閱讀下面的材料，完成下面小題。
??隨著“90后已經(jīng)開(kāi)始去治脫發(fā)了”等話題的傳播、初老的青年群體似乎成為一種慢性病。焦慮、失落、孤獨(dú)、低欲望，這些負(fù)性情緒成為現(xiàn)代青年的壓力標(biāo)配。
??青年人焦慮，當(dāng)然不是個(gè)蹭流量的偽命題【A】房?jī)r(jià)面前【B】職場(chǎng)之間【C】哪有多少人能永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮【D】順風(fēng)順?biāo)?？認(rèn)清焦慮的真相，也許會(huì)更容易逾越這座無(wú)形的大山。一則，有些焦慮是客觀存在的，并不獨(dú)獨(dú)是中國(guó)青年的煩惱。①英國(guó)格林威治大學(xué)的奧利弗教授主持了一個(gè)“四分之一人生危機(jī)”的調(diào)研，受訪的1100名年輕人中，“86%的年輕人都承認(rèn)他們?cè)谧约旱那楦?、工作和?jīng)濟(jì)狀況方面壓力爆表”。從學(xué)校到社會(huì)，從家庭到職場(chǎng)，襁褓?zèng)]了，溫室拆了，壓力呼嘯而至，“四分之一人生危機(jī)”席卷而來(lái)。②古今中外的年輕人，其實(shí)都是概莫能外吧？二則，正態(tài)的壓力是人生的動(dòng)力。有目標(biāo)、有愿景、有藍(lán)圖，自會(huì)匹配出相應(yīng)等級(jí)的壓力。馬化騰在知乎上深夜發(fā)問(wèn)：“未來(lái)十年哪些基礎(chǔ)科學(xué)突破會(huì)影響互聯(lián)網(wǎng)科技產(chǎn)業(yè)？”潘石屹甚至斷言：“80%企業(yè)家很焦慮，剩下20%沒(méi)思考?！雹鄯泊朔N種，大概都能見(jiàn)證創(chuàng)富路上與能力對(duì)等的焦慮值。一路下滑、順流而下是不需要焦慮的，逆水行舟、中流擊楫怎可能不傷腦筋？孩子考不出好成績(jī)會(huì)焦慮，大人買不到好房子會(huì)焦慮，老人保養(yǎng)不出好身子會(huì)焦慮，那么，年輕人憑什么對(duì)生活不能有些焦慮情緒？④流年似水，苦短人生。緩解焦慮的路徑千千萬(wàn)，但最好的處方，大概還是奮斗與拼博。有人說(shuō)，“多少雞湯文都比不上一沓鈔票給的安全感。少一點(diǎn)矯情，多一點(diǎn)努力。你想過(guò)的那種生活，得自己去掙?！边@話雖然_____，卻_____。當(dāng)然，根除焦慮問(wèn)題，也不是調(diào)整好心態(tài)就能一勞永逸的。絕地反擊的橋段、人生逆襲的故事，不能等著上帝來(lái)給誰(shuí)翻牌子。你要會(huì)_____，更要會(huì)_____。
??無(wú)奮斗，不青春。以建功立業(yè)之心，揚(yáng)起愛(ài)國(guó)奮斗之情，青春即便荊棘滿地，人生依然處處風(fēng)景。
（1）下列加點(diǎn)字的字音或字形，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.逾越
B.處方（chǔ）
C.拼博
D.矯情（jiáo）
（2）下列依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

A

A

A.俗氣	鼓舞人心	坐以論道	起而行之
B.俗氣	鼓舞人心	起而行之	坐以論道
C.鼓舞人心	俗氣	起而行之	坐以論道
D.鼓舞入心	俗氣	坐以論道	起而行之

（3）下列用在文中【A】【B】【C】【D】四處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是

C

C

青年人焦慮，當(dāng)然不是個(gè)蹭流量的偽命題【A】房?jī)r(jià)面前【B】職場(chǎng)之間【C】哪有多少人能永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮【D】順風(fēng)順?biāo)?br />A.：
B.、
C.。
D.、
（4）下列對(duì)文中畫線句子的修改，正確的一項(xiàng)是

A

A

隨著“90后已經(jīng)開(kāi)始去治脫發(fā)了”等話題的傳播，讓初老的青年群體似乎成為一種慢性病。
A.隨著“90后已經(jīng)開(kāi)始去治脫發(fā)了”等話題的傳播，初老似乎成為青年群體的一種慢性疾病。
B.隨著“90后已經(jīng)開(kāi)始去治脫發(fā)了”等話題的傳播，初老的青年群體似乎成為了一種慢性病。
C.“90后已經(jīng)開(kāi)始去治脫發(fā)了”等話題傳播，讓青年群體初老，似乎染上了一種慢性疾病。
D.“90后已經(jīng)開(kāi)始去治脫發(fā)了”等話題的傳播，似乎讓青年群體的初老染上了一種慢性疾病。
（5）將“說(shuō)白了，合理的焦慮是一種責(zé)任，是人生的績(jī)效倒逼?！币痪溥€原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?

D

D

A.①
B.②
C.③
D.④