碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少CO2CO2（填化學式）的排放量．
下列做法不符合“低碳生活”理念的是CDCD（填標號）．
A．騎自行車上班、上學 B．課本留給下個年級同學循環(huán)使用
C．夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低 D．大量使用一次性木筷
（2）碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，如用石墨可以制成人造金剛石，該變化是化學變化的依據(jù)是（從微觀角度分析）碳原子的排列方式發(fā)生變化碳原子的排列方式發(fā)生變化．
圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是CC（填標號）．
A．碳元素屬于非金屬元素 B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
（3）在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定．
空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%21%，植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2+6X 光 葉綠體C6H12O6+6O2，則X的化學式為H2OH2O．
（4）圖2所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火．其原理是降溫降溫 和隔絕空氣隔絕空氣．
光
葉綠體
【考點】二氧化碳對環(huán)境的影響；原子結(jié)構(gòu)示意圖與元素位置之間的相互推斷；化學變化的基本特征；根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷物質(zhì)的化學式；滅火的原理和方法．
【答案】CO2；CD；碳原子的排列方式發(fā)生變化；C；21%；H2O；降溫；隔絕空氣
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：2難度：0.7
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（1）造成溫室效應加劇主要是因煤、和天然氣等化石燃料燃燒都會產(chǎn)生CO2；
（2）若CO2能合理利用，能與H2在催化劑條件下反應生成甲醇，反應的方程式為CO2+3H2X+H2O，X的化學式為催化劑；
（3）下列做法有利于實現(xiàn)碳中和的是。
A.積極植樹造林
B.利用風能實現(xiàn)清潔發(fā)電
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