2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：16世紀(jì)一位英國(guó)面包師的家庭（家庭手工作坊）構(gòu)成（單位：人）
| 男主人 |
女主人 |
孩手 |
幫工 |
學(xué)徒 |
女仆 |
| 1 |
1 |
3 |
4 |
2 |
2 |
——據(jù)哈羅德?帕金《現(xiàn)代英國(guó)社會(huì)的起源》材料二：1982-2005年南京市家庭（戶）規(guī)模的構(gòu)成（%）
| 年份 |
1982年 |
1990年 |
2000年 |
2005年 |
| 合計(jì) |
100 |
100 |
100 |
100 |
| 1戶人 |
11.85 |
8.46 |
12.12 |
14.13 |
| 2戶人 |
12.43 |
14.27 |
23.51 |
28.67 |
| 3戶人 |
20.67 |
33.5 |
39.58 |
37.57 |
| 4戶人 |
23.22 |
24.1 |
14.31 |
11.11 |
| 5人及5人以上戶 |
31.83 |
19.67 |
10.48 |
8.52 |
| 資料 來源：1982年、1990年、2000年南京市人口普查資料2005年南京市人口抽樣調(diào)查資料 |
——據(jù)南京市統(tǒng)計(jì)局《改革開放以來南京市人口、家庭結(jié)構(gòu)的變遷》
（1）家庭具有生育、感情交往、生活等功能。根據(jù)材料一指出16世紀(jì)的英國(guó)家庭還有哪些更寬泛的功能？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡明這些功能在現(xiàn)代家庭中衰退的原因。
（2）根據(jù)材料二，概括1982到2005年間南京市家庭（戶）規(guī)模的變化趨勢(shì)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說明其原因。
