當(dāng)前位置： 2021年廣東省茂名市五校聯(lián)盟高考地理第三次聯(lián)考試卷（三模）> 試題詳情

在國(guó)家政府工作報(bào)告中，“做好碳達(dá)峰、碳中和工作”被列為2021年重點(diǎn)任務(wù)之一。碳達(dá)峰是指某一個(gè)時(shí)刻，二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值，之后逐步回落。碳中和是指通過某些措施，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對(duì)“零排放”。處理好發(fā)展和減排、整體和局部、短期和中長(zhǎng)期的關(guān)系，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳的高質(zhì)量發(fā)展道路。如圖為預(yù)測(cè)碳排放量與時(shí)間變化的關(guān)系。

讀圖，從時(shí)間角度描述如何實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)碳達(dá)峰到碳中和的目標(biāo)，并提出減少碳排放量的企業(yè)措施。

【考點(diǎn)】碳排放對(duì)環(huán)境的影響；碳排放與國(guó)際減排合作．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/10/31 7:30:1組卷：3引用：1難度：0.5

相似題

1．減排與增匯是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)的兩條根本途徑。二氧化碳捕集與封存作為碳增匯的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)溫室氣體凈零排放的有力手段。根據(jù)封存地點(diǎn)的不同，碳封存可以分為陸域封存和海域封存。海域碳封存主要是將工業(yè)碳排放源和油氣開發(fā)過程中捕集的二氧化碳?xì)怏w，注入800～3500m深度范圍內(nèi)的海底，將二氧化碳封存在海底地質(zhì)體中。如圖示意二氧化碳海底封存方法。據(jù)此完成7～9題。
我國(guó)二氧化碳捕集的重點(diǎn)領(lǐng)域是（　?。?/h2>
A．交通運(yùn)輸 B．油氣開采 C．火力發(fā)電 D．林業(yè)開發(fā)
發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.5
解析
2．2021年全國(guó)兩會(huì)政府報(bào)告中提到我國(guó)力爭(zhēng)于2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰（二氧化碳排放總量達(dá)到峰值后，不再增長(zhǎng)），2060年實(shí)現(xiàn)碳中和（人類活動(dòng)直接和間接排放的碳總量被各種方式抵消）。據(jù)此完成1～2題。
下列措施有利于我國(guó)在2060年實(shí)現(xiàn)碳中和的是（　?。?br />①植樹造林，退耕還林
②降低能耗，減緩經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
③大力發(fā)展清潔能源
④循環(huán)經(jīng)濟(jì)，清潔生產(chǎn)
⑤加快區(qū)域一體化建設(shè)
A．①②③ B．③④⑤ C．①③④ D．①③⑤
發(fā)布：2024/7/31 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.5
解析
3．碳排放量的多少和強(qiáng)度往往與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的不同發(fā)展階段密切相關(guān)。根據(jù)碳排放總量隨時(shí)間尺度演變，研究人員繪制了三個(gè)倒“U”形曲線，即碳排放強(qiáng)度的倒“U”形曲線高峰、人均碳排放量倒“U”形曲線高峰及碳排放總量的倒“U”形曲線高峰。從工業(yè)革命開始，將其劃分為四個(gè)階段，S₁階段為碳排放強(qiáng)度高峰前階段，S₂階段為碳排放強(qiáng)度高峰到人均碳排放量高峰階段，S₃、S₄階段為人均碳排放量高峰之后階段（如圖）。據(jù)此完成4～5題。

從工業(yè)革命開始的四個(gè)階段中，碳排放強(qiáng)度大、碳排放總量和人均排放量低。該特點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的階段是（　　）
A．S1 B．S2 C．S3 D．S4
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.5
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