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2022-2023學(xué)年天津市北師大靜海附屬學(xué)校七年級(下)第一次調(diào)研生物試卷
>
試題詳情
如圖是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過程:1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?號試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,充分?jǐn)嚢瑁?號試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌。將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(1)1號試管不變色,而2號試管和3號試管中的饅頭可能變
成
藍(lán)
藍(lán)
色。
結(jié)果分析:
(2)1號和2號作對照,變量是
唾液
唾液
。
(3)1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在
唾液淀粉
唾液淀粉
酶的作用下變成了
麥芽糖
麥芽糖
。
2號試管中饅頭碎屑不變色的原因是淀粉沒有被(清水)消化分解。
3號試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍(lán)色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:淀粉的化學(xué)消化是從口腔開始的。
討論:(4)實(shí)驗(yàn)中37℃的水溫模擬了人體
口腔
口腔
中的溫度。
【考點(diǎn)】
探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化
.
【答案】
藍(lán);唾液;唾液淀粉;麥芽糖;口腔
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
在探究活動中,有時為了避免偶然因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),然后取平均值.下列探究活動中屬于這種情況的是( ?。?/h2>
A.探究饅頭在口腔中的變化
B.探究二氧化碳是否是光合作用的原料
C.探究魚鰭在游泳中的作用
D.測定反應(yīng)速度
發(fā)布:2024/10/25 17:0:1
組卷:18
引用:4
難度:0.9
解析
2.
當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味。某同學(xué)猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是,他做了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成2等份:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
Ⅱ:取2支潔凈試管,分別編號為1號、2號,實(shí)驗(yàn)過程如圖:
(1)該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬
。
(2)實(shí)驗(yàn)過程D中,滴加碘液后2號試管內(nèi)液體的顏色將
,原因是
。
(3)該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置1號試管的作用是
。
(4)為了排除偶然因素的影響,需要設(shè)置重復(fù)組。目的是
。
發(fā)布:2024/10/19 6:0:3
組卷:29
引用:3
難度:0.4
解析
3.
下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的表述中,不正確的是( ?。?/h2>
A.原始的生命起源于原始海洋
B.生物多樣性都是自然選擇的結(jié)果
C.由低等到高等是生物進(jìn)化的趨勢之一
D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說說明生物進(jìn)化的結(jié)果是適者生存
發(fā)布:2024/10/31 6:30:2
組卷:8
引用:1
難度:0.5
解析
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