的廣泛關(guān)注。《見(jiàn)字如面》的成功啟示我們( ?。?br />①創(chuàng)新文化表達(dá)方式和傳播手段有利于擴(kuò)大文化影響力
②要把握好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和國(guó)外優(yōu)秀文化的資源
③關(guān)注人的精神生活的文藝節(jié)目必將走向藝術(shù)的巔峰
④文化傳承要不斷賦予傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/8 14:0:1
組卷:5
引用:4
難度:0.6
解析
2.
舞劇《只此青綠》以北宋名畫(huà)《千里江山圖》為創(chuàng)作背景,通過(guò)傳統(tǒng)繪畫(huà)與舞臺(tái)藝術(shù)的跨界融合,展現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代氣韻,讓觀眾領(lǐng)略了古典藝術(shù)的厚重震撼?!吨淮饲嗑G》的成功告訴我們( ?。?br />①跨界融合是展現(xiàn)中華文化魅力的必須選擇
②對(duì)待傳統(tǒng)文化要堅(jiān)持推陳出新、古為今用
③要堅(jiān)信中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值和生命力
④打上時(shí)代烙印的文化作品就具有恒久意義
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
發(fā)布:2024/11/3 8:1:21
組卷:12
引用:7
難度:0.6
解析
3.
近年來(lái),視聽(tīng)傳媒藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)作者規(guī)避了一味追求“原汁原味”“完整再現(xiàn)”傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的刻板做法,萃取其中的一個(gè)詩(shī)句、一個(gè)人物、一個(gè)古物等,繼續(xù)通過(guò)故事化敘事、視聽(tīng)化奇觀、情感化激發(fā),實(shí)現(xiàn)符合當(dāng)代人認(rèn)知習(xí)慣、行為方式、審美要求、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的“轉(zhuǎn)換”。在這里,創(chuàng)作者們( )
①繼承傳統(tǒng),推陳出新
②反映社會(huì)呼聲,滿足了人們合理訴求
③不忘本來(lái),吸取外來(lái)
④順應(yīng)時(shí)代變遷,推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
發(fā)布:2024/11/11 21:30:1
組卷:7
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正