古典詩詞也是我國的文化遺產(chǎn)。請(qǐng)根據(jù)提示,完成默寫。
在古人眼中,一花一世界。白居易在“(1)亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄淺草才能沒馬蹄”中感受到早春的氣息,陶淵明從“(2)采菊東籬下采菊東籬下,悠然見南山”中感悟生活的閑適,李清照通過“興盡晚回舟,(3)誤入藕花深處誤入藕花深處”展示了一段美好的回憶,杜甫卻因戰(zhàn)亂而“(4)感時(shí)花濺淚感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”,晏殊將無限感慨融入“無可奈何花落去,(5)似曾相識(shí)燕歸來似曾相識(shí)燕歸來”一句中。
在古人心中,一樹一菩提。王績觀“樹樹皆秋色,(6)山山唯落暉山山唯落暉”心生煩悶,劉楨借“(7)豈不罹凝寒豈不罹凝寒?松柏有本性”明志向之堅(jiān)貞,而崔顥在《黃鶴樓》“(8)晴川歷歷漢陽樹晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲芳草萋萋鸚鵡洲”一聯(lián)中用兩個(gè)疊詞展現(xiàn)了登樓所見的明麗之景。
【答案】淺草才能沒馬蹄;采菊東籬下;誤入藕花深處;感時(shí)花濺淚;似曾相識(shí)燕歸來;山山唯落暉;豈不罹凝寒;晴川歷歷漢陽樹;芳草萋萋鸚鵡洲
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.5
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1.古代詩文按要求填空。
(1)僵臥孤村不自哀,
(2)
(3)非淡泊無以明志,
(4)自古逢秋悲寂寥,
(5)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》運(yùn)用夸張手法表達(dá)對(duì)友人的深切思念之情的詩句是:
(6)《論語》告訴我們面對(duì)別人的誤會(huì),我們應(yīng)該:發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:3引用:2難度:0.7 -
2.(一)含英咀華品詩詞。
我國是一個(gè)詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長,名家輩出,佳作紛呈,卷帙浩繁。今天,讓我們一起漫步于古詩苑,含英咀華,共同領(lǐng)略中國古詩的魅力。
(1)為促使“古詩苑漫步”活動(dòng)的有效開展,請(qǐng)為之?dāng)M寫一條宣傳標(biāo)語。
(2)學(xué)習(xí)小組推舉你擔(dān)任“古詩詞吟誦會(huì)”主持人,你將用怎樣的開場白來調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情?
(3)清揚(yáng)學(xué)校蔓草文學(xué)社正在開展“律詩?國粹”專題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也參加吧!
【任務(wù)一:初探律詩】你認(rèn)為框中古詩殘缺的一句是
出都留別諸公
康有為
天龍作騎萬靈從,獨(dú)立飛來縹緲峰。懷抱芳馨蘭一握,_____。
眼中戰(zhàn)國成爭鹿,海內(nèi)人才孰臥龍?撫劍長號(hào)歸去也,千山風(fēng)雨嘯青鋒。A.冰姿自有仙風(fēng)
B.縱橫宙合霧千重
C.樹聲爭戰(zhàn)起長風(fēng)
D.面壁十年圖破壁
(二)綜合運(yùn)用逞英豪。
(1)【任務(wù)二:專題講座】文學(xué)社擬于11月20日上午9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行“律詩?國粹”專題講座,請(qǐng)你代表文學(xué)社去邀請(qǐng)對(duì)律詩深有研究的寒煙老師擔(dān)任主講人。見到寒煙老師,你怎么說?
(2)【任務(wù)三:人物采訪】講座前,文學(xué)社擬向寒煙老師開展一次訪談。請(qǐng)你以校園小記者的身份,圍繞此次活動(dòng)主題預(yù)設(shè)兩個(gè)采訪問題。
①
②發(fā)布:2024/12/27 6:30:3組卷:20引用:1難度:0.7 -
3.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。
(1)海日生殘夜,
(2)
(3)傷心秦漢經(jīng)行處,
(4)面對(duì)“生”和“義”,遠(yuǎn)在戰(zhàn)國時(shí)期的孟子用“
(5)
(6)舂谷持作飯,
(7)濁酒一杯家萬里,
(8)無論是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的大任擔(dān)當(dāng),還是“發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:4引用:2難度:0.9
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