集體生活
琴琴是某中學(xué)七年級(jí)（3）班的班長(zhǎng)。在新學(xué)期里，她想加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)工作。以下是她的一些工作計(jì)劃，請(qǐng)你協(xié)助她一起完成。
材料一：為幫助同學(xué)們進(jìn)一步正確理解班集體的內(nèi)涵，琴琴收集了一些名言和諺語(yǔ)，準(zhǔn)備在班上的學(xué)習(xí)園地里展示。

名言或諺語(yǔ)	蘊(yùn)含的道理
誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就會(huì)悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。	① 集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng) 集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。	② 個(gè)人的力量是有限的，但在集體中通過(guò)優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力 個(gè)人的力量是有限的，但在集體中通過(guò)優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你補(bǔ)充以上表格所缺內(nèi)容。
材料二：在集體生活中，總有一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“不和諧”的情況。琴琴和班主任決定利用班會(huì)“個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系”舉行一場(chǎng)辯論賽，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，共同奏出集體生活的和諧樂(lè)章。有同學(xué)提出以下觀點(diǎn)：

個(gè)人利益與集體利益不可共存，應(yīng)堅(jiān)持集體利益，放棄個(gè)人利益。

?（2）你是否贊同該觀點(diǎn)？并說(shuō)明理由。
材料三：美好集體是從不完美一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的，它的成長(zhǎng)有你、有我、有他，有我們共同的努力。無(wú)論我們對(duì)所在集體是否滿意，心中都充滿對(duì)美好集體的向往。為實(shí)現(xiàn)大家心中的美好集體，琴琴聯(lián)合班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議：

倡議書(shū) 同學(xué)們： 我們每天的大部分時(shí)間都在集體中度過(guò)，班榮我榮、班恥我恥。集體的發(fā)展離不開(kāi)我們每個(gè)成員的努力。為此我們要： ① 與班級(jí)同學(xué)共同確定愿景和目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則與制度；主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù) 與班級(jí)同學(xué)共同確定愿景和目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則與制度；主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù) 。 ② 從個(gè)人的實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為集體出力；在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 從個(gè)人的實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為集體出力；在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 。                                                                             七年級(jí)（3）班班委會(huì)                                                                                  2023年5月15日

（3）請(qǐng)你幫班委將倡議書(shū)補(bǔ)充完整。